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跟足球有關系的小報
導讀：足球，有"世界第一運動"的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。下面小編為大家帶來跟足球有關系的小報范例，希望能幫助到大家。
一、關于足球的作文
足球（一）
足球都是眾多男孩們喜愛的運動之一,許多小男孩們都會找幾個小伙伴一起選一片長著青草的綠地上一起來舉辦一小場足球比賽。
瞧那邊的幾個小男孩也正在舉辦他們所謂的足球賽呢！
球場邊有一把長椅子正坐著各方的拉拉隊,孩子們把書包圍著兩邊,理所當然這里面就是他們的“球門”。
男孩們一個個都分好了“職務”，先選了一個較高的孩子來當裁判。然后選了兩個比較有力量的男孩當守門員，再把剩下的人分成紅黃兩隊，并選出了每隊的隊長，其余的人便是各自的拉拉隊了。
那個小裁判，拿著足球站在場中間，神情很是嚴肅。突然，只聽見一聲口哨響，比賽開始了。兩隊的隊員們都似鷹一般，飛快的搶著裁判手中的足球。還是黃的速度快，搶到了足球，便很輕松的把球踢進了球門。
紅隊隊員們似乎很不甘心，但是他們并不放棄。
第二局又開始了,紅隊的隊員們很順利，球一路上很“平安”。到了快接近球門的地方，黃隊隊員使勁一踢，守門員一失神，球進了球門。頓時，黃隊的隊員們高興的都跳了起來，拉拉隊也不斷的歡呼。
經過幾個小時的比賽，紅隊獲勝了。
黃隊的男孩們并不是很傷心,倒是他們都舍不得離開球場 ……
足球比賽（二）
冬季運動會到了。今天中午是我們班對二⑺班的足球比賽。
吃完中午飯后，我們班和二⑺班的同學一同來到足球場，隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。首先，球滾到了二⑺班的腳下，他們快速的向我們班的球門跑去，可是，還沒有到禁區，球就被我們班的球員給搶了下來，就這樣，球在我們班和二⑺班的腳下滾來滾去。雖然，我們兩個班都有射門的機會，但是，都被守門員給撲了出來。這時，裁判吹響了上半場結束的哨音。
下半場，我們雙方的球員都又累又餓，連射門的機會都沒有了。
就在傷停補時階段的時候，奇跡發生了，二⑺班的門員給我們班送了個大禮，他還沒把球踢進禁區，就被我們班的10號球員給搶了下來，我們班的10號球員搶到球后，一腳墊射，雖然，二⑺班的守門員奮力撲救，還是沒把球撲住，球進了，我們班的啦啦隊喊著：我們贏了！
終場，我們班以1：0小勝二⑺班。
足球（三）
其實，我很早就開始接觸足球了，但我卻不是很會踢足球，對足球的了解也不是那么深，但我卻十分喜愛足球運動。
在我二、三年級年級時，我們學校就在每天下午一節課后，進行一次足球練習，一二年級傳球，三四年級搶球，五六年級遠距離傳球。每天下午的足球課間操時，都是同學們最開心的時刻，也就是在這時，我與足球的距離又漸漸地拉進了。
三年級時，趙老師教我們體育，他總是教我們練球，那時練傳球和大腳開球，我踢得還滿不錯的呢。于是，我參加了班里同學之間的比賽。雖然只作后衛，但我還是非常地盡力，擋住了另一隊踢來的球，也可以說是為我們隊作了貢獻了吧！可最后他們還是沒能讓我加入足球隊，原因是我個子不夠高，我氣憤極了，但我還是那樣喜歡足球，而且更努力地練，只要有機會能練習足球，我就會積極地參與，努力地訓練。
現在的體育課，如果老師讓我們自由活動，我就會坐在操場靠草坪的一邊上看著足球隊員們比賽，看著他們矯捷的身影，讓球隨心所欲地滾動著，我心里羨慕極了。在我們班的同學和別的班級踢足球比賽時，我都會為他們大聲的喊加油，真心地祝愿他們能夠取得好成績。
我一定要練好足球，以后有機會我也要參加比賽，為班爭光，為校爭光！
二、關于足球的規則
標準的足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員，共11人，在長方形的草地球場上對抗、進攻、防守。
1、在足球比賽中，手球是絕對不可以的。除了守門員這一個例外，其他的球員一經手球，將會吹停比賽。但是，如果手球并非故意，那么可能這不會被判罰。所以，在要手球的那一瞬間，迅速將手后撤，盡可能地不接觸皮球。裁判看到這樣的一幕，可能便會放你一把。
2、不可以惡意傷人。惡意傷人的后果十分嚴重。輕則提醒，重則停賽。所以在鏟球時不要太猛，要看好時機，否則可能會被裁判誤判。
3、不可以報復他人，語言攻擊。否則，后果自負。
越位：越位是指在我方球員傳球的那一瞬間，接球隊員處在最后一名防守隊員的身后（不是守門員）。越位進球不被認可，進球無效。
4、不可以假摔。如果摔得太假，裁判有可能直接紅牌罰下。所以，為了長遠著想，假摔是不可取的動作。
5、在禁區內犯規，將會判罰點球，而在禁區外，則稱為任意球。
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