讓我心存感激的人作文（精選21篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的讓我心存感激的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讓我心存感激的人作文 1

　　此生本無緣，卻讓很叢生。花開花謝時，卻是重逢處。重溫淡淡情，尋到縷縷愛。

　　——題記

　　你的爭奪，讓我痛恨，化作一縷塵埃積淀于心。亦是你淡淡的愛令我思索，讓我心存感激。

　　我恨你，卻又不愿用實際行動去報復你，傷害你。因為母親曾經告訴我：即便你再壞，還是會接納我，終究是除了父母外能永恒地待我好的。

　　我一味認為是你竊取了母親苦心經營。長期節省下來的玉露瓊漿，而你獨享美味。

　　每逢七月，雨露陽光下，我會帶著一定要與你好好相處，化解心中的恨意的心態與想法隨爸爸同去。然而事與愿違，我總是隱忍不下心中的恨，它像一根針折磨著我的內心，隨之與你發生尖端矛盾。

　　與你相處的日子，你依舊給予了我潺潺教導；在我感到困窘的時候你幫我渡過難關；那些平平淡淡的日子里，你不厭其煩地提醒我寫暑假作業，利用好清晨的每一縷光陰。

　　七月一個風和日麗，天高云淡的日子，亦是我的`生日，雖然我做的有些事令你痛心，但你卻買了一個水果蛋糕，又做了一桌子我最喜歡吃的菜來為我慶生。

　　你一直笑容滿滿，在我許愿的時候，我聽見你緩慢而親切地說：“文文，生日快樂！又長大了一歲哦，也該懂事了。”之后我們一起吹蠟燭，偷偷地望著你親切和藹的微笑，一股暖流經過，我有一種發自內心的感激。

　　秋夜，又憶起兩年前的一件令我記憶猶新的事。那日，依舊是個漆黑的夜，一對小情侶大鬧了一場，把床都掀了，當時在樓道里拿著一把刀邊追邊叫，嚷嚷聲很嚇人。

　　出于好奇，我開了門，站在門口，往外望，突然你把我扯進屋里，嚇了一聲冷汗，氣喘吁吁地說：“嚇死我了，站在外面太危險了，剛才我聽見他們的腳步了，萬一傷著你，怎么辦？睡覺吧。”之后你才讓心跳平靜下來，眼中的惶恐終于消散。

　　你撫摸著我的頭，拉著我坐到床上，“一會兒就沒事了，管理人員會來處理。”

　　僅僅一件小事，卻讓我感到絲絲溫暖，讓恨意笑容，感化……

　　花謝了，經過離開你后的思索，我已不再那么恨你，反而你讓我心存感激。而且恨已經沒有意義，事實已無法改變，只能徒添傷感。

　　讓我心存感激的人作文 2

　　班主任是一個嚴肅認真卻平易近人;不甘落后卻不失君子之風;話語風趣幽默卻又含義深遠的人!他變化莫測的眼神時時刻刻閃進我的腦子，給我鼓勵，給我信心，激勵著我奮發圖強，我感激老師對我的關注!

　　記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語文課代表，每次語文成績都很不理想，是自己的努力還不夠嗎?為什么每次的努力都會前功盡棄……想著想著，委屈的淚水劃過臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無忌憚……然而這些，我以為沒人會關注的到，但是我錯了。班主任關注到了，他聽說我最近總是不在狀態，于是把我叫到辦公室，展現給我他一如既往的笑臉：“怎么了?最近那么消沉，不像你的風格啊?不是挺樂觀的嗎?”熱情洋溢的話語，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開閘門的水把憋了很久早就想對老師說的話傾瀉出來：“老師，對不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時再努力最后也是白費……”黯然淚下的我再也說不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學習中的不足，教給我學習方法，指出努力方向，老師的'指點，像一場及時雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。“孩子，知道嗎?要想成功，就要承受得起失敗!”老師的眼神中摻雜著鼓勵、支持，還有堅定!聽著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對不起老師對我始終如一的支持、鼓勵和信任。

　　從此以后，每當上語文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”――讓我回答問題。尤其是針對我知識缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動的不厭其煩地幫我修改作文。

　　老師對每個人都是有關注的，只是關注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵我的眼神，那眼神告訴我只要有目標，有信念，有行動，有堅持，一切都不成問題。

　　一旦得到了鼓勵、信任和尊重，心靈的創傷和荒漠便會出現陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關注我，有人在支持我，有人在時時刻刻看著我的行動!老師，我對您心存感激!

　　讓我心存感激的人作文 3

　　在你的生命中有沒有遇到一個人，他讓你永遠銘記，久久感激？

　　我便萬分幸運的遇到了這樣一個人……

　　那時剛升如四年級，迎來了一位又一位未曾謀面的新老師，可我卻全無緊張之感，因為——驕縱！一至三年級我在班上名列前茅，大小活動我也幾乎包攬了，可謂班主任最“得意”的弟子，因此心中的尾巴早已翹到了天上去，也正是如此才有了后來的事……

　　“叮鈴鈴——”悠長的鈴聲劃響，劃到了同學們的心里去，每個人都拿出課本端正坐姿，我也連忙效仿，可手中的動作卻未曾停下——我正在嗑瓜子！此時，一位頭發已有些花白，一看便是經驗豐富的老教師走來，他，便是我們的新任數學老師，劉老師。劉老師授課時間極長、經驗十足且課堂內容豐富多彩，隨著那一只已有老繭的手揮動著雪白的粉筆，在黑板上寫出一個又一個跳躍的數字，我也不禁被吸引了。可手中的動作依舊沒停，那瓜子，太香了！“砰——”一聲輕響一枚瓜子已落入“虎口”，我抬頭偷偷環視，沒人看見吧？見果真如此，我有些小得意，手里動作不斷加快，感到一雙眼睛正盯著我，我卻自欺的想：沒人看見，沒人看見……突然，一個人影將我面前的'光遮住了，也遮住了我心里的光，我的臉一下子白了。一個嚴厲的聲音自頭頂傳來：“上課吃東西，成什么體統！”我低著頭，被嚇了一跳，羞愧得想馬上逃離，臉上卻裝作滿不在乎，心里不服氣的想：你是不知道我的學習成績，我……紛亂的思緒被一句更為嚴厲，也讓我永生難忘的話截住：“你學習在你們班第一，我知道，但，人外有人！為了一點小成績就自鳴得意是目光短淺！以后的路是不可能長遠的！”

　　我的眼一下就模糊了，可心中卻是前所未有的清明……

　　現在，告別了小學，感嘆歲月蹉跎之際心中也常常響起那些警句，想起那荒唐歲月的猛然驚醒。我想，這是劉老師給我的，破繭重蝶也是他所給予，我得好好感謝他，對其永存感激！

　　讓我心存感激的人作文 4

　　挫折，困難，災難，問題；生活中大大小小多多少少都會有令人頭疼煩惱的麻煩，但總會有個些幫你渡過難關，解決困難，家長，朋友，老師，他們都令我們心存感激的人。

　　家長,因為有了他們，所以才會有了我。人生有一小半時間，父母會陪著我們，從出生到上學，再到工作，無時無刻關心著我們，理解著我們，為我們排憂解難，共度難關。

　　一提上學，總會想到成績，成績的好壞決定了命運，成績好意味著以后有更好的發展，成績壞對以后的發展影響甚大。自從上了初中，競爭激烈的其實愈來愈濃，我的成績一直不穩定，此起彼伏，忽上忽下的，對此很煩惱，媽媽為了我的學習，電腦停了，手機沒收，漫畫雜志一書的出不讓看了等等，禁止了許多與學習無關的，和我一同商討學習，經常鼓勵我，每次失望，是她幫我找回自信，每次開心，是她同我一起開心，每次碰見挫折，是她與我共度難關。家長是我心存感激的人。

　　朋友,在家靠父母，出門靠朋友。人的一生，朋友有許多許多，真正的朋友很少能碰見，同學可以說是最純最鐵的朋友。

　　初中兩年多以來，班內的情況一直很優秀，同學們在一起學習，競爭，比賽，互助等一系列活動，建立起了深厚的友誼，隨著日子的增多，比賽的'增多，獎狀的不斷增多，友誼也不斷的增加。有困難大家一起想辦法，共同解決，兄弟一條心，其利斷金。相信沒有什么困難可以阻擋友情的力量。朋友是我心存感激的人。

　　老師,老師是一個很神圣的職業，不過任務是艱難中大的。很多老師默默奉獻，為了學生奉獻了自己的青春，但有很多老師被人遺忘，他們并不后悔，因為他們為祖國創造了未來，很知足。

　　有許多同學發煩老師，因為他們總覺得老師針對他，對他有偏見，可事實上，每個老師對每一個學生都是公平的，不會因為誰好誰壞而對待他們不同，老師也是我們的朋友，父母，一日為師，終身為父。老師也是我們另外的父母。老師這位朋友很了解我們，了解我們的一切，也是最能開導我們，最會幫我們解決問題的朋友。老師我心存感激的人。

　　家長，朋友，老師，都是我心存感激的人。

　　讓我心存感激的人作文 5

　　感激是源于內心最真實的感情。經歷了14年的風雨歷程，有一個人時常給予我鼓勵，讓我心存感激。

　　父親鼓勵我張開嘴

　　小時候，我特別討厭吃魚，不是為別的，只因五歲那年吃魚被魚刺卡了。幼小的心靈便被這尖尖的東西嚇怕了。父親是很少進廚房的，只有過節，重要日子才能品嘗到那美味飯菜，物以稀為貴么！我這小心思終是被父親發現了，便像是抓住了一條繩，硬要把我的想法拉出來。不得已我才承認。原來以為他會笑我，誰知他頓了頓，笑著沒說話，我很詫異。第二天，午飯父親竟親自下廚，兩手來回舞動，穿上做飯的衣服，竟有幾分大廚像。菜竟全是魚，清蒸，油炸，煮燉。

　　一切忙好，我坐著不吃，但氣味實在迷人，但還是不吃。父親坐對面：“我親自做的`，沒事，魚而已。”然后頓了頓，看著我，自己端起筷子大口吃起來，還發出“茲茲”的聲響。我實在忍不住，便小心挑了一口，然后也粗中有細的大塊大塊吃起來。父親在對面一直笑，然后把魚身子上好肉細細地都挑給我，自己在一旁看著我吃。忽然覺得父親中暗含母親的味道，兩者的界限，我已分不清。只是在后來，我明白一個道理：不要因恐懼而不敢嘗試。是父親教會我的，我很感激他。

　　父親鼓勵我邁開腿

　　學習是一個持續的過程。小升初前月，我很是害怕。一天夜里，天空中已無一絲光亮，滿是陰霾。我坐在床邊桌子前，偷偷望著剛過及格的分數傷心。父親靜靜走來，無聲無息，生怕擊破我薄弱的心靈。他輕撫我的額頭，對我說：“人的潛力無限，穩步前進，要感向前沖。”那個夜，那么迷人；那一月，我只沖刺；那個暑假，創造奇跡。我成功了。父親給我路標，讓我敢前行。父親，我很感激你。

　　父親還教會我許多，我深深知道，父親想讓我做好人。我的一切優點因你而閃耀光芒，我的人生因你而精彩。我很感激你，我所深愛的父親。

　　父親亦如山，我是山中樹。謝謝你，父親。

　　讓我心存感激的人作文 6

　　最溫暖的地方是母親的懷抱。

　　——題記

　　睡眼朦朧中，我看到了你的身影，你那辛苦勞累而又模糊的身影。讓我心有感激的人，那些讓我心存感激的事。

　　周六回家，在大門口久久的佇立，凜冽的大風吹動這發梢，大風中夾雜著絲絲的寒意，我的手不得不拉上衣服的拉鎖，等待著媽媽的到來。

　　“這里，這里！”遠處有人呼喚我，我眺望去卻沒有媽媽的身影。“媽媽呢？”我問。他說“你媽在家做飯呢！”就這樣，我跟著叔叔孤單的回了家，路上沒有說一句話。

　　回到家，我疾快的甩開車門，直奔家門，打開門，老媽正津津有味地嗑著瓜子看著電視，別提多舒服，但是，手上多了一對愜意的手套。

　　媽媽平時不戴手套，今天怎么了？

　　吃晚飯，我和媽媽一起打掃衛生，而媽媽不知何時將棉手套更換為專門洗完用的橡膠手套，這又使我的`好奇心燃燒起來，我一定要看個究竟？

　　腦子里對此充滿了幻想，媽媽對手套特別喜愛？怕冷？受傷了？……不知不覺幾個小時過去了。

　　突然，有人推開了房門，我連忙閉上眼睛，媽媽見我睡著了，給我蓋了蓋被子，小心翼翼的關上了房門，走回房間了。

　　這么重大的事件，我怎能睡著，我穿上鞋子跑到媽媽的房間，房門沒關緊有一條縫。對面的墻上反出媽媽的影子，媽媽小心翼翼的將手套取下，向上面擦藥并發出疼痛的聲音，我一著急闖了進去。

　　媽媽見了我連忙把手放到背后，我問她怎么了，她說燙了一下，我細心地給媽媽涂抹著藥，一抬頭，媽媽的眼眶中透出一絲絲光芒。

　　微黃的光照亮了整個房間，我與媽媽的愛使整個冬天變得溫暖，媽媽像小時候那樣抱著我，驅趕了冬天的寒意。

　　媽媽為我做的一切，媽媽讓我感激的一切，你讓我感激，你讓我驕傲。讓我心存感激的人——我的母親。

　　讓我心存感激的人作文 7

　　母親，多么熟悉而又偉大的名字，她用那甘甜的乳汁把我們喂養大，她是我們的第一位老師。而我們的母親給予了我比別人更無私的愛。

　　轉眼間，三年過去了，回憶起三年前母親臨走時的情景，我不由得流下眼淚。如今，我有了另一位母親，而這位母親就是給予我比平常人更多的愛的人。

　　記得兩年前的一個晚上，暴風雨敲打著柔軟的'大地，窗外電閃雷鳴，部分泥土被肆虐的卷進滔滔不絕的泥溝中，田里的莊稼一片狼藉，樹也垂下了腰，許多動物被雨水沖走。我獨自一人躺在床上，母親出去好長時間沒有回來，使我感到驚恐不安。只聽“啪”的一聲，樹枝被雷劈斷了，又聽“轟”的一聲，西墻倒了。我躲進被窩時，電也停了。我在想：我好害怕，媽媽，快回來呀！風吹樹葉刷刷響，照在窗上的影子晃來晃去，好像在說：“來呀，跟著我一起咆哮吧！”“吱呀”，門開了，我嚇得直冒冷汗，躲在被窩里抽泣起來。

　　雨勢還沒有消退，反而更大了，不知道過了多久，我躲在被窩里快睡著了，朦朧中感覺一雙冰冷的手貼在我的臉上，我抬起頭，看到渾身濕漉漉的媽媽站在我的面前，焦急的看著我，我一把摟住媽媽的脖子，叫道：“媽媽，我怕！”媽媽輕輕的把我放到一邊去西屋換下了濕衣服，再走到床邊把我攬在懷里，輕聲哼著：風吹綠葉沙沙響，雨點打在我心上。樹上樹葉飄啊飄，像是在說別膽小。兒子你別怕，媽媽在這守著你……聽著媽媽的歌謠，我漸漸進入了夢鄉，“風吹綠葉沙沙響……”

　　至今，我依然記得這支歌謠，還有另外一首更能帶給我溫馨的小詩：媽媽出門在外，兒子在家別害怕。媽媽若是不在家，叮囑兒子莫抽泣。媽媽回家見了你，給媽端上一杯茶。

　　人生是一個苦樂交織的過程，雖然這道暗線沒為我畫上圓滿的句號，但是它卻給了我一個大大的問號——只有勇于開拓，才能將問號拉直變為感嘆號。我的母親就是這前行道路上為我點燃希望之火的動力所在，母親，我愛您，您永遠是我最最心存感激的人！

　　讓我心存感激的人作文 8

　　花開的時候最珍貴，花落了就枯萎，錯過了花期花凋落，花需要人安慰。我們的人生正如同這花期，在花開花落之時，總有一些讓我心存感激的人，在成長花期中安慰我這朵花兒。

　　記憶的長河突破了圍欄，涌上腦海，一個模糊的身影漸漸清晰起來，朵朵花兒隨風飄舞，多么熟悉的畫面！在我還是小學生時，我們就認識了，你的臉上不論何時，總掛著那張笑容，多年前的一天，正為考試失利而躺在床上的我正苦惱著，你悄然來到我的身邊，拉起我的手，神秘地笑了：“走！帶你去個地方，散散心。”還沒等我反應，你就一把把我拉下床，走到小區花園的一棵桂花樹旁，當時正值秋天，淡黃的花兒早已羞澀地綻放出笑容，一股濃濃的香味撲鼻而來。“哇，好香。”我的心情一下子好了許多，走上前去細細聞著。一陣風吹過，樹上的花兒隨風飄舞，有的`還飄下來，灑在我們身上，“是啊！”你小心翼翼摘下一朵來，“真的好美，不過，這種景色僅僅只有秋天才有，知道為什么嗎？”“為什么？”我好奇地看看你。“因為，花期啊！”你把那朵花兒放在鼻子上輕輕嗅著，“你看，現在正值桂花開放的期間，所以它開得那么好，那么美，但是一旦過了花期，它不會開了......你說，考試不也是如此嗎？”“什么？這兩樣東西有什么聯系嗎？”我眨眨眼，十分不解。“當然有，花開的時候，就是考試前和考試中嘛，這是個充滿期待和美麗的時節，考試后，不就像花期后嗎？花已經凋落了，我們做什么也不能讓它重新開放了，對嗎？”你嫣然一笑，把花兒扔向風中，我似乎明白你讓我來的原因了，你牽起我的手：“但是，花，還是會重新開的，是嗎？我們不用為花落而傷悲，應該樂觀點，你說呢？”“嗯！我懂了！”我反握住你的手，你又笑了，好似那盛開的花兒。

　　你在我的心里種下了一棵永不凋謝花的樹，那棵樹的名字，叫堅強，叫樂觀；那棵樹，在我的成長路上的兩岸盛開，讓我充滿了力量來應付困難！謝謝你！

　　你是讓我心存感激的人,只因你在我心里種下了一棵樹--我的朋友！

　　讓我心存感激的人作文 9

　　望著窗外淅淅瀝瀝下著的雨，我的心也如同那陰冷的天氣一般，已經是最后一節課了，怎么辦呢，目光隨著思緒轉到那把因和同學打鬧而破損的傘上……。。

　　樓下，看著同學們紛紛離開，也只好將傘扔到一旁，打算淋雨回家。一路飛奔，雨水還是很快模糊了視線，只得跑到一塊廣告牌下，這時的雨水似乎得了勢一般，愈發的逞強起來，我睜大眼睛，努力在大雨中搜索，希望能看到個熟人，雨越下越大，路上的行人卻越來越少，更別說什么熟人了。我把書包往懷里緊了緊，慢慢的蹲下，似乎這樣可以讓自己暖和些。忽然，有個人停在了我的面前，我猛然抬頭，卻只是一個撐著傘，穿著一件藍紅相間校服，和我年齡相仿的學生罷了。“沒有傘嗎？”“沒，沒有”，我不明所以的看著他，一時間有些摸不著頭腦，“你去哪？我有傘，咱們一起走吧。”，幾秒鐘后，我似乎才回過神來，沖他使勁點了點頭，他的話也如同雪中送炭一般溫暖了我。

　　我和他并肩走在回家的路上，傘下略顯擁擠，雨水打濕了半個肩膀，我轉過頭看了看他，藍紅相間的校服分外鮮明。他又把傘往我這邊挪了挪，我率先打破了沉默“為什么要幫我？”，他似乎對我的發問沒有準備，半天才回應說“嗯，沒什么，我有傘，順路罷了。”之后又是一段默默的路程，直到我家門口，我踏上臺階，告訴他我到家了，他沖我笑了笑，向我揮揮手卻轉身向我們來時的方向走去，我驚愕地站在原地，望著他在雨中艱難前行的'身影，我明白了一切。

　　到了家中，我打開日記本，用筆記錄下今天在雨中發生的一切，同時，那把傘以及那件藍紅相間的校服，也更加清晰起來。

　　一把傘，幾句質樸的話，卻讓我在這大雨滂沱的天氣里感受到的了雪中送炭般的溫暖，我會將對他的這份感激，深深存于心里。如果有一天，我再遇到他，我一定會向他說聲“謝謝”，并且告訴他，我也會像他一樣將這份溫暖傳遞下去。

　　讓我心存感激的人作文 10

　　花開花謝，春去秋來。您的愛哺育了我，為我遮風擋雨，使我茁壯成長。你的愛給與了我力量，為我滋潤心田，使我走出陰霾。爸爸，您就是我要心存感激的人。

　　夜深了，我在燈下做作業。突然傳來爸爸痛苦的“哎呦”聲，“爸爸您怎么了？”

　　我急忙的問道。“沒事，就是有點渾身痛。”爸爸艱難的翻身。這段時間，爸爸常因為過度勞累導致渾身酸痛而睡不著覺，每天在床上翻來覆去，弄得床吱吱響。

　　這幾年，爸爸做水電掙錢養家糊口，雖然這種工作這錢快，但他太累，每天早晨天不亮爸爸就要去干活，背著那好幾十斤重的工具上下樓，那重重的工具壓的爸爸直不起腰，爸爸只得步履艱難的向前走著。沒看到這一幕，我就要替爸爸背，爸爸欣慰的笑了，說道：“你還太小，只要你有這份心，爸爸就已經很開心了。”

　　有一次，因為家中沒人照看我，我就和爸爸一同去了工地。這一路上都我都很好工地的樣子。可是到了我才發現，這與我想象的差距太大了。放眼望去，地上的塵土竟然有半厘米厚，屋子里全都是灰塵，使人感覺要窒息一般。

　　爸爸進屋就開始干活，爸爸舉著幾十斤重的電鎬開始扣槽，隨著電鎬的舉起灰塵不斷的飛舞著，噪音也隨之而來，瞬間爸爸就變成了一個灰人，爸爸的口罩也蒙上了厚厚的灰塵。爸爸的衣服也慢慢地被汗水浸濕，但爸爸卻不曾休息。看到這一幕，我才知道爸爸掙錢是多么的不容易，可是不管我要什么，爸爸都給我買，特別是學習用品。此時此刻我才明白爸爸對我那濃濃的愛。

　　終于，爸爸因為過度勞累而病倒了，在爸爸的.病床前我的淚水再也無法止住，回憶著爸爸這些年來為了我，為了這個家的付出。爸爸我愛您。

　　爸爸，你放心，我會努力，會奮斗，來報達您對我的付出。因為你是最讓我感激的人！

　　讓我心存感激的人作文 11

　　我,如果有人問起我住在哪里，我一定會告訴他，那座最高的紅色大樓就是我家。20層，高處不勝寒，頗有一覽眾山小的快感。我經常趴在窗臺上，透過玻璃看樓下過往的行人，看他們所謂的悲歡離合，看他們帶著自己的故事漸行漸遠，卻從未走入我的世界。

　　你們,你們是在夏天，在八月的繁華季節一起闖進我的世界的。那年時光安靜美好，燦若夏花，至今憶起，還有太陽的溫暖縈繞心頭。

　　你們比我幸運，從小就是鄰居，仨人一起長大，一直延伸到現在。如果不仔細想的話，真的不曉得這么三個迥然不同的人是怎么走到一起的，一個女生兩個男生，年齡都不盡相同，卻是一樣的天真無暇。像是那年我去海南，海邊溫暖濕潤的海風，還有海風中，大海溫柔的`囈語。

　　我們,午后的天空寂靜無聲，藍得刺眼。門窗半掩的便利店、又深又長的小巷，在這個小城里，到處都有我們騎著單車四處闖蕩的影子，像是八月里的一次流浪。給人的感覺就像《千與千尋》里那條繁華無人的街道，不過這次，我不再是一個人。

　　初冬樹葉落滿草地，陽光把落葉渲染得金燦燦的，透出一派暖意。我們曾去那兒踏上過一遭呢，在我們還很小很小的時候。那時跳躍在身邊的光華，還有臉上淺淺的笑意，從發梢飛瀉之下的陽光，帶給人間溫暖與光亮。時光一直在變，我們仍是孩子，是你們給了我這樣美好的童年，讓我明白，自己從來不是孤單一人。

　　謝謝你們，一直在我身邊。

　　讓我心存感激的人作文 12

　　大樹感激泥土，因為泥土給予了它生命，小鳥感激藍天，因為藍天給了它自由；魚兒感激湖水，因為湖水給了它快樂。我要感激他--------我的，因為他給予了我教誨。

　　記得那是一個星期三的上午，我正在座位上認真地寫我的作業。突然我的拿著一個排球又蹦又跳地跑過來，對我說：“走我們去打排球。”我說：“我還有作業沒寫完呢。”我的說：“沒關系的.就玩一會。”我說：“如果被看見了怎么辦？”朋友回答說：“就玩一下下不會被發現的。”我的心有點軟了，說：“真的就玩一會？”我的朋友說：“就一會。”我說：“那好吧，我就和你出去玩一會兒。”我們出去打排球了，可誰知還沒打幾下就又闖禍了，他把球傳給我時我用力過猛把球打到了窗戶上。窗戶一下子裂開了一道縫，坐在窗戶邊上的幾個女就去告訴老師了。我和我的朋友就趕緊跑回了教室，我心想：這下子完蛋了，早知道就不應該和他出來玩的。

　　老師一下子就來到了教室，走到我面前問：“你作業寫完了沒，誰讓你出去玩的，而且還打壞了窗戶。”我害地說：“我不是故意的。”

　　晚上回到家，爸爸打電話問我：“今天是不是在里闖禍了。”我有點害怕地說：“是的。”可是爸爸的一句話讓我感到心里暖洋洋的，他說：“這次犯了錯沒什么，只要以后不要在犯就可以了。”我說：“好我以后一定不會再犯了。”我心想：我一定要好好學習報答父母的養育之恩。

　　我的讓我心存感激。

　　讓我心存感激的人作文 13

　　老師是傳授我們知識的人，正所謂：“燃燒了自己，照亮了他人。"老師也讓我們在學習的道路上更上一層樓。

　　一進入初中，我就認識到了一位戴著金屬眼鏡，身材十分好的謝老師，她對待我們十分負責，溫柔而慈祥。開學的第一次考試，我考得并不理想，謝老師便一次一次地鼓舞我，也努力讓我們全班成為“黑馬”，從而更負責地關注我們，并有效推廣每天講解所學知識點這個復習方案。我們照做了，又一次考試，我班成績迅速上升，從此老師開始更加嚴格對待我們的每門科目。

　　現在，我們不管上什么科，幾乎都能看見謝老師在教室后面監督我們學習的身影，謝老師拿著手機，不停地在我們身旁走來走去，有一次，在地理課上，我忘記記筆記，老師走到我身邊，用手點了點我的書，我這才意識到需要記筆記，我又繼續把黑板上的知識點抄上去，要是沒有老師的提醒，這一節課我聽到的知識點肯定也會立刻忘掉的，記筆記是多么得重要呀！

　　最近，謝老師在放學后做過“一師兩職”的時候，謝老師教語文，卻在課后教起了數學。放學后，原本我們都可以高高興興地回家，但謝老師卻以身做責，讓我們把今天的'數學錯題再做一遍，這真是個有責任心的老師呀，犧牲自己的課余時間來為我們付出，我心中充滿無限感激呀！

　　老師是無私的，他們教我們知識，我們應該用成績回報！

　　讓我心存感激的人作文 14

　　她是到現在為止最讓我感激的人。

　　她就是我現在的語文老師或者說是我精神上的老師謝老師。照以前的看法，她的教學方式也許有點兒奇怪沒動過《基礎訓練》之類的作業，平常的作業，只有每天一篇的隨筆，讓同學們發布在公眾號上。語文課上，一切似乎都在“閑扯”中進行。臨近期末，復習也只是自己默寫或同桌聽寫，小組批改，而親自監督的也只是幾位速度比較慢的同學。這樣看上去哪有什么值得心存感激的地方呢？

　　其實，讓我感激的地方，首先是她讓我們對學習態度的改變。謝老師定期在大屏幕上展示同學們的隨筆，而且每篇都能找到可讓我們學習的點，或語言，或思想，甚至是一個可圈可點的句子。每天的“閑聊”，輕松的氛圍中卻融入了那么幾個很受用的小道理。每周的聽書，每天的隨筆，每天的講書，“領頭雁”同學做的中考卷，無疑不讓我們的語文素養大大提高。單是這些，已讓我受益匪淺，還不值得感激嗎？

　　更何況還不止這些。其他六門學科，有時還包括音樂、信息、美術、體育等，她要么上課時在教室里“巡察”，要么不在班中卻通過監控看著班中的.一切。不論在家，在學校，學習的是哪一門學科，她對我們的要求都是十分嚴格。

　　臨近期末大考，作業有所增加，謝老師的做法就是讓我們在學校分擔一部分。作業發下來，馬上做，若是做不完的話嘛只好請你在學校多留一會兒了。

　　種種新奇做法的效果，就讓這次考試去檢驗吧！相信老師的努力，我的感激肯定會在我們的提升中體現。

　　讓我心存感激的人作文 15

　　如今的我，不經意間已經是一位中學生了，我才發現，在我飛速成長的過程中，在我以前的歲月里，有一位讓我很感激的人——我的媽媽

　　在小學的時候，您每天都在問我操勞，放學后叮囑我寫作業，寫完之后又給您檢查。您就開始給我找毛病。首先字寫得不好看，看天我給你買幾本字帖讓你描，第二點做題太多。我就又做了一遍，終于是在您的眼里是合格了。我到了學校老師講題的時候我的題全都是對的。這都是您的`功勞啊。可是現在，我已經是一名初一的學生了，以您的學歷，已經無法再教我了有時教我的都是錯的。

　　可是您還有一樣東西可以交給我，現在您看我的作業，就不看對與錯了，只看我寫的好不好，如果不好您就會說：“你學習態度不認真，你等我告訴你爸讓他打你”。

　　你也是一個有謀略的老媽，您經常用激將法來鼓勵我。您總是拿別人家的孩子來和我比，不管是好孩子還是壞孩子。和好孩子比時您會說：“那誰家的孩子學習老好了，你沒事向人家學習學習”。壞孩子你又會說：“那誰誰家的孩子，一天天

　　就知道玩，從來就不學習，你可不能像他一樣，要是那樣的話我讓你爸打你”。

　　在考試的時候您總是比我還緊張。每次考試吃的都很好上學校都是您親自送我。回來時一進門，就問我題難不難。

　　小草會對雨心存感激，因為是雨給了他生命和養分。學生會對老師心存感激，是因為老師帶領他們走向了大學的殿堂，只有心存感激的人才會體會到幸福的味道，就像我一樣。

　　讓我心存感激的人作文 16

　　在我的成長歷程中，有許多人值得我去感激。感激父母，讓我來到這五彩繽紛的世界；感激老師，讓我在知識的海洋上航行；感激家人，讓我克服重重困難；感激同學，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。

　　她，長著一雙水靈靈的大眼睛，還帶著一副眼鏡，一個櫻桃似的小嘴，整天臉上帶著笑容，給人一種慈祥的感覺。

　　她，給我了許多的關愛和溫暖。每次有好吃的東西，她總是會讓給我。每次受挫折，她總是會在旁邊鼓勵我。小時候下雨走在街上，她的`雨傘總會傾向我這邊，我問她：“為什么要傾向我這邊？”她卻說：“是風婆婆偏愛我的女兒呀！”

　　她，不僅給了我許多的關愛和溫暖，還教會我怎么做人。小時候，她常常告訴我，好孩子要懂禮貌、學會寬容……你做到了嗎？這時，我總會笑著說：“當然啦！”有一次，我和媽媽一起坐公共汽車去游玩，車上來了一位老爺爺，剛開始我沒什么反應，后來看到媽媽向我投來目光，我才恍然大悟，想起媽媽前幾天說的，在公共汽車上，如果遇到有老人沒位子坐，我們要積極讓座。我立刻站起來，對老爺爺說：“老爺爺，我這個位置讓給您坐……”這時候，媽媽向我投來贊許的目光，仿佛在說：“你是個好孩子。”我心里比吃了蜜還甜呢！

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽無微不至地關心我，我難道不應該感激她報答她嗎？

　　讓我心存感激的人作文 17

　　謝謝你陪我走過的。

　　——題記

　　沒有你的日子，我真的好孤單，不過還好，我還有她們，而你，獨自一個開始一段新的求學路，我真的好想你。

　　你，就這樣轟轟烈烈漸入我們的世界，八個人，一顆心，你叫鴨子可我喜歡叫你傻子，你傻，傻的天真。無劉海，紅色黑邊的眼鏡框，滿額頭都是青春痘，簡單的你惹人愛。

　　好久沒見到你了，大部分都是些網上聯系，我說：前幾天下雪了，好大好美，你說：只是沒有了你們一起看雪，依然記得去年的我們打著雪仗，我說：圣誕節快到了。你說：只是沒有了你們一起過，那時的我們一起坐在地上包蘋果，我說：世界末日我們一起逃亡，你說：那天我們都在學校，心在一起就足夠了。謝謝你，帶給我溫暖的回憶。

　　現在的你在那里過的是否安好，我知道你過的不快樂，那里的同學總是多了個心眼，你告訴我，你不喜歡那里，你想我們……

　　回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終于又來到那一天，分開是我們最不愿想的'，最傷心的，那天晚上，蛋糕一般是輕聲時用的，這次我們用蛋糕來裝點我們青澀的年華，校園的那一角有一幫青年笑哈哈的摸著蛋糕，而那笑聲又是那么的苦澀與逞強……

　　轟轟烈烈闖入我世界的你，怎么可以那么輕易離開，我不允許也不可以，可這又有什么辦法呢，我只想要你在新的環境里能夠開心快樂就好，親愛的你你一直都不會孤獨，因為你還有我們，同過窗的全班同學。

　　謝謝你陪我走過的那些歲月。

　　——后記

　　讓我心存感激的人作文 18

　　你，是我心中不滅的光。

　　——題記

　　就算全世界的人都拋棄我，你也不會拋棄我。從十四年前，您一直陪伴著我，即使我學習不太好，有時還不怎么聽話，不知道跟您分擔壓力，您也不拋棄我。

　　平時，您總愛對我“嘮叨”，其實我都知道您關心我，記得有一次，那是考前幾天在家，我一直坐在電腦旁邊玩，就是不起來。然后您就吵我，我當時不知道為什么那么氣憤，就和媽媽吵了起來。

　　后來，一直吵著要去同學家，媽媽又非不讓我去，讓我在家好好學習，我跟她吵著吵著，就哭了。因為從小到大不知道怎么很少因為感動的事情哭，總會因媽媽說了很刺激我的話，然后鼻子一酸，就會留下眼淚。我當時說了很多讓媽媽心痛的話。

　　媽媽對我說了：以前她總是拿我和別人比，因為以前跟那個人成績差不多，現在人家學習很優秀，自從媽媽開完那次家長會，看到我寫的信，之后再也沒有那我跟那個人比了。她說了這這么多，我依然在哭，因為這次不是憤怒，而是感動。

　　從那以后，我就在沒跟您吵過架，因為我知道您一切都是為了我好，我很感激媽媽寬容我，理解我，關愛我，謝謝您為我所做的`一切。

　　在我學習退步時，遇到在挫折時，您總是陪在我身邊，安慰我，鼓勵我。在我成功時，您依然陪伴著我，與我分享喜悅。

　　謝謝您為我所做的一切！您是我心中不滅的光，讓我的世界更加絢麗多彩。

　　讓我心存感激的人作文 19

　　“嘩啦嘩啦”，一陣突如其來的大雨傾盆而下，把我從沉思中驚醒，我坐在窗前，看著那大雨，雨點打下來，打進了我的心里，我不禁回想起了一件往事。那是一個夏季，我正在教室里上課，天氣不是很好，悶熱悶熱的，似乎要下雨了，這悶熱的天氣也使我心里感到煩悶。下午，放學了，我快步往家里走，天氣依然不好，而且烏云密布，而我沒有帶傘，所以只有跑快點，和雨點賽跑。

　　天氣終歸是不如愿的，不一會兒，雨點就打下來了，打在我的手上，身上，使我打了一個寒戰。我趕快跑到一片屋檐下躲雨，雨越下越大了，天空中黑壓壓的一片，遠遠的人，物，都籠罩在一片模糊的雨霧中，雨水順著屋滴下來，打在我的臉上，只覺一陣冰冷，水溝里，雨水流成了河，路上積洼著很多泥水。這時，我覺得沒有辦法了，耳邊，只有一陣陣大雨的嘩嘩聲。

　　忽然，雨中仿佛有人的腳步聲，可是，看不清，那腳步越來越近，就像是迎著我來的。人走近了，是一張熟悉的.臉。“媽媽”！我興奮的撲進她懷里，只覺一陣溫暖，“你不是有事嗎”，她沒回答，但我卻已經知道了答案。“走吧！”媽媽把我拉進傘里，我們一起向家走去，一路上，我的心里感覺像被什么堵住了一樣……

　　在風雨中，總有這樣一把傘為你擋著，這就是你的母親，即使再大的暴風雨，她也會陪著你一起度過。有了母親，再寒冷的風雨中也會存在一絲溫暖。

　　讓我心存感激的人作文 20

　　你，值得讓我心存感激……

　　第一天做同桌，老師要聽寫生字詞，我拿出筆準備寫，可那筆頭卻在紙上劃上一道淺淺的白色印記，不好，筆沒油了！我怎么這么倒霉！老師都已經聽寫了幾個詞了，可我連筆

　　蕊還沒找到。就在這千鈞一發的時刻，一支援助之手將我救了，你，借了我一支筆。

　　一天放學，發現媽媽并沒有在校門口接我，你問我要不要打電話，可是我沒有帶錢。你便十分大方的掏錢給我。“你不怕我不還你錢啊？”“打電話要緊，至于錢，日后慢慢還。”

　　上體育課跑步，你跑在前面，我追在后面。你故意放慢腳步，和我并排一起跑。“你跑慢點兒，我跑不動了。”“快點，加油！考試的時候，誰還會像我一樣等著你呢？誰還會在乎你的`感受？”你的一句話，激勵了我，使我奮勵前行。

　　暑假里，我過生日，請你出去玩。可等了半天，你才趕來。我便抱怨：“你怎么現在才來，我都等半小時了，曬死了！""抱歉啊！我原想買個冰激凌給你個驚喜，可誰知買個這玩意兒也要排隊……”我接過冰琪淋咬上一口，清涼的感覺浸透全身，望著你那流淌著汗水的臉膚，我開始自責了。

　　你，值得讓我心存感激……

　　讓我心存感激的人作文 21

　　師生之情是一種不亞于親情的神圣情感。

　　——題記

　　如果世上有一種人，與你毫無關系卻為你著想；如果世上有一種人，與你沒有絲毫關系卻堅持幫助你；如果世上有一種人與你沒有絲毫關系卻想讓你出人頭地，那么這個人一定是老師。

　　五年級時王老師接了我們班。換了新老師，有人興奮，有人愁。我倒是無所謂，跟誰學都是學。

　　不知為何，老師對我異常嚴厲，那種雞蛋里挑骨頭讓我受不了。記得有一次趕時間作業草草的寫完就交了。

　　當天就被叫到辦公室。老師走到跟前，每頭好似打了結舒展不開，也不說話就那樣盯著我。手里拿著作業本，手攥作業本攥得發白。

　　象限之中的怒斥沒有，只是輕嘆了一聲便讓我走了。無知的'我卻只是高興與沒有挨批評，而忽略了老師眼睛中的失望聲音中的無奈。

　　所幸老師并沒有放棄我，能努力的扶持著我，讓我距成功一進再進。是她讓我指導部能輕浮，要學會如何把自己雕刻得更完美。老師便是我最感激的人。

　　老師謝謝你！

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