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老師的眼睛作文

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老師的眼睛作文(10篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的老師的眼睛作文,歡迎閱讀與收藏。

老師的眼睛作文(10篇)

老師的眼睛作文1

  有這樣一雙眼睛,有著一種神奇的力量,時時牽動著我的心;有這樣一雙眼睛,有著一種變革的神力,時時優(yōu)化著我的心。

  我第一次見到這雙眼睛,是在進中學的第一天。當我怯生生地報名交錢時,是這雙眼睛里流露出來的溫和打消了我的局促,也使我開始注意這雙眼睛了。

  我從這雙眼睛里看到過嚴厲,那是在我做錯事的時候。一次,我因為貪看電視,沒完成背誦語文課文的作業(yè),而上課時,又偏偏叫到我背誦。我站在那里,支支吾吾地背不下去,頭也低下去了。當我一抬頭是,猛地看到這雙眼睛里射出嚴厲的目光,直扎得我抬不起頭。那是一種無聲的責備,這種責備更使我感到慚愧,好多天,我都。

  當然,這雙眼睛里更多的是歡欣。當有同學在課堂上流利地回答出問題,當有的同學悄悄地為班做好事。每當這時,這雙眼睛里就回露出無盡的喜悅,閃動著幸福的光芒。還有一次,這雙眼睛簡直讓我驚訝。那是在校運會上,運動場上正在進行激烈得角逐。當男子4×100米比賽的槍聲一響,這雙眼睛就緊緊得盯住了我們班的選手,目光隨著這些運動員飛快地移動,當我們第一個沖過終點時,這雙眼睛簡直樂開了花,人竟像孩子似地蹦跳起來,一點也不像比我們大20歲左右的老師,也一點都沒有平日是那種作為老師的矜持了。

  是的,這雙眼睛十分普通,在不少同學的周圍能發(fā)現(xiàn)一雙雙這樣的眼睛。正是這雙眼睛在注視我們,關心我們。他有可能使一個人終生難忘,在離開校園好多年后,還能記起這雙眼睛,記起這雙眼睛給予的教誨,因而這雙眼睛又是不平凡的'。所以,我真誠地希望這樣的眼睛多些,再多些;而能夠永遠記住這些眼睛的人,也多些,再多些。

  后記:老師的嚴格和輕松都是為了我們,學生應該了解老師,而這了解要從生活中的一點一滴中來!

老師的眼睛作文2

  班主任那雙眼睛,并不出奇,但她的目光就象三月細雨,灑向我們的心田,將希望的幼苗培育;她的目光還有一股神奇的力量,我常常從班主任的眼睛里得到無限的`鼓舞、教育那是一雙期望的眼睛!

  記得第一次見到那雙眼睛,是在報名的那天。從三年級升到四年級,原來的班主任也換了。以前每年報名都是自己來的,今年也不例外。一見到這位班主任,我膽怯地遞上暑假作業(yè)本和練字本,慢慢的抬起頭,悄悄的望著她的眼睛。那是一雙炯炯有神的眼睛。這時,從這雙眼睛里流露出來一股溫和而期望的目光,使我立刻定下心來。開學過去好幾個星期了,我上課從來沒有舉過手,就是知道問題的答案也不敢舉,因為我生怕自己答錯了。有一次,我剛想舉手,可是因為我膽小,沒有把手舉起來。這時,那雙眼睛望著我,流露的是鼓勵和期望,我終于舉手了,正確的答案贏得了響亮的掌聲。那是一雙溫暖又柔情的眼睛!

  那次,因為頭一天上了體育課,專門練立定跳遠,所以今天全班同學都感到腰酸背痛。但是我們沒有向困難低頭,仍然堅持去做早操。老師知道后,十分高興,眼睛流露出了無限的關愛,仿佛在說:你們做得真棒,就象大海上剽悍的水手。讓我們感到春天般的溫暖,做起操更帶勁了。那是一雙嚴厲的眼睛!我也曾經(jīng)在那雙眼睛中看過嚴厲。一天,由于我貪玩忘了查字典,作業(yè)沒寫好,而第二天她要檢查。我低下頭,支支吾吾地那不出作業(yè)本來。猛看了一下她的眼睛,那雙眼睛里射出了嚴肅的目光。

  這是一種無聲的責備,這種責備讓我感到慚愧。從此,我做作業(yè)時專心多了。是的,這雙眼睛十分普通,但正是這雙眼睛讓我讀懂了許多許多

老師的眼睛作文3

  初次見到陸老師,是在幼兒園小班的門口,那時我哭著,鬧著,說什么也不肯進教室。就在父母被我弄得無可奈何的時候,一雙大手拉住了我的小手,我抬頭一望,原來是一位年輕的女老師。她微笑著,眼里充滿了友好和溫暖,好像在說:“別怕別怕,我會像媽媽一樣照顧你的!睆哪翘炱穑揖驼J識了陸老師,也知道了她就是我的班主任。陸老師的眼睛是雙眼皮兒,烏黑的眼珠又大又圓。初看好像沒什么特別,可你仔細一瞧,嘿!陸老師的眼睛會說話,真是與眾不同。記得有一次,陸老師在課堂上提問:“你們都認識哪些水果?”小朋友們立刻在下面七嘴八舌地議論起來。陸老師淡淡地掃視了一下,溫和地說:“請小朋友們舉手回答!苯淌依镱D時安靜了不少,只是多出一只只爭先恐后的小手,我也猶猶豫豫地舉起了手。細心地陸老師一下就發(fā)現(xiàn)了一向膽小的我,于是請我回答。我站了起來,看到一雙雙小眼睛在盯著自己,不由得緊張起來,話也講得結(jié)結(jié)巴巴,聲音小得像蚊子叫。我膽怯地抬起頭,陸老師微笑著,眼里充滿了期待。陸老師的眼神仿佛和煦的陽光,暖暖的,好像在為我打氣:不要害怕,你一定行!我漸漸找回了自信,聲音也響亮、流暢起來。

  在一片掌聲中,我看到陸老師的眼睛變成兩彎月牙,向我投來贊許的目光,似乎在說:“你真棒!”還有一回,我得了急性肺炎,過了半個多月才去上幼兒園。上課時,陸老師不時用眼睛注視著我,仿佛在對我說:“身體好些了嗎?吃得消嗎?”我也用微笑的.眼神回應陸老師:“我很好。”陸老師的目光有時嚴厲,有時溫柔,有時充滿愛心,有時滿懷鼓勵,無聲勝有聲,我難以忘懷。是她帶領我邁上人生的第一個臺階,她是我永遠的老師。

老師的眼睛作文4

  眼睛,被稱作心靈之窗。而我的申老師,她的眼睛可是會說話的.。

  在一個晴朗的上午,在上作文課時,我閑得無聊,便趴在桌子上玩鋼筆。突然,我看到老師給了我一個嚴肅的眼神,仿佛在說:“袁野,你又不認真聽課!”看到這個眼神,我立馬抬起身子聽老師講課。

  還有一次,我們正在寫作文,老師在旁邊的桌子上改其他同學的作文。我望了望申老師,看她一會眉頭緊皺,好像在說:“這個地方怎么能用這個詞呢?這樣使句子既不通順又不合理,下去得給這個同學講講。”一會又眼神輕松、面帶微笑,好像在說:“這個詞用得好,既使句子更加通順,又使句子更加具體,還使句子更加形象,不錯!痹诮o同學們打分時,老師的眉頭又緊皺起來,不知是給同學打高分還是打低分好。就在這時,老師像看見希望似的,眼睛一亮,冒著金光。

  還有一次,老師去拿作文。杜煒同學偷吃了幾口可樂冰塊,正好讓老師看見了。老師頓時火冒三丈,一個勁地瞪著杜煒同學,眼睛里面都快冒出金黃的火焰來。杜煒同學趕緊把冰塊收下去,向老師道歉:“老師我下次再也不敢了!”老師的怒火瞬間平息下來,那眼睛里的火焰沒了,臉色也從鐵青色變成平常的肉粉色,那倒八眉也成了一字眉。申老師對杜煒同學說:“有你這句話就行,可再不能有下次了。否則,我讓你給全班同學一人買一袋哦!”

  有一次上活動課,有一位同學跟另一位同學比賽。第一位同學滑稽出了丑,惹得全班大笑起來,老師也不例外,眼睛都笑成了一條縫。

  這幾件事,說明了一個道理:老師的眼睛真會說話。

老師的眼睛作文5

  我有很多老師,但其中,最令我感動的是我的班主任——周老師。

  !!R晃焕蠋熥哌M了教室,她身材不胖不瘦,在一張橢圓形的臉上,有一雙敏銳而深邃的眼睛,好象大海一樣蘊涵著智慧和膽量,端莊美麗的面龐給人以和藹可親的感覺。特別是她的眼睛,好象會說話似的。要是上課的時候有哪位同學說話,她只要把眼睛往那位同學身上一瞪,那個同學馬上坐好。不相信,那我就給你們講講吧!

  有一天,我們班正在上語文課,教師里鴉雀無聲,可以說是一根針丟下去都可以聽見聲音?珊镁安婚L,沒過多久,教室里就有小聲嘀咕的聲音了,特別是某同學,他說的話最多了。可老師沒有理會他,繼續(xù)講他的課,但在后來,他不僅沒有說話,還聽得非常專心,怎么回事呢?我問我的同桌:他怎么不說話了?”他回答道:你沒看見老師剛剛盯了他一眼嗎?”哦!原來是這樣,你們說,我們的老師的眼睛是不是有魔力!

  老師的.眼睛有時也會充滿血絲,不用我說,同學們都知道,因為那是周老師通宵達旦、廢寢忘食地為同學們操心的結(jié)果。

  那個時候,正是復習階段,老師發(fā)給我們的卷子我們做完后,老師竟然一天就出了分。第二天,老師的眼睛里充滿了血絲,看起來十分想睡覺,我就去問老師了:“老師,你怎么了,生病了嗎?”老師說:“沒什么,就是昨晚沒睡好!”我恍然大悟,為什么卷子那么快就出了分,原來是老師昨晚熬通宵……想到這里,我的眼眶不禁被淚水占領了,心里好難受,老師這樣通宵達旦的為我們,我們竟然才考那么點分,我們對得起老師嗎?

  老師總是用她那溫柔幽深的眼神注視我們,聲音在教室里回蕩,也回蕩在我們的心里:在眼睛里,思想敞開或是關閉,發(fā)出光芒或是進入黑暗,那總是用眼神說話的人,將帶我們進入光明的前途。

老師的眼睛作文6

  眼睛,是心靈的窗戶。每個人都有眼睛,我見過無數(shù)眼睛,而且是不盡相同的。而有一雙清澈透明的眸子,在我的腦海中揮之不去!

  那雙眼眸是人世間最純潔的,沒有一絲雜念。這雙眸子的主人是我的班主任。在一次講課中,我記住了這雙烏黑的眸子。那天,老師正在講課。同學們都認真聽著,而我卻走神了。老師似乎看出來了,當眾點名讓我回答她的問題,我支吾了半天也沒答上來。臉由于困窘而羞紅,頭自然而然地低了下去。我心想:怎么辦?老師一定生氣極了!她的眼神會不會很嚴厲,我要不要抬頭看呢?我壯著膽子,微微抬起頭瞟到了老師的眼神,出乎我的`意料!老師的眼眸中竟沒有一絲怒火,而是深深的憂慮!她就像我的母親一樣,在我犯錯時會這樣看著我,心里似乎失望透了!我的鼻子里酸溜溜的,眼眶里有種叫“淚”的液體在打轉(zhuǎn),我強忍著不讓它落下來。因為我沒有資格哭,我對不起老師的用心教導,我對不起老師的點滴汗水。我對自己真是恨透了,老師在辛勤教導我,而我卻沒認真聽,我真是后悔極了!我從那憂愁的眼神中看出了老師的無奈。作為一個教師,自己站在講臺上大費周章的為同學們講課?赏瑢W們都沒有認真聽,這樣的情形教師看在眼里心里又是什么滋味呢?

  眼神給人的教導有著無窮的力量。我懂了,那眼神包含的各種復雜的情感。我再也不會再課堂上分神了。這樣對自己又有影響,對老師來說又是心靈上的創(chuàng)傷!

  老師,你的眼神是多么的令人沉迷,令人難忘!你那眼神中包含的種種情愫,我都看透了,我不會忘記你那憂愁的目光中包含的少許期待!

老師的眼睛作文7

  每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬千,仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。

  老師的眼睛有時是溫柔。有一次,老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做,能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊,終于想了出來。時間到后,老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn),只有我和其他兩位同學做對了。這時,老師的眼光是溫柔的,他用溫柔的目光看著我們,似乎在說:“你們很不錯,繼續(xù)努力”。

  老師的眼睛有時是氣憤的。一次,老師在講第三道題時,全班同學都在回想上一道題,沒一個人聽。在下午的測試中,恰好就有和第三類似的.題,結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子,很生氣地往桌上一放,就用那氣憤的目光盯著我們,好像在嚴厲地批評我們,教室里頓時鴉雀無聲。

  老師的眼睛有時是慈祥的。有一次,我的測試只得了79分,我好傷心,總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我,似乎在安慰我。然后老師走到我跟前,拍著我的肩膀說:“別泄氣,你考了79分一定是有原因的,老師理解你!蹦菚r,我心里輕松了許多。

  老師的眼睛有時是嚴厲的。一次,身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰咋咋地講話。后來,這事被老師知道了,老師把我叫到外面問我,我心想:我只講了幾句,而且又不算太大聲,老師應該聽不見吧。我便矢口否認了。這時,老師用嚴厲的目光看著我,似乎在說:“好孩子不應該撒謊”。

  老師的眼睛總是那樣變化萬千,它有時溫柔,有時氣憤,有時慈祥,有時嚴厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。

老師的眼睛作文8

  拿起畫筆,我說,老師,我要為您畫張像。

  畫人物時,我習慣于先描出輪廓,然后畫上服飾,加上神態(tài)表情,最后添上眼睛。

  眼睛是心靈的窗口,的確沒錯,最后一筆至關重要,起到了畫龍點睛的意義。

  我閉上眼,回想起那個熟悉的模樣,深吸一口氣,睜開眼,把腦中的畫面印到紙上。烏黑的長發(fā),溫順地披在肩上,黑色帶白花的連衣裙,是那么優(yōu)雅。您微笑著“站”在我面前。只是缺少了眼睛。

  我犯愁了,您的眼睛是那么富有靈性,而且會說話。我擔心自己的繪畫水平有限。

  那雙眼睛總是帶著笑,能探測我們的心里,那雙眼睛,讓我們的內(nèi)心一覽無遺,也因為它,我們一次次地選擇了誠實。

  我用心畫著您的眼睛……

  我仔細地描出眼睛的輪廓,小心翼翼地畫出瞳仁,漸漸地,一件往事浮現(xiàn)在腦海中。

  那時,我們才上一年級,五六歲大的孩子,面對陌生的環(huán)境,總有些膽怯。

  您提出了一個簡單的問題,微笑著問:“誰來回答?”沒有一個人舉手,氣氛有些尷尬。

  這個問題,我會回答,但看看四周沒一個人舉手,便選擇了沉默。目光與您相碰時,我看見了一雙眼睛,帶著鼓勵的微笑,那眼睛分明在說,你會的,我知道,不要害怕,勇敢點!我猶猶豫豫地舉起了手,回答了這個問題,但聲音小得只有自己能聽見。您笑著說,聲音大些,會更好聽的,對嗎?在您的鼓勵下,我放大聲音回答了這個問題,幾遍下來,我的.聲音顯得自信了許多。我坐下時,您送來了一個意味深長的眼神:孩子,既然你今天勇敢地站了起來,你就可以為明天打開了一扇成功的大門!

  腦中想著,手里畫著,畫出的眼睛竟如此的有靈性。我仔細端詳著,仿佛又在聆聽著您的教誨……

  端詳著畫中的您,我無聲地笑了。

老師的眼睛作文9

  王老師是我們班的數(shù)學老師。她有一雙會“說話”的眼睛可以和學生暢快地保持“對話!碑斘覀儽憩F(xiàn)出色的時候,她的眼睛就會發(fā)出會心的微笑;當我們上課不好好聽講的時候,這雙眼睛還會“批評”表現(xiàn)不好的同學。就是這一雙“會說話”的眼睛,讓我和同學們既喜歡又害怕。

  有一次,班上的紀律很亂,老師隨手出了一道求角的度數(shù)的難題考我們,看誰能做出來。同學們面對這道難題,一下子靜了下來。有的呆呆地坐著;有的埋頭苦想。突然,我有了思路,很快的第一個做完了這道難題交個老師批改。

  看著老師一步一步地檢查我做題的思路,我的心忐忑不安、七上八下的。生怕老師說做錯了。忽然,我看到老師的嘴角向上翹著,用含笑的目光轉(zhuǎn)向我,好像在對我說:“不錯!”接著聽到的是老師“嘖嘖”的聲音,說:“你這小妞兒咋這么聰明!”這下,我心里的'“石頭”才算落了地,深深地吐了一口氣。同學們望著我,好像在說:“方一凡,你做題的速度怎么這么快呢?”

  回到座位上,看到老師的眼睛又一次微笑著望著我,好像在說:“你可真棒呀!”當時,看到老師會說話的眼睛,我的心里像喝了蜜一樣,甜滋滋的。從那時,我就開始注意起老師的眼睛來。這雙眼睛深邃而又透明,那一對水汪汪的葡萄似地眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn),像晶瑩的珍珠閃閃發(fā)光。

  老師的那雙眼睛可真“神”呀!只要望一下,就知道誰的注意力不集中。我可知道,每當我在課堂上沒有專心聽講時,她就會用生氣的眼神盯我好一會兒,直到我低下頭來承認錯誤為止。

  老師的眼睛,充滿了對我們的愛!我喜歡老師這一雙會給我們“說話”的眼睛!

老師的眼睛作文10

  從我二年級轉(zhuǎn)學過來的時候開始,欒老師就一直教我語文。她長著一張“土豆臉”,一雙濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛會“說話”;每當我們表現(xiàn)好的時候,就會看到她欣慰的目光;每當我們做錯事的時候,就會看到她嚴厲的目光;每當我們遇到難題的時候,就會看到她鼓勵的目光……

  記得有一次三年級語文詞語考試,我的鉛筆盒忘記帶了,和同學借筆又借不到,于是我只好拿一個筆芯在那里寫,結(jié)果字寫得歪歪扭扭,就像許許多多藍色的蛇在游動。老師看了以后非常生氣,把我叫到講臺前,用嚴厲的目光看著我,我感覺她的眼睛像探照燈一樣掃來掃去,掃得我臉直發(fā)燙。我不敢正視她的.眼睛,恨不得找個地縫鉆進去。過了好一會兒,老師覺得我有一點悔改的意思,于是語重心長地對我說:“以后字要寫認真一點,要使期末考試再寫這樣的字,卷面分是要扣很多的!蔽衣犃艘院笮睦锖蠡跇O了。心想:“我的字為什么總是寫不好呢?以后一定要把字寫好,一定不能再讓老師失望了!

  老師不但在學習上嚴格地要求我們,在生活中,對我們的照顧也是無微不至。記得有一次,我們班在上語文課的時候,王彥羽同學突然臉色蒼白,頭上直冒冷汗。老師連忙跑過去,問她怎么了。王彥羽說她肚子很疼,老師用溫柔的眼神看著她,眼睛里充滿了疼愛,溫柔的對她說:“王彥羽,不著急,我現(xiàn)在就打電話給你媽媽,送你上醫(yī)院!睕]過多久,王彥羽的媽媽就趕來了,看著她們遠去的背影,老師的眼睛里流露出一絲絲的擔憂。

  這就是我的老師,我們都很敬愛她。

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