老師的眼睛

老師的眼睛1

　　老師有一雙會說話的眼睛。

　　當我們上課講話時，老師會投出犀利的眼神，告誡我們上課要認真聽講；當我們排著整齊的隊伍走出校園時，老師會把溫和的目光投給我們，告訴我們“做得好”；當我們坐在座位上不敢站起來回答問題時，老師的眼神會鼓勵我們“你可以的”。

　　老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的贊許。有一次，我們在清潔區(qū)掃地，我是掃地組長，我?guī)ьI我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來，看見地面很干凈，給我們投來了贊許的目光。

　　老師有一雙會說話的眼睛，在老師的.眼睛中，我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試，老師發(fā)下試卷，我看見老師皺著眉頭，眼睛很是無神，好像在說：“唉，這次我們班又考砸了。”試卷發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)同學都是八十多分，只有個別同學九十分以上。同學們看著手中的試卷，都低下了頭，教室里靜得令人發(fā)慌。這時老師打破了教室的沉靜：“一次考不好沒關系，大家繼續(xù)努力。”我看了看老師，只見她給我們投來了鼓勵的眼神，似乎告訴我們：成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此，我懂得要想取得好的成績，就要去努力。

　　老師的眼睛一直提醒我們要努力學習，好好做人，我很感激。

老師的眼睛2

　　一聽到老師這兩個字，我的腦海中就浮現(xiàn)出一個人，不高不矮的個兒，他那烏黑的的眉毛下，嵌著一對機靈的眸子，他的臉孔十分嚴肅，簡直像生鐵鑄成的，一張像啾嘴魚似的老啾著。老師又胖又壯，胖臉和光腦袋油光光的，渾身上下，像只海豹。

　　老師這副姿勢，形成了一個個奇妙的.圖案：三角形、梯形、平行四邊形、多邊形，似乎在告訴我此人與數(shù)學有關。是的，他是我們的數(shù)學老師——曲老師有一次，上數(shù)學課，我把手放在抽屜里，玩我剛買的新玩具，老師閃閃發(fā)光的目光，似乎連鋼鐵也能看透。燃燒著怒火的眼睛直盯著我，老半天才吐出一句：“給我滾出去”。我恨不得，瞬間變成空氣，快速躲避老師那雙著火的眼睛。我兩步并作一步，風風火火地照老師的命令，雞蛋般的滾出去了。當我遇到難題的時候，準備問老師的時候，這時老師用另外一種目光微笑地看著我，我從這雙充滿力量的目光中得到了啟發(fā)，終于做出了那道很難很難的題目。

　　當我做某些事情失敗時，老師再次看著我，我從老師的目光中得到了安慰。……雖然老師那嚴厲的眼睛很令人害怕，但我卻從這雙眼睛中感覺到噥噥的愛……

老師的眼睛3

　　眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個美麗的世界，看準向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績。張老師就有這樣一雙眼睛。

　　張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠是那么炯炯有神。

　　有一次，在上課的時候，我忍不住在底下搞小動作了。張老師看見了，用嚴厲的目光對我說：“陳楚言，不要搞小動作了。”我當沒看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個問題。”我就站起來目瞪口呆的看著張老師，我當是真是不知所措。我當場就被同學們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看著我，對我說：“上課一定要專心致志，不能三心二意。”

　　在下課玩耍時，張老師又用高興和擔心的目光看者我們說：“祝你們玩得高興，但要注意安全。”有一次在下課玩耍時。我和一位同學打了起架其他同學看見了，就給張老師匯報。我倆就進了辦公室張老師用嚴厲的目光對我們說：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學也要受傷。也傷了大家的和氣。”張老師的眼睛對我們班的同學好，也對4年級的`同學好，更對全校同學好。

　　張老師的眼神除了嚴厲之外，更多的時候是和善和慈愛的，當我們在學習上取得成績時，她的眼神充滿了對我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！

老師的眼睛4

　　那一雙眼睛，極為普通，極不起眼。但它卻有一股神奇的力量，時常鼓舞著我，激勵著我奮發(fā)向上。

　　第一次見到那一雙眼睛，是在報名的時候。我升到了二年級，原來教我們的陳老師去教別的班級了，接我們的是陳老師。我望了望新班主任，一位美麗、善良的老師，一雙明亮的眼睛露出嚴厲的目光。我有些害怕，怯怯地走近她，老師一抬頭，微笑地看著我，眼睛里流露出溫柔的.笑意，好親切！

　　有一次，老師讓我去國旗下講話。當我接到稿子時，真的很想放棄，這篇文章有幾百個字啊！可一想：我如果放棄，那一雙眼睛還會溫柔嗎？我絕不會讓那雙眼睛失去溫柔的。我利用周末的時間背稿，才一個星期，我就把稿子背得滾瓜爛熟了。講話開始了。我的心怦怦直跳，我望了望那一雙眼睛，又是那么的溫柔。我站在了國旗下，心情十分緊張。糟糕的事情發(fā)生了——講到一半我忘詞了。我的臉紅得像關公，努力地想還是想不出來。我尷尬地在人群中尋找那一雙眼睛。啊！我看見了，那一雙眼睛正在對我說：“相信自己，你一定能行的！”頓時，我勇氣倍增，演講稿的內(nèi)容又出現(xiàn)在我眼前。演講完了，我覺得好輕松，要是沒有那一雙眼睛……眼睛是心靈的窗戶，老師豐富的眼睛流露出她內(nèi)心的世界。

　　從這眼睛里，我體會到了——愛和關懷！

老師的眼睛5

　　老師的眼睛像一陣陣清風，吹拂著我的心；鼓舞著我前進；老師的眼睛像一把利劍，時刻注意這我；老師的眼睛像三月的陽光，照亮了我心靈的黑暗。

　　老師的眼睛有時很溫柔，不過有時也很嚴肅，仿佛任何細小的動作都看得見，像一只無形的大手，只要上課注意力不集中，就一把抓住我，帶我回到課堂上來。

　　記得有一次語文課上，我沒有認真聽老師講課，而是翻起了語文書。這是，老師用嗔怪的眼神盯著我看，讓我羞愧不如，認真聽老師講課，不再開小差。

　　老師的眼睛還能鼓勵我前進，有一種神奇的'力量。有一次，我語文才考了78分，老師在評講考卷時我無精打采的。我不敢面對老師那雙眼睛；不敢面對父母的殷殷期望；更不敢面對我自己。這時，俆老師看見了我這副失魂落魄的模樣，他用那雙神奇而又充滿愛的眼睛望了望我，與老師眼神對視的那一刻，仿佛在對我說：“要放開心點，不要自悲，失敗乃成功之母，哪里摔倒的就在哪里爬起來，吃一暫長一智，下次可別再重蹈覆轍了！”頓覺，我頭頂朗朗晴空，豁然開朗了許多，終于破涕為笑了。

　　這就是徐老師的眼睛，他的眼睛總是那么地深邃，神秘。能讓大家自信，快樂，那雙眼睛似乎有無窮大的力量，能使大家個個服服帖帖，敬佩的五體投地。

老師的眼睛6

　　有多少往事在歲月的長河匆匆流過，時間漠視了多少記憶，可那雙嚴厲、溫柔、關懷的眼睛，卻停留在我那心靈的彼岸，久久難以忘記。

　　記得有一次上課，任老師叫我們四人小組討論一個問題，雖那個問題早已消失在我腦中，我和我的組員討論得越來越有勁，這時任老師說不討論了，可我好像沒有聽見，她用嚴厲的眼睛盯著并說......

　　任老師有一雙溫柔的眼睛。記得有一次看著我98分的試卷傷心極了，我怎么這樣粗心，我自言自語著，“人生不可能一直是完美，也會有許多困難，只要去克服困難，相信你是第一”一個溫柔可親的聲音說，我回過頭，她臉上帶著微笑，眼中的那種溫柔是無法形容的'。

　　任老師還有一雙關懷的眼睛。記得有一次，她看見我頭發(fā)很亂，像個小瘋子。于是她把我?guī)У睫k公室，輕輕地拿起梳子為我梳頭，看著她眼中的是那樣的關心我。

　　老師的眼睛總是那樣變化萬千，有時溫柔，有時嚴厲，有時關心。由此我想到，正是因為老師們雙雙會說話的眼睛才會使我的人生更加完美。

老師的眼睛7

　　眼睛人人皆有，有的眼睛大如杏，有的眼睛笑如月，而我們梁老師那雙眼顯得與眾不同，那是一雙會說話的小眼晴。

　　見過我們老師的人都知道他眼睛小，一單一雙架著一副黑半框眼鏡鼻梁立峰，總是嘴角微揚，掛著一種親的微笑，隨便一看就知道充滿了智慧，向秋天的星星，和善而明亮，那一雙眼睛????有神，但眼角密而深的魚尾紋卻很獨特，一個單，一個雙，十分個性。一單一雙也被稱為“陰陽眼”，性格沉穩(wěn)，心里慎密。帶著一副眼鏡一看上去就很有學問，梁老師的眼睛雖然小但也抵擋不住他的魅力。一顧傾全班，但當老師生起氣來的時候，眼睛瞪得比張飛都大，正所謂“一班講臺殺氣生，粉筆一扔眼圓瞪，眼瞪來寒芒閃，收服一班一百四十兵。”

　　有一次上課時，梁老師要挑學生問問題，當時我一點思路也沒有，就有些緊張，梁老師用炯炯有神的眼睛看著我，我就隨口說了一個答案。我用疑問疑惑的眼神看著她她默默的說，你再仔細看一看，我從他的眼神中看到了老師對我的`期望與鼓勵。梁老師的眼睛，是威力巨大的激光槍，當時因為沒有好好聽課，而回答不上問題時，頓時老師的小眼睛圓溜溜的，開始反復叮嚀著我們，不該出現(xiàn)的錯誤，“一顆顆”子彈，直射進我的腦子里，只要他的激光發(fā)出來，再強的反光鏡，也阻止不了了。

　　隨著時間一天天的過去，我們知道梁老師陪伴我們一起學習的時間有限的，但他的眼晴留給我的印象卻可以永遠伴隨著我們。

老師的眼睛8

　　老師的眼睛是嚴厲的。

　　記得那一次，我在課堂上說悄悄話，分貝幾乎降的連同桌都聽不到，本以為可以逃過老師的神耳，但還是沒能逃過老師那嚴厲的眼睛。老師用嚴厲的目光看著我，那目光像兩把利劍一樣直射到我，嚇得我連手中的`鋼筆都差點掉了，我僥幸的心一下子被鎮(zhèn)住了，我趕忙轉(zhuǎn)過頭，接著寫作業(yè)，從此以后，上課除了問問題，我再也不敢跟同學說話了

　　老師的眼神是堅定的。

　　在運動會上，我在60米和一百米決賽中，都沒有獲獎，我氣呼呼地大喊到：“我再也不參加運動會了。”老師聽到了走到我身邊，看著我，那堅定的眼神好像在說：“不要泄氣，努力鍛煉，努力練習，你會成功的”。我慚愧地低下了頭，心想，因為自己平時不努力，所以才沒有好成績，我以后會好好吃飯，好好鍛煉身體，爭取下一下運動會上爭得好成績，不拖班級后腿。

　　老師的眼睛是贊賞的。

　　在一次繪畫比賽中，我畫的一副名叫《機器人》的圖畫獲得了弟二名。老師用贊賞的目光看著我好像在鼓勵我說：“你真棒”，我從老師的眼光中看到了信心。

　　老師的眼睛是嚴厲的，是堅定的，是溫暖的。我喜歡老師的眼睛。

老師的眼睛9

　　眼睛，是心靈的窗口，它表達出了人們的歡樂，憤怒，憂傷......有這樣一雙眼睛，神奇而又可敬。這雙眼睛，無時無刻不在表達，她對學生的溫馨的關懷。她的眼睛里飽含著無盡的情感，她的眼睛能看穿一切。這雙眼睛，充滿鼓勵。當我們緊張的時候，當我們心中焦急的時候，當我們感到無助的時候，她總用鼓勵的眼光看著我們，給予我們勇氣。這雙眼睛，充滿嚴厲。當我們遲到時，當我們違反紀律時，她總用嚴厲的眼光看著我們，似乎在說：“注意！注意！”這雙眼睛，充滿安慰。當我們?yōu)榱瞬蝗缫獾某煽兌�難過時，當我們?yōu)榱艘坏离y題而煩惱時，她的眼睛變成了一雙溫暖的大手，輕輕地，柔柔地，撫摸著我們，讓我們消除一切煩惱。這雙眼睛，就是老師的眼睛。老師的.眼睛，有春天般的溫馨，有夏日般的激情，有秋季般的舒暢，也有冬日般的嚴厲表達了她對學生無私的，溫暖的，愛。眼睛是心靈的窗口，它表達人們的歡樂，憤怒，憂傷......老師的眼睛，神奇而又可敬。

老師的眼睛10

　　在課堂上，老師是我們最親密的伙伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿喜悅。當我們犯錯的'時候，老師的眼睛又會浮現(xiàn)出恨鐵不成鋼……

　　今天，我向大家推薦一個人——鄭老師。見過她的人，都說她的眼睛美，如小河里的水一般明亮、清澈。

　　你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會說話呢？不信，我講給你聽。

　　這件事情要從一節(jié)課說起：我高高興興地來到作文班上課，看見很多同學都來了。我跑來跑去，看見他們在玩踢足球的游戲（在桌子上，用手操控）。我也加入到了那個隊伍中。正在我們幾個玩得熱火朝天的時候，我停了下來，看了一下表，哇，已經(jīng)10點14分了。我們像一個個救火隊員一樣快速沖進了教室，敲了敲門，就進去了。進去之后，我發(fā)現(xiàn)：老師的臉黑了下來，目光嚴厲地盯著我們。雖然老師沒有發(fā)話，但老師的眼睛告訴我們：“你們怎么回事？”我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開始嚴厲地說：“你們怎么一點兒時間觀念都沒有，玩到現(xiàn)在才回來，像話嗎？你們是來上課的，不是來玩的，要玩就回家玩……”我們被說得面紅耳赤。老師說完最后一個字時說：“這次每人罰5顆大拇指。”我們趕快交了上去。老師的目光終于和善起來，好像在說：“這次就原諒你們，下次不許這樣了。”最后我們迅速地進入了課堂當中。

　　你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會給我們帶來鼓勵、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。

老師的眼睛11

　　我的語文老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍一看沒有什么特別。可是你仔細地瞧一瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！

　　一次課前復習古詩，老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時想不清，沒想到老師偏讓我回答。我站了起來，不由自主地看向老師的眼睛，那雙眼睛里似乎透著啟迪的目光，好像在暗示我：“這不是上周五學過的嗎？”噢！我沒一會兒就想出來了，原來“殘陽”就是“快要落山的太陽”。我明確地做出了回答。老師的眼睛又向我投來肯定的目光。

　　還有一次語文課上，我趁老師全神貫注講課的機會，在座位底下與同學談論昨天一起看的電影。正當我們談得津津有味的時候，突然，教鞭在我桌上發(fā)出不輕不重的聲音，我倆猛抬起頭，老師那雙炯炯的眼睛盯著我們，讓我們頓時感受到了老師的氣憤。老師的'眼睛好像在說：“上課時間怎么能隨意講話呢？”我們趕緊坐好認真聽課。

　　老師的眼睛有時嚴厲，有時有趣，有時溫柔……正是因為老師的辛勤付出，才有了我們的進步與成長。這就是我敬愛的老師！

老師的眼睛12

　　人們都說老師是蠟燭，無私奉獻自己。每次聽到這樣的話，我都會不由自主的想起班主任。

　　她有一雙會說話的大眼睛，溫柔的笑，歪歪的月牙，要是發(fā)起怒來像瞪得像銅鈴一樣，時刻提醒著我們什么該做什么不該做。她的眼睛像明亮的太陽，溫暖著我們幼小的.心靈，發(fā)的眼睛就像大海中的燈塔，照亮了我們前進的方向。

　　每到放學鈴聲響起，她都會特別緊張，怕我們在樓梯上摔倒，她總是像保護雞群的老母雞，張開雙臂把我們送著下樓，直到把住的很遠的同學送到校車上，把離家近的同學護送到校門口，默默的看著同學們走遠，她才轉(zhuǎn)身離開。她的目光帶著滿滿的責任與關愛。

　　有一年冬天天氣特別冷，鵝毛般的大雪在空中肆意飛舞，我被寒風吹感冒了，渾身難受，是班主任老師每天給我接熱水，監(jiān)督我吃藥，還免去了我在班上的勞務活動。她用充滿關愛的眼睛看著我，告訴我一定要好好吃藥，多休息，這樣感冒才能好得快。

　　我不禁還想起在我上課走神時，她向我投來責備的目光；在我考試成績不理想的時候，她向我投來了鼓勵的目光；在我作文比賽獲獎時，她向我投來了祝福的目光。原來老師的目光一直都停留在我們身上，傾注了無限的關愛與無私，是她的眼睛一直都在激勵著我。

　　我想大聲的對班主任說，老師我永遠愛你。

老師的眼睛13

　　老師的眼睛又大又亮，我特別喜歡。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛還會說話呢！

　　老師的眼睛會說嚴厲的話。在一次語文課上，我走神了，腦子里想的都是下課和同學出去玩游戲。老師用嚴厲的`眼神看著我，好像在說：要專心聽講啊！”我急忙坐端正，認真聽講，積極思考，并下定決心，以后再也不開小差了。

　　老師的眼睛會說鼓勵的話。那次在家長會上，我作為學生代表發(fā)言，當我走上講臺，看到臺下那么多叔叔阿姨，心里不由得緊張起來。老師用鼓勵的眼神看著我，好像在說：孩子，加油，你一定行！”我鼓起勇氣，聲音洪亮地發(fā)言。結(jié)束之后，聽著臺下熱烈的掌聲，我心里十分激動。

　　老師的眼睛會說稱贊的話。每當我交作業(yè)的時候，老師總會認真地檢查一遍，然后用贊賞的眼神看看我，好像在說：你真棒！要繼續(xù)努力哦！”在老師的激勵下，我一定會認真完成每一項作業(yè)。

　　老師的眼睛會說話，說的全是關于愛的話語。我喜歡我的老師。

老師的眼睛14

　　爸爸的眼睛嚴厲無比；媽媽的眼睛溫柔可愛；奶奶的眼睛和藹可親……我卻喜歡譚老師的眼睛，因為譚老師的眼睛與眾不同，變化多端，如寶石般閃閃發(fā)亮，放射出各種各樣的光芒。

　　有一次段考，我獲得了“成績優(yōu)秀獎”。當我站在舞臺上，接過那張獎狀時，往臺下一望，上千下一望，上千雙眼睛看著我 。其中有一雙我最熟悉的眼睛——譚老師的眼睛。它笑成了一彎新月，正在深情地望著我，目光里充滿了贊許、鼓勵、喜悅和欣慰。一種自豪和感激之情從心底油然而生。

　　在我膽怯的'時候，我會遇到譚老師那關愛鼓勵的目光。上個學期，我被選做文娛委員。第一天午唱的時候，譚老師用期待的目光看著我，示意我起來發(fā)音唱歌。我站起來，緊張地皺著眉頭，一時不知如何是好。我望了望老師，只見她用鼓勵的目光看著我，好像在說：“別緊張，相信你一定能行。”于是，我鼓起勇氣，大聲地發(fā)了《七子之歌》這首歌。譚老師又用贊許的目光看著我，我心里十分高興。從此，我克服了膽怯的心理，上課也不怕回答問題了。

　　有時譚老師的目光也會變得嚴厲而又帶著幾分責備。記得有一次午睡的時候，我睡不著覺，就玩弄起小玲的頭發(fā)來。突然，一只手輕輕地拍了拍我的頭。我一看，譚老師正瞪著我，眼睛里充滿了嚴厲和責備的光芒。我很慚愧，馬上收回了手，閉上眼睛安心地睡覺，一會兒就睡著了。

　　老師的眼睛像六月的天，變化多端，永遠那么明亮 ，永遠那么神奇。

老師的眼睛15

　　老師的眼睛不算美，可是我最喜歡！不信，請聽我說。

　　老師的眼睛特別狠！記得有一次，上語文課的時候，同學們專心致志地聽課。我篤篤定定地在抽屜里拿出一本好看的故事書《格林童話》，看著看著，我完全看得入了迷，連老師瞪大眼睛，看著我也沒有發(fā)覺。老師走到我身邊，一手把我心愛的《格林童話》沒收了。后來，老師叫我到辦公室，她訓了我一頓。那時候，她的'那雙眼睛特別兇，嚇得我再也不敢上課開小差了。

　　“六一”那天，我們代表班上臺跳舞。我第一次跳舞，很害怕，擔心自己跳錯動作。跳舞的時候，我不敢笑，一點表情也沒有。

　　突然，我看到一雙明亮的眼睛在看著我。啊！那是老師的眼睛！

　　它正對我微笑呢！它好像在說：“對了，就是這樣跳，跳得很好！”我不再害怕了，大膽抬起頭，對著觀眾微笑著，歡快地舞蹈。終于，我們的舞蹈拿到了很好的成績！我領獎時，老師笑了，眼睛彎得像月亮。

　　老師的眼睛有時候也很溫柔。有一次，我突然發(fā)高燒了，老師焦急地看著我，連忙走到我跟前，用手輕輕地撥開我的頭發(fā)，一摸，額頭熱乎乎的，老師馬上帶我到教導處打電話給媽媽，媽媽說：“這就來。”老師放下電話后，又用冷水濕毛巾給我敷額頭，那雙眼睛溫柔地看著我。那時候，我覺得它像媽媽的眼睛。

　　老師的眼睛，是世界上最美麗的眼睛。