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少先隊活動記錄范文
少先隊活動記錄范文1
活動主題：家長會
參與范圍：全體師生
活動時間：4月
參與人數(shù)：全體師生
活動地點：校園操場
負責人：大隊輔導員
活動過程：
我校召開了家長會。這次家長會圍繞“一切為了孩子”這一主題圓滿完成。校園對本次家長會的召開格外重視，校長提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好了黑板報，努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把期中考試試卷和作業(yè)本提前擺放在學生課桌上，教室的衛(wèi)生也很好.由于會前各項周密細致的前期工作，使得本次家長會到會人到達95%。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。家長會正式開始，先由校長代表校園歡迎家長到來，介紹校園工作及取得的成績，并對家長提出了殷切的期望。然后教導主任宣布了其中優(yōu)秀學生名單和獲得獎項的學生及班級名單，并由校長主任頒發(fā)了獎品，以資鼓勵，會后，家長深入到自己孩子所在的班級，了解孩子的學習及生活狀況，與班主任及任課老師做深一步的交流，同時使家長對孩子在校園中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的.教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選取一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的狀況，這更有利于今后工作的開展。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對校園工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
少先隊活動記錄范文2
活動主題：防震演練
參與范圍：全體師生
活動時間：4月
參與人數(shù)：全體師生
活動地點：操場
負責人：少先隊輔導員
活動過程：
為使學生全面掌握防震知識，學會應急避險的常識和技巧，4月月2日上午大課間時間，我校舉行了防震應急疏散演練活動，全校師生參加了本次演練。
為保證演練活動順利進行，校園成立了演練小組，制定了詳細的應急疏散演練方案，并召開主題班會，對全體學生進行防震知識講座。除此以外，校園對每位教職員工進行了明確分工，保證每個路段都有專人負責維護秩序，以確保演練學生的安全。
下午第二節(jié)課后，預先鈴聲響起來，各班主任立即指揮學生分班次迅速而有序地從教室的'兩個出口跑向操場集合地點。隨后，班干部立即清點本班人數(shù)，匯報應到和實到人數(shù)。
這次演練落實了校園應付突發(fā)事件的防范措施，提高了全校師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的潛力，進一步增強了學生安全意識。
少先隊活動記錄范文3
活動主題：常規(guī)教育
參與范圍：全體師生
活動時間：3月
參與人數(shù)：全體師生
活動地點：操場
負責人：---
活動過程：
為全面推進新學期德育工作，我校決定于---年9月2日下午，對全體學生進行了一次“常規(guī)教育”活動。此次活動由校園少先隊牽頭，校長總負責，以各中隊為單位，就“學生一日學習常規(guī)”、“小學生禮貌禮儀常識——校園禮儀”、“學生打掃衛(wèi)生的行為規(guī)范”三個方面進行了深入細致的講解，并提出了明確的要求。在活動中，全體學生認真聆聽，用實際行動踐行了“禮貌、守紀”。
培根曾說過：“習慣是人生的主宰，人們就應努力地追求好習慣。”小學階段正是學生行為習慣、道德情操、思想品格構(gòu)成的重要時期。而此時進行的系統(tǒng)而有好處的`常規(guī)教育，必將在孩子們心中播下禮貌禮儀的種子，在今后的學習生活中用良好習慣，規(guī)范自己的行為，爭做禮貌學生，讓禮儀之花開遍校園。相信此次活動也必將使校園的德育工作跨上一個新臺階。
少先隊活動記錄范文4
少先隊活動記錄
組織單位：大隊部
負責人：大隊長
活動類別：紅領巾志愿行動(禮貌交通，從我做起)
活動時間：---
活動地點：校外大街
參加年級：紅領巾志愿宣傳隊
參加人數(shù)：8人
活動記錄：
1、組織交通志愿者用心參與交通安全、禮貌行路，搞好衛(wèi)生，為村民帶給一個良好的.大街環(huán)境，給村民的活動帶給優(yōu)質(zhì)服務，營造社會的禮貌氛圍。
2、宣傳隊隊員，加強對我校交通安全知識教育，普及全民交通安全知識。
少先隊活動記錄范文5
活動主題：《學習園地》評比
參與范圍：全體師生
活動時間：3月
參與人員：1-3年級
活動地點：--
負責人：少隊輔導員
活動過程：
為營造良好的班級文化氛圍，充分展現(xiàn)班級魅力和風采，我校由少先隊牽頭，校長總負責，于9月15日進行了班級“學習園地”評比活動。
本次學習園地評比活動面向全校各班級，以班級為單位。各班能夠根據(jù)自己班級狀況確定主題，資料要求健康向上、設計創(chuàng)新，富有學習性及體現(xiàn)群眾榮譽感。
據(jù)悉，自開學校園發(fā)出活動通知起，各班同學用心響應，認真籌備和布置，各班班主任和任課教師也大力支持和用心指導。經(jīng)過了兩周的精心準備。本次活動中大部分學習園地主題突出、設計新穎獨特，班風學風特色鮮明，讓人耳目一新，充分展現(xiàn)了班級的`精神風貌和魅力特色，同時培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。
評選結(jié)果：第一名：三年級
第二名：二年級
校園對獲獎的班級進行了精神和物質(zhì)獎勵。
更好的書。
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