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怎么引導好學生課外閱讀
1怎么引導好學生的課外閱讀
學生的課外閱讀很重要。課外閱讀能增加學生的視野，同時有利于陶冶學生的情操，有利于身心健康 。以下是小編為您整理的怎么引導好學生的課外閱讀的相關內容。
引起學生的興趣。興趣在課外閱讀方面是必不可少的，只有你對它感興趣，那么你才會愿意去讀，去看。所以在課外閱讀方面學生的興趣是很重要的。
上課時多拓展課外的東西。上課的時候，在講到一些東西的時候，可以適當?shù)耐卣挂幌抡n外，開闊學生的視野，讓學生體會到課外閱讀的好處，那么學生就會很愿意去讀了。
作文。學生在寫作文的時候往往很苦惱，沒有素材，寫不出來。這個時候老師要適當?shù)募右砸龑В嬖V學生如果苦惱沒素材的話，可以多看一些好的課外書，找素材，以及借鑒別人的寫法，那么作文會有提高。學生聽到這樣能寫好作文，就會很樂意去看好的課外書了。這時老師的引導就起作用了。
閱讀理解。中學的考試是有閱讀理解的。看課外書，對于閱讀理解是有幫助的。學生看的多了，那么理解能力會相應的提高，對于以后考試做閱讀理解是很有好處的。
有涵養(yǎng)。多閱讀，多看書，對于一個人的氣質的形成是起一定作用的。多看好書，看的多了，慢慢的就會沾染上書卷氣，氣質就形成了。
價值觀和世界觀。看課外書，對于一個人的價值觀和世界觀的形成也是起作用的。看好的課外書，看的多，會形成自己的價值觀，知道什么是對的，什么是錯的。世界觀也是如此，也能通過看課外書形成。
2如何進行課外閱讀
首先挑選自己比較感興趣的課外讀本，進行閱讀。為了積累寫作的素材，最好挑選一些講一個故事，表達一個觀點或是一個哲理的書本比較好。
從目錄中挑選自己最感興趣的文章開始閱讀，然后思考問一問自己這篇文章為什么能吸引自己，它是怎么做到的?用了什么表現(xiàn)方法?自己在寫哪一種作文時可能用上這種方法。帶著問題去閱讀效果會很顯著。
等到自己閱讀興趣提升上來時，就要擴大自己的閱讀面，不管喜歡不喜歡，只要是健康積極向上的書，都可以拿來翻一翻，可以粗讀略讀，也可以精讀細讀。遇到自己特別喜歡的，也可以反復讀。
當閱讀水平達到一定層次時，就要去讀名著，反復讀一本名著，讀懂一本名著，它給自己的語文組織能力，表達能力，還有人生價值觀的形成都有很大的幫助。
當然無論在讀什么書，都要養(yǎng)成不動筆不讀書的好習慣，日積月累才能胸中有墨，出口成章，這樣的閱讀才能有效果。
3如何提高學生的課外閱讀能力
激發(fā)學生們的閱讀興趣
不管學習任何東西，有興趣才能事半功倍。所以想要提高學生們的課外閱讀能力，首先應該培養(yǎng)他們的閱讀興趣。當學生們剛接觸課外讀物的時候，老師們可以推薦一些故事性強、情節(jié)曲折又容易懂的書籍，這樣防止學生們閱讀的時候會犯困，久而久之，就會容易激發(fā)起他們的閱讀興趣了。
讓學生們養(yǎng)成閱讀習慣
當學生們有了閱讀興趣后，老師們可以利用課余或者夜自修時間，抽出一部分時間給學生們進行閱讀課外讀物，培養(yǎng)他們養(yǎng)成閱讀的好習慣。如果有條件的班級也可以在班級里放置一個書架，然后在書架上放一些課外書，方便學生們在課余時間隨時取閱。
加強課堂閱讀技巧
在適當?shù)臅r候，老師們(尤其是語文老師)可以花幾節(jié)課的時間(可以利用夜自修的時間)指導學生們如何閱讀課外讀物，培養(yǎng)他們掌握一些閱讀技巧，再讓他們把技巧用到課外閱讀上面。學生們掌握了一定的技巧后，必然對他們自身提高課外閱讀能力有所幫助。
4如何讓孩子愛上課外閱讀
長輩，在一個家庭中很多時候因為生活節(jié)奏的加快，爺爺奶奶們帶孩子的時間一般會在孩子上小學前;這一階段看似不重要，這期間也直接影響著孩子的一舉一動與思維的延展。
老人也孩子可以適當去公園去玩，同時可以給孩子提供一些新鮮事件的組成與現(xiàn)象的疑問問題，讓孩子回家自己查資料或是翻看圖畫書籍。
家里適當給老人、孩子購買一些不同年齡段的報紙與繪畫本，可以在休閑時一起閱讀。父母，這個一般是指孩子的父母，多數(shù)為上班族、創(chuàng)業(yè)族等;在回到家時多數(shù)以休息為主，或是以休閑為主。
書籍或是一些資料，家中或多或少的存在，可以稍抽一些時間看一些資料給孩子做一個榜樣，也可以適當要求寶寶們一起參與;在郊游或是外出旅游時，可以適合帶上一些地圖、相應省城的一些美景介紹等，以便旅游能達到的一些提示或是描述與孩子一起查看。
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