高二數學知識點歸納
在平時的學習中，不管我們學什么，都需要掌握一些知識點，知識點是指某個模塊知識的重點、核心內容、關鍵部分。為了幫助大家更高效的學習，以下是小編為大家收集的高二數學知識點歸納，歡迎大家分享。
高二數學知識點歸納1
常用邏輯用語:
1、四種命題:
⑴原命題:若p則q;⑵逆命題:若q則p;⑶否命題:若p則q;⑷逆否命題:若q則p
注:1、原命題與逆否命題等價;逆命題與否命題等價。判斷命題真假時注意轉化。
2、注意命題的否定與否命題的區別:命題否定形式是;否命題是.命題“或”的否定是“且”;“且”的否定是“或”.
3、邏輯聯結詞:
⑴且(and):命題形式pq;pqpqpqp
⑵或(or):命題形式pq;真真真真假
⑶非(not):命題形式p.真假假真假
假真假真真
假假假假真
“或命題”的真假特點是“一真即真,要假全假”;
“且命題”的真假特點是“一假即假,要真全真”;
“非命題”的真假特點是“一真一假”
4、充要條件
由條件可推出結論,條件是結論成立的充分條件;由結論可推出條件,則條件是結論成立的必要條件。
5、全稱命題與特稱命題:
短語“所有”在陳述中表示所述事物的全體,邏輯中通常叫做全稱量詞,并用符號表示。含有全體量詞的`命題,叫做全稱命題。
短語“有一個”或“有些”或“至少有一個”在陳述中表示所述事物的個體或部分,邏輯中通常叫做存在量詞,并用符號表示,含有存在量詞的命題,叫做存在性命題。
高二數學知識點歸納2
反正弦函數的導數：正弦函數y=sin_在[-π/2，π/2]上的反函數，叫做反正弦函數。記作arcsin_，表示一個正弦值為_的角，該角的`范圍在[-π/2，π/2]區間內。定義域[-1，1]，值域[-π/2，π/2]。
反函數求導方法
若F(_),G(_)互為反函數，
則：F(_)_G(_)=1
E.G.:y=arcsin__=siny
y__=1(arcsin_)_(siny)=1
y=1/(siny)=1/(cosy)=1/根號(1-sin^2y)=1/根號(1-_^2)
其余依此類推
高二數學知識點歸納3
解三角形
1、三角形三角關系：A+B+C=180°;C=180°-(A+B);
2、三角形三邊關系：a+b>c; a-b3、三角形中的基本關系：sin(A?B)?sinC,cos(A?B)??cosC,tan(A?B)??tanC, A?BCA?BCA?BC?cos,cos?sin,tan?cot 222222
4、正弦定理：在???C中，a、b、c分別為角?、?、C的對邊，R為???C的外abc???2R.接圓的半徑，則有sin?sin?sinCsin
5、正弦定理的變形公式：
①化角為邊：a?2Rsin?，b?2Rsin?，c?2RsinC; abc，sin??，sinC?; 2R2R2R
a?b?cabc???③a:b:c?sin?:sin?:sinC;④. sin??sin??sinCsin?sin?sinC②化邊為角：sin??6、兩類正弦定理解三角形的.問題：
①已知兩角和任意一邊，求其他的兩邊及一角.
②已知兩角和其中一邊的對角，求其他邊角.(對于已知兩邊和其中一邊所對的角的題型要注意解的情況(一解、兩解、三解))
7、余弦定理：在???C中，有a?b?c?2bccos?，b?a?c?2accos?，222222c2?a2?b2?2abcosC.
b2?c2?a2a2?c2?b2a2?b2?c2
8、余弦定理的推論：cos??，cos??，cosC?. 2bc2ac2ab(余弦定理主要解決的問題：1.已知兩邊和夾角，求其余的量。2.已知三邊求角)
9、余弦定理主要解決的問題：①已知兩邊和夾角，求其余的量。②已知三邊求角)
10、如何判斷三角形的形狀：判定三角形形狀時，可利用正余弦定理實現邊角轉化，統一成邊的形式或角的形式設a、b、c是???C的角?、?、C的對邊，則：
①若a?b?c，則C?90;②若a?b?c，則C?90;
③若a?b?c，則C?90.
高二數學知識點歸納4
一、集合、簡易邏輯（14課時，8個）
1、集合；
2、子集；
3、補集；
4、交集；
5、并集；
6、邏輯連結詞；
7、四種命題；
8、充要條件。
二、函數（30課時，12個）
1、映射；
2、函數；
3、函數的單調性；
4、反函數；
5、互為反函數的函數圖象間的關系；
6、指數概念的擴充；
7、有理指數冪的運算；
8、指數函數；
9、對數；
10、對數的運算性質；
11、對數函數。
12、函數的應用舉例。
三、數列（12課時，5個）
1、數列；
2、等差數列及其通項公式；
3、等差數列前n項和公式；
4、等比數列及其通頂公式；
5、等比數列前n項和公式。
四、三角函數（46課時，17個）
1、角的概念的推廣；
2、弧度制；
3、任意角的三角函數；
4、單位圓中的三角函數線；
5、同角三角函數的基本關系式；
6、正弦、余弦的誘導公式；
7、兩角和與差的正弦、余弦、正切；
8、二倍角的正弦、余弦、正切；
9、正弦函數、余弦函數的圖象和性質；
10、周期函數；
11、函數的奇偶性；
12、函數的圖象；
13、正切函數的圖象和性質；
14、已知三角函數值求角；
15、正弦定理；
16、余弦定理；
17、斜三角形解法舉例。
五、平面向量（12課時，8個）
1、向量；
2、向量的加法與減法；
3、實數與向量的積；
4、平面向量的`坐標表示；
5、線段的定比分點；
6、平面向量的數量積；
7、平面兩點間的距離；
8、平移。
六、不等式（22課時，5個）
1、不等式；
2、不等式的基本性質；
3、不等式的證明；
4、不等式的解法；
5、含絕對值的不等式。
七、直線和圓的方程（22課時，12個）
1、直線的傾斜角和斜率；
2、直線方程的點斜式和兩點式；
3、直線方程的一般式；
4、兩條直線平行與垂直的條件；
5、兩條直線的交角；
6、點到直線的距離；
7、用二元一次不等式表示平面區域；
8、簡單線性規劃問題；
9、曲線與方程的概念；
10、由已知條件列出曲線方程；
11、圓的標準方程和一般方程；
12、圓的參數方程。
高二數學知識點歸納5
1.不等式的定義：a-b>;0a>;b，a-b=0a=b，a-b<;0a
①其實質是運用實數運算來定義兩個實數的大小關系。它是本章的基礎，也是證明不等式與解不等式的主要依據。
②可以結合函數單調性的證明這個熟悉的知識背景，來認識作差法比大小的理論基礎是不等式的性質。
作差后，為判斷差的符號，需要分解因式，以便使用實數運算的符號法則。
2.不等式的性質：
①不等式的性質可分為不等式基本性質和不等式運算性質兩部分。
不等式基本性質有：
(1) a>;bb
(2) a>;b，b>;ca>;c (傳遞性)
(3) a>;ba+c>;b+c (c∈R)
(4) c>;0時，a>;bac>;bc
c<;0時，a>;bac
運算性質有：
(1) a>;b，c>;da+c>;b+d.
(2) a>;b>;0，c>;d>;0ac>;bd.
(3) a>;b>;0an>;bn (n∈N，n>;1)。
(4) a>;b>;0>;(n∈N，n>;1)。
應注意，上述性質中，條件與結論的邏輯關系有兩種：“”和“”即推出關系和等價關系。一般地，證明不等式就是從條件出發施行一系列的推出變換。解不等式就是施行一系列的等價變換。因此，要正確理解和應用不等式性質。
②關于不等式的性質的考察，主要有以下三類問題：
(1)根據給定的不等式條件，利用不等式的性質，判斷不等式能否成立。
(2)利用不等式的性質及實數的性質，函數性質，判斷實數值的大小。
(3)利用不等式的性質，判斷不等式變換中條件與結論間的充分或必要關系。
人教版高二數學下冊知識結構：
1.兩角和與差的正弦、余弦和正切公式
重點：通過探索和討論交流，導出兩角差與和的.三角函數的十一個公式，并了解它們的內在聯系。
難點：兩角差的余弦公式的探索和證明。
2.簡單的三角恒等變換
重點：掌握三角變換的內容、思路和方法，體會三角變換的特點.
難點：公式的靈活應用.
三角函數幾點說明：
1.對弧長公式只要求了解，會進行簡單應用，不必在應用方面加深.
2.用同角三角函數基本關系證明三角恒等式和求值計算，熟練配角和sin和cos的計算.
3.已知三角函數值求角問題，達到課本要求即可，不必拓展.
4.熟練掌握函數y=Asin(wx+j)圖象、單調區間、對稱軸、對稱點、特殊點和最值.
5.積化和差、和差化積、半角公式只作為練習，不要求記憶.
6.兩角和與差的正弦、余弦和正切公式
高二數學知識點歸納6
1、幾何概型的定義：如果每個事件發生的概率只與構成該事件區域的長度（面積或體積）成比例，則稱這樣的概率模型為幾何概率模型，簡稱幾何概型。
2、幾何概型的概率公式：P（A）=構成事件A的區域長度（面積或體積）；
試驗的全部結果所構成的區域長度（面積或體積）
3、幾何概型的.特點：
1）試驗中所有可能出現的結果（基本事件）有無限多個；
2）每個基本事件出現的可能性相等、
4、幾何概型與古典概型的比較：一方面，古典概型具有有限性，即試驗結果是可數的；而幾何概型則是在試驗中出現無限多個結果，且與事件的區域長度（或面積、體積等）有關，即試驗結果具有無限性，是不可數的。這是二者的不同之處；另一方面，古典概型與幾何概型的試驗結果都具有等可能性，這是二者的共性。
通過以上對于幾何概型的基本知識點的梳理，我們不難看出其要核是：要抓住幾何概型具有無限性和等可能性兩個特點，無限性是指在一次試驗中，基本事件的個數可以是無限的，這是區分幾何概型與古典概型的關鍵所在；等可能性是指每一個基本事件發生的可能性是均等的，這是解題的基本前提。因此，用幾何概型求解的概率問題和古典概型的基本思路是相同的，同屬于“比例法”，即隨機事件A的概率可以用“事件A包含的基本事件所占的圖形的長度、面積（體積）和角度等”與“試驗的基本事件所占總長度、面積（體積）和角度等”之比來表示。下面就幾何概型常見類型題作一歸納梳理。
高二數學知識點歸納7
不等式
一、不等式的基本性質：
注意：
（1）特值法是判斷不等式命題是否成立的一種方法，此法尤其適用于不成立的命題。
（2）注意課本上的幾個性質，另外需要特別注意：
①若ab>0，則，即不等式兩邊同號時，不等式兩邊取倒數，不等號方向要改變。
②如果對不等式兩邊同時乘以一個代數式，要注意它的正負號，如果正負號未定，要注意分類討論。
③圖象法：利用有關函數的圖象（指數函數、對數函數、二次函數、三角函數的圖象），直接比較大小。
④中介值法：先把要比較的代數式與“0”比，與“1”比，然后再比較它們的大小
二、均值不等式：兩個數的算術平均數不小于它們的幾何平均數。
基本應用：
①放縮，變形；
②求函數最值：
注意：
①一正二定三相等；
②積定和最小，和定積。
常用的方法為：拆、湊、平方；
三、絕對值不等式：
注意：上述等號“=”成立的條件；
四、常用的基本不等式：
五、證明不等式常用方法：
（1）比較法：作差比較：
作差比較的步驟：
⑴作差：對要比較大小的兩個數（或式）作差。
⑵變形：對差進行因式分解或配方成幾個數（或式）的完全平方和。
⑶判斷差的符號：結合變形的結果及題設條件判斷差的符號。
注意：若兩個正數作差比較有困難，可以通過它們的平方差來比較大小。
（2）綜合法：由因導果。
（3）分析法：執果索因。基本步驟：要證……只需證……，只需證……
（4）反證法：正難則反。
（5）放縮法：將不等式一側適當的放大或縮小以達證題目的。
放縮法的方法有：
⑴添加或舍去一些項，
⑵將分子或分母放大（或縮小）
⑶利用基本不等式，
（6）換元法：換元的目的就是減少不等式中變量，以使問題化難為易，化繁為簡，常用的換元有三角換元和代數換元。
（7）構造法：通過構造函數、方程、數列、向量或不等式來證明不等式；
直線、平面、簡單幾何體：
1、學會三視圖的分析：
2、斜二測畫法應注意的地方：
（1）在已知圖形中取互相垂直的軸Ox、Oy。畫直觀圖時，把它畫成對應軸ox、oy、使∠xoy=45°（或135°）；
（2）平行于x軸的線段長不變，平行于y軸的線段長減半。
（3）直觀圖中的45度原圖中就是90度，直觀圖中的90度原圖一定不是90度。
3、表（側）面積與體積公式：
⑴柱體：
①表面積：S=S側+2S底；
②側面積：S側=；
③體積：V=S底h
⑵錐體：
①表面積：S=S側+S底；
②側面積：S側=；
③體積：V=S底h：
⑶臺體
①表面積：S=S側+S上底S下底②側面積：S側=
⑷球體：
①表面積：S=；
②體積：V=
4、位置關系的證明（主要方法）：注意立體幾何證明的書寫
（1）直線與平面平行：
①線線平行線面平行；
②面面平行線面平行。
（2）平面與平面平行：
①線面平行面面平行。
（3）垂直問題：線線垂直線面垂直面面垂直。核心是線面垂直：垂直平面內的兩條相交直線
5、求角：（步驟——Ⅰ.找或作角；Ⅱ.求角）
⑴異面直線所成角的求法：平移法：平移直線，構造三角形；
⑵直線與平面所成的`角：直線與射影所成的角
空間中直線與平面、平面與平面之間的位置關系
1、直線與平面有三種位置關系：
（1）直線在平面內——有無數個公共點
（2）直線與平面相交——有且只有一個公共點
（3）直線在平面平行——沒有公共點
指出：直線與平面相交或平行的情況統稱為直線在平面外，可用aα來表示aαa∩α=Aa∥α
2.2.直線、平面平行的判定及其性質
2.2.1直線與平面平行的判定
1、直線與平面平行的判定定理：平面外一條直線與此平面內的一條直線平行，則該直線與此平面平行。
簡記為：線線平行，則線面平行。
符號表示：
aα
bβ=>a∥α
a∥b
空間幾何體的三視圖
1、定義三視圖：正視圖（光線從幾何體的前面向后面正投影）；側視圖（從左向右）、俯視圖（從上向下）
2、注：正視圖反映了物體的高度和長度；俯視圖反映了物體的長度和寬度；側視圖反映了物體的高度和寬度。
3、空間幾何體的直觀圖——斜二測畫法
斜二測畫法特點：
①原來與x軸平行的線段仍然與x平行且長度不變；
②原來與y軸平行的線段仍然與y平行，長度為原來的一半。
4、柱體、錐體、臺體的表面積與體積
（1）幾何體的表面積為幾何體各個面的面積的和。
（2）特殊幾何體表面積公式（c為底面周長，h為高，為斜高，l為母線）
（3）柱體、錐體、臺體的體積公式
（4）球體的表面積和體積公式：V=；S=
5、空間點、直線、平面的位置關系
公理1：如果一條直線的兩點在一個平面內，那么這條直線是所有的點都在這個平面內。
應用：判斷直線是否在平面內
用符號語言表示公理1：
公理2：如果兩個不重合的平面有一個公共點，那么它們有且只有一條過該點的公共直線
符號：平面α和β相交，交線是a，記作α∩β=a。
符號語言：
公理2的作用：
①它是判定兩個平面相交的方法。
②它說明兩個平面的交線與兩個平面公共點之間的關系：交線公共點。
③它可以判斷點在直線上，即證若干個點共線的重要依據。
公理3：經過不在同一條直線上的三點，有且只有一個平面。
推論：一直線和直線外一點確定一平面；兩相交直線確定一平面；兩平行直線確定一平面。
公理3及其推論作用：
①它是空間內確定平面的依據
②它是證明平面重合的依據
公理4：平行于同一條直線的兩條直線互相平行
空間直線與直線之間的位置關系
①異面直線定義：不同在任何一個平面內的兩條直線
②異面直線性質：既不平行，又不相交。
③異面直線判定：過平面外一點與平面內一點的直線與平面內不過該店的直線是異面直線
④異面直線所成角：作平行，令兩線相交，所得銳角或直角，即所成角。兩條異面直線所成角的范圍是（0°，90°]，若兩條異面直線所成的角是直角，我們就說這兩條異面直線互相垂直。
直線與圓：
1、直線的傾斜角的范圍是
在平面直角坐標系中，對于一條與軸相交的直線，如果把軸繞著交點按逆時針方向轉到和直線重合時所轉的最小正角記為，就叫做直線的傾斜角。當直線與軸重合或平行時，規定傾斜角為0；
2、斜率：已知直線的傾斜角為α，且α≠90°，則斜率k=tanα。
過兩點（x1，y1），（x2，y2）的直線的斜率k=（y2—y1）/（x2—x1），另外切線的斜率用求導的方法。
3、直線方程：
⑴點斜式：直線過點斜率為，則直線方程為，
⑵斜截式：直線在軸上的截距為和斜率，則直線方程為
4、直線與直線的位置關系：
（1）平行A1/A2=B1/B2注意檢驗
（2）垂直A1A2+B1B2=0
5、點到直線的距離公式；
兩條平行線與的距離是
6、圓的標準方程：圓的一般方程：
注意能將標準方程化為一般方程
7、過圓外一點作圓的切線，一定有兩條，如果只求出了一條，那么另外一條就是與軸垂直的直線。
8、直線與圓的位置關系，通常轉化為圓心距與半徑的關系，或者利用垂徑定理，構造直角三角形解決弦長問題。①相離②相切③相交
9、解決直線與圓的關系問題時，要充分發揮圓的平面幾何性質的作用（如半徑、半弦長、弦心距構成直角三角形）直線與圓相交所得弦長
高二數學知識點歸納8
一、隨機事件
主要掌握好（三四五）
（1）事件的三種運算：并（和）、交（積）、差；注意差A—B可以表示成A與B的逆的積。
（2）四種運算律：交換律、結合律、分配律、德莫根律。
（3）事件的五種關系：包含、相等、互斥（互不相容）、對立、相互獨立。
二、概率定義
（1）統計定義：頻率穩定在一個數附近，這個數稱為事件的概率；（2）古典定義：要求樣本空間只有有限個基本事件，每個基本事件出現的'可能性相等，則事件A所含基本事件個數與樣本空間所含基本事件個數的比稱為事件的古典概率；
（3）幾何概率：樣本空間中的元素有無窮多個，每個元素出現的可能性相等，則可以將樣本空間看成一個幾何圖形，事件A看成這個圖形的子集，它的概率通過子集圖形的大小與樣本空間圖形的大小的比來計算；
（4）公理化定義：滿足三條公理的任何從樣本空間的子集集合到[0，1]的映射。
三、概率性質與公式
（1）加法公式：P（A+B）=p（A）+P（B）—P（AB），特別地，如果A與B互不相容，則P（A+B）=P（A）+P（B）；
（2）差：P（A—B）=P（A）—P（AB），特別地，如果B包含于A，則P（A—B）=P（A）—P（B）；
（3）乘法公式：P（AB）=P（A）P（B|A）或P（AB）=P（A|B）P（B），特別地，如果A與B相互獨立，則P（AB）=P（A）P（B）；
（4）全概率公式：P（B）=∑P（Ai）P（B|Ai）。它是由因求果，
貝葉斯公式：P（Aj|B）=P（Aj）P（B|Aj）/∑P（Ai）P（B|Ai）。它是由果索因；
如果一個事件B可以在多種情形（原因）A1，A2，...，An下發生，則用全概率公式求B發生的概率；如果事件B已經發生，要求它是由Aj引起的概率，則用貝葉斯公式。
（5）二項概率公式：Pn（k）=C（n，k）p^k（1—p）^（n—k），k=0，1，2，...，n。當一個問題可以看成n重貝努力試驗（三個條件：n次重復，每次只有A與A的逆可能發生，各次試驗結果相互獨立）時，要考慮二項概率公式。
高二數學知識點歸納9
1、解不等式問題的分類
(1)解一元一次不等式、
(2)解一元二次不等式、
(3)可以化為一元一次或一元二次不等式的不等式、
①解一元高次不等式;
②解分式不等式;
③解無理不等式;
④解指數不等式;
⑤解對數不等式;
⑥解帶絕對值的不等式;
⑦解不等式組、
2、解不等式時應特別注意下列幾點：
(1)正確應用不等式的'基本性質、
(2)正確應用冪函數、指數函數和對數函數的增、減性、
(3)注意代數式中未知數的取值范圍、
3、不等式的同解性
(5)|f(x)| (6)|f(x)|>g(x)①與f(x)>g(x)或f(x)<-g(x)(其中g(x)≥0)同解;②與g(x)<0同解、 (9)當a>1時，af(x)>ag(x)與f(x)>g(x)同解，當0ag(x)與f(x) 、圓錐曲線(18課時，7個) 1.橢圓及其標準方程;2.橢圓的簡單幾何性質;3.橢圓的參數方程;4.雙曲線及其標準方程;5.雙曲線的簡單幾何性質;6.拋物線及其標準方程;7.拋物線的簡單幾何性質。 直線、平面、簡單何體(36課時，28個) 1.平面及基本性質;2.平面圖形直觀圖的畫法;3.平面直線;4.直線和平面平行的判定與性質;5.直線和平面垂直的判定與性質;6.三垂線定理及其逆定理;7.兩個平面的位置關系;8.空間向量及其加法、減法與數乘;9.空間向量的坐標表示;10.空間向量的數量積;11.直線的方向向量;12.異面直線所成的角;13.異面直線的公垂線;14.異面直線的距離;15.直線和平面垂直的性質;16.平面的法向量;17.點到平面的距離;18.直線和平面所成的角;19.向量在平面內的`射影;20.平面與平面平行的性質;21.平行平面間的距離;22.二面角及其平面角;23.兩個平面垂直的判定和性質;24.多面體;25.棱柱;26.棱錐;27.正多面體;28.球。 排列、組合、二項式定理(18課時，8個) 1.分類計數原理與分步計數原理;2.排列;3.排列數公式;4.組合;5.組合數公式;6.組合數的兩個性質;7.二項式定理;8.二項展開式的性質。 概率(12課時，5個) 1.隨機事件的概率;2.等可能事件的概率;3.互斥事件有一個發生的概率;4.相互獨立事件同時發生的概率;5.獨立重復試驗。 選修Ⅱ(24個) 概率與統計(14課時，6個) 1.離散型隨機變量的分布列;2.離散型隨機變量的期望值和方差;3.抽樣方法;4.總體分布的估計;5.正態分布;6.線性回歸。 一、 導數的應用 1.用導數研究函數的最值 確定函數在其確定的定義域內可導(通常為開區間)，求出導函數在定義域內的零點，研究在零點左、右的函數的單調性，若左增，右減，則在該零點處，函數去極大值;若左邊減少，右邊增加，則該零點處函數取極小值。學習了如何用導數研究函數的最值之后，可以做一個有關導數和函數的綜合題來檢驗下學習成果。 2.生活中常見的函數優化問題 1)費用、成本最省問題 2)利潤、收益最大問題 3)面積、體積最(大)問題 二、推理與證明 1.歸納推理：歸納推理是高二數學的一個重點內容，其難點就是有部分結論得到一般結論，破解的'方法是充分考慮部分結論提供的信息，從中發現一般規律;類比推理的難點是發現兩類對象的相似特征，由其中一類對象的特征得出另一類對象的特征，破解的方法是利用已經掌握的數學知識，分析兩類對象之間的關系，通過兩類對象已知的相似特征得出所需要的相似特征。 2.類比推理：由兩類對象具有某些類似特征和其中一類對象的某些已知特征，推出另一類對象也具有這些特征的推理稱為類比推理，簡而言之，類比推理是由特殊到特殊的推理。 三、不等式 對于含有參數的一元二次不等式解的討論 1)二次項系數：如果二次項系數含有字母，要分二次項系數是正數、零和負數三種情況進行討論。 2)不等式對應方程的根：如果一元二次不等式對應的方程的根能夠通過因式分解的方法求出來，則根據這兩個根的大小進行分類討論，這時，兩個根的大小關系就是分類標準，如果一元二次不等式對應的方程根不能通過因式分解的方法求出來，則根據方程的判別式進行分類討論。通過不等式練習題能夠幫助你更加熟練的運用不等式的知識點，例如用放縮法證明不等式這種技巧以及利用均值不等式求最值的九種技巧這樣的解題思路需要再做題的過程中總結出來。 直線、平面、簡單幾何體： 1、學會三視圖的分析： 2、斜二測畫法應注意的地方： （1）在已知圖形中取互相垂直的軸Ox、Oy。畫直觀圖時，把它畫成對應軸ox、oy、使∠xoy=45°（或135°）； （2）平行于x軸的線段長不變，平行于y軸的線段長減半。 （3）直觀圖中的45度原圖中就是90度，直觀圖中的90度原圖一定不是90度。 3、表（側）面積與體積公式： ⑴柱體：①表面積：S=S側+2S底；②側面積：S側=；③體積：V=S底h ⑵錐體：①表面積：S=S側+S底；②側面積：S側=；③體積：V=S底h： ⑶臺體①表面積：S=S側+S上底S下底②側面積：S側= ⑷球體：①表面積：S=；②體積：V= 4、位置關系的`證明（主要方法）：注意立體幾何證明的書寫 （1）直線與平面平行：①線線平行線面平行；②面面平行線面平行。 （2）平面與平面平行：①線面平行面面平行。 （3）垂直問題：線線垂直線面垂直面面垂直。核心是線面垂直：垂直平面內的兩條相交直線 5、求角：（步驟——Ⅰ、找或作角；Ⅱ、求角） ⑴異面直線所成角的求法：平移法：平移直線，構造三角形； ⑵直線與平面所成的角：直線與射影所成的角 1若等差數列{an}的前n項和為Sn，且a2+a3=6，則S4的值為() A.12B.11C.10D.9 2設等差數列?an?的`前n項和為Sn,若a1??11,a4?a6??6,則當Sn取最小值時,n等于() A.6B.7C.8D.9 3記等差數列的前n項和為Sn，若S2?4,S4?20，則該數列的公差d?() A、2B、3C、6D、7 4等差數列{an}中，a3?a4?a5?84,a9?73. 求數列{an}的通項公式及Sn 第一章：集合和函數的基本概念，錯誤基本都集中在空集這一概念上，而每次考試基本都會在選填題上涉及這一概念，一個不小心就是五分沒了。次一級的知識點就是集合的韋恩圖，會畫圖，集合的“并、補、交、非”也就解決了，還有函數的定義域和函數的單調性、增減性的概念，這些都是函數的.基礎而且不難理解。在第一輪復習中一定要反復去記這些概念，的方法是寫在筆記本上，每天至少看上一遍。 第二章：基本初等函數：指數、對數、冪函數三大函數的運算性質及圖像。函數的幾大要素和相關考點基本都在函數圖像上有所體現，單調性、增減性、極值、零點等等。關于這三大函數的運算公式，多記多用，多做一點練習基本就沒多大問題。函數圖像是這一章的重難點，而且圖像問題是不能靠記憶的，必須要理解，要會熟練的畫出函數圖像，定義域、值域、零點等等。對于冪函數還要搞清楚當指數冪大于一和小于一時圖像的不同及函數值的大小關系，這也是常考常錯點。另外指數函數和對數函數的對立關系及其相互之間要怎樣轉化問題也要了解清楚。 第三章：函數的應用。主要就是函數與方程的結合。其實就是的實根，即函數的零點，也就是函數圖像與X軸的交點。這三者之間的轉化關系是這一章的重點，要學會在這三者之間的靈活轉化，以求能最簡單的解決問題。關于證明零點的方法，直接計算加得必有零點，連續函數在x軸上方下方有定義則有零點等等，這是這一章的難點，這幾種證明方法都要記得，多練習強化。這二次函數的零點的Δ判別法，這個倒不算難。 第一章：三角函數。考試必考題。誘導公式和基本三角函數圖像的一些性質只要記住會畫圖就行，難度在于三角函數形函數的振幅、頻率、周期、相位、初相，及根據最值計算A、B的值和周期，及等變化時圖像及性質的變化，這一知識點內容較多，需要多花時間，首先要記憶，其次要多做題強化練習，只要能踏踏實實去做，也不難掌握，畢竟不存在理解上的難度。 第二章：平面向量。個人覺得這一章難度較大，這也是我掌握最差的一章。向量的運算性質及三角形法則平行四邊形法則難度都不大，只要在計算的時候記住要同起點的向量。向量共線和垂直的數學表達，這是計算當中經常要用的公式。向量的共線定理、基本定理、數量積公式。難點在于分點坐標公式，首先要準確記憶。向量在考試過程一般不會單獨出現，常常是作為解題要用的工具出現，用向量時要首先找出合適的向量，個人認為這個比較難，常常找不對。有同樣情況的'同學建議多看有關題的圖形。 第三章：三角恒等變換。這一章公式特別多。和差倍半角公式都是會用到的公式，所以必須要記牢。由于量比較大，記憶難度大，所以建議用紙寫之后貼在桌子上，天天都要看。而且的三角函數變換都有一定的規律，記憶的時候可以結合起來去記。除此之外，就是多練習。要從多練習中找到變換的規律，比如一般都要化等等。這一章也是考試必考，所以一定要重點掌握。 高二數學知識點1 1、導數的定義：在點處的導數記作、 2、導數的幾何物理意義：曲線在點處切線的斜率 ①k=f/（x0）表示過曲線y=f（x）上P（x0，f（x0））切線斜率。V=s/（t）表示即時速度。a=v/（t）表示加速度。 3、常見函數的導數公式： 4、導數的四則運算法則： 5、導數的應用： （1）利用導數判斷函數的單調性：設函數在某個區間內可導，如果，那么為增函數；如果，那么為減函數； 注意：如果已知為減函數求字母取值范圍，那么不等式恒成立。 （2）求極值的步驟： ①求導數； ②求方程的根； ③列表：檢驗在方程根的左右的符號，如果左正右負，那么函數在這個根處取得極大值；如果左負右正，那么函數在這個根處取得極小值； （3）求可導函數值與最小值的步驟： ⅰ求的根；ⅱ把根與區間端點函數值比較，的為值，最小的是最小值。 高二數學知識點2 等差數列： 對于一個數列{an}，如果任意相鄰兩項之差為一個常數，那么該數列為等差數列，且稱這一定值差為公差，記為d；從第一項a1到第n項an的總和，記為Sn。 那么，通項公式為，其求法很重要，利用了“疊加原理”的思想： 將以上n—1個式子相加，便會接連消去很多相關的項，最終等式左邊余下an，而右邊則余下a1和n—1個d，如此便得到上述通項公式。 此外，數列前n項的和，其具體推導方式較簡單，可用以上類似的疊加的方法，也可以采取迭代的方法，在此，不再復述。 值得說明的是，前n項的和Sn除以n后，便得到一個以a1為首項，以d/2為公差的新數列，利用這一特點可以使很多涉及Sn的數列問題迎刃而解。 等比數列： 對于一個數列{an}，如果任意相鄰兩項之商（即二者的比）為一個常數，那么該數列為等比數列，且稱這一定值商為公比q；從第一項a1到第n項an的總和，記為Tn。 那么，通項公式為（即a1乘以q的（n—1）次方，其推導為“連乘原理”的思想： a2=a1_， a3=a2_， a4=a3_， ```````` an=an—1_， 將以上（n—1）項相乘，左右消去相應項后，左邊余下an，右邊余下a1和（n—1）個q的乘積，也即得到了所述通項公式。 此外，當q=1時該數列的前n項和Tn=a1_ 當q≠1時該數列前n項的和Tn=a1_1—q^（n））/（1—q）、 高二數學知識點3 （1）總體和樣本 ①在統計學中，把研究對象的全體叫做總體、 ②把每個研究對象叫做個體、 ③把總體中個體的總數叫做總體容量、 ④為了研究總體的有關性質，一般從總體中隨機抽取一部分：x1，x2，研究，我們稱它為樣本、其中個體的個數稱為樣本容量、 （2）簡單隨機抽樣，也叫純隨機抽樣。就是從總體中不加任何分組、劃類、排隊等，完全隨 機地抽取調查單位。特點是：每個樣本單位被抽中的可能性相同（概率相等），樣本的每個單位完全獨立，彼此間無一定的關聯性和排斥性。簡單隨機抽樣是其它各種抽樣形式的基礎。通常只是在總體單位之間差異程度較小和數目較少時，才采用這種方法。 （3）簡單隨機抽樣常用的方法： ①抽簽法 ②隨機數表法 ③計算機模擬法 在簡單隨機抽樣的樣本容量設計中，主要考慮： ①總體變異情況； ②允許誤差范圍； ③概率保證程度。 （4）抽簽法： ①給調查對象群體中的'每一個對象編號； ②準備抽簽的工具，實施抽簽； ③對樣本中的每一個個體進行測量或調查 高二數學知識點4 一、直線與圓： 1、直線的傾斜角的范圍是 在平面直角坐標系中，對于一條與軸相交的直線，如果把軸繞著交點按逆時針方向轉到和直線重合時所轉的最小正角記為，就叫做直線的傾斜角。當直線與軸重合或平行時，規定傾斜角為0； 2、斜率：已知直線的傾斜角為α，且α≠90°，則斜率k=tanα、 過兩點（x1，y1），（x2，y2）的直線的斜率k=（y2—y1）/（x2—x1），另外切線的斜率用求導的方法。 3、直線方程：⑴點斜式：直線過點斜率為，則直線方程為， ⑵斜截式：直線在軸上的截距為和斜率，則直線方程為 4、直線與直線的位置關系： （1）平行A1/A2=B1/B2注意檢驗（2）垂直A1A2+B1B2=0 5、點到直線的距離公式； 兩條平行線與的距離是 6、圓的標準方程：、⑵圓的一般方程： 注意能將標準方程化為一般方程 7、過圓外一點作圓的切線，一定有兩條，如果只求出了一條，那么另外一條就是與軸垂直的直線、 8、直線與圓的位置關系，通常轉化為圓心距與半徑的關系，或者利用垂徑定理，構造直角三角形解決弦長問題、①相離②相切③相交 9、解決直線與圓的關系問題時，要充分發揮圓的平面幾何性質的作用（如半徑、半弦長、弦心距構成直角三角形）直線與圓相交所得弦長 高二數學知識點5 第一章：三角函數。考試必考題。誘導公式和基本三角函數圖像的一些性質只要記住會畫圖就行，難度在于三角函數形函數的振幅、頻率、周期、相位、初相，及根據最值計算A、B的值和周期，及等變化時圖像及性質的變化，這一知識點內容較多，需要多花時間，首先要記憶，其次要多做題強化練習，只要能踏踏實實去做，也不難掌握，畢竟不存在理解上的難度。 第二章：平面向量。個人覺得這一章難度較大，這也是我掌握最差的一章。向量的運算性質及三角形法則平行四邊形法則難度都不大，只要在計算的時候記住要同起點的向量。向量共線和垂直的數學表達，這是計算當中經常要用的公式。向量的共線定理、基本定理、數量積公式。難點在于分點坐標公式，首先要準確記憶。向量在考試過程一般不會單獨出現，常常是作為解題要用的工具出現，用向量時要首先找出合適的向量，個人認為這個比較難，常常找不對。有同樣情況的同學建議多看有關題的圖形。 第三章：三角恒等變換。這一章公式特別多。和差倍半角公式都是會用到的公式，所以必須要記牢。由于量比較大，記憶難度大，所以建議用紙寫之后貼在桌子上，天天都要看。而且的三角函數變換都有一定的規律，記憶的時候可以結合起來去記。除此之外，就是多練習。要從多練習中找到變換的規律，比如一般都要化等等。這一章也是考試必考，所以一定要重點掌握。 最新高二數學知識點歸納 考點一：求導公式。 例1.f(x)是f(x)13x2x1的導函數，則f(1)的值是3 考點二：導數的幾何意義。 例2.已知函數yf(x)的圖象在點M(1，f(1))處的切線方程是y 1x2，則f(1)f(1)2 ，3)處的切線方程是例3.曲線yx32x24x2在點(1 點評：以上兩小題均是對導數的幾何意義的考查。 考點三：導數的幾何意義的應用。 例4.已知曲線C：yx33x22x，直線l:ykx，且直線l與曲線C相切于點x0,y0x00，求直線l的方程及切點坐標。 點評：本小題考查導數幾何意義的應用。解決此類問題時應注意“切點既在曲線上又在切線上”這個條件的應用。函數在某點可導是相應曲線上過該點存在切線的充分條件，而不是必要條件。 考點四：函數的單調性。 例5.已知fxax3_在R上是減函數，求a的取值范圍。32 點評：本題考查導數在函數單調性中的應用。對于高次函數單調性問題，要有求導意識。 考點五：函數的極值。 例6.設函數f(x)2x33ax23bx8c在x1及x2時取得極值。 (1)求a、b的值; (2)若對于任意的x[0，3]，都有f(x)c2成立，求c的取值范圍。 點評：本題考查利用導數求函數的極值。求可導函數fx的極值步驟： ①求導數fx; ②求fx0的根;③將fx0的根在數軸上標出，得出單調區間，由fx在各區間上取值的'正負可確定并求出函數fx的極值。 考點六：函數的最值。 例7.已知a為實數，f_4xa。求導數fx;(2)若f10，求fx在區間2,2上的值和最小值。 點評：本題考查可導函數最值的求法。求可導函數fx在區間a,b上的最值，要先求出函數fx在區間a,b上的極值，然后與fa和fb進行比較，從而得出函數的最小值。 考點七：導數的綜合性問題。 例8.設函數f(x)ax3bxc(a0)為奇函數，其圖象在點(1,f(1))處的切線與直線x6y70垂直，導函數 (1)求a，b，c的值;f(x)的最小值為12。 (2)求函數f(x)的單調遞增區間，并求函數f(x)在[1,3]上的值和最小值。 等差數列 對于一個數列{an}，如果任意相鄰兩項之差為一個常數，那么該數列為等差數列，且稱這一定值差為公差，記為d；從第一項a1到第n項an的總和，記為Sn。 那么，通項公式為，其求法很重要，利用了“疊加原理”的思想： 將以上n—1個式子相加，便會接連消去很多相關的項，最終等式左邊余下an，而右邊則余下a1和n—1個d，如此便得到上述通項公式。 此外，數列前n項的和，其具體推導方式較簡單，可用以上類似的疊加的方法，也可以采取迭代的方法，在此，不再復述。 值得說明的是，前n項的和Sn除以n后，便得到一個以a1為首項，以d/2為公差的新數列，利用這一特點可以使很多涉及Sn的數列問題迎刃而解。 等比數列 對于一個數列{an}，如果任意相鄰兩項之商（即二者的`比）為一個常數，那么該數列為等比數列，且稱這一定值商為公比q；從第一項a1到第n項an的總和，記為Tn。 那么，通項公式為（即a1乘以q的（n—1）次方，其推導為“連乘原理”的思想： a2=a1x， a3=a2x， a4=a3x， an=an—1x， 將以上（n—1）項相乘，左右消去相應項后，左邊余下an，右邊余下a1和（n—1）個q的乘積，也即得到了所述通項公式。 此外，當q=1時該數列的前n項和Tn=a1x 當q≠1時該數列前n項的和Tn=a1x1—q^（n））/（1—q） (1)必然事件：在條件S下，一定會發生的事件，叫相對于條件S的必然事件; (2)不可能事件：在條件S下，一定不會發生的事件，叫相對于條件S的不可能事件; (3)確定事件：必然事件和不可能事件統稱為相對于條件S的確定事件; (4)隨機事件：在條件S下可能發生也可能不發生的'事件，叫相對于條件S的隨機事件; (5)頻數與頻率：在相同的條件S下重復n次試驗，觀察某一事件A是否出現，稱n次試驗中事件A出現的次數nA為事件A出現的頻數;稱事件A出現的比例fn(A)=nnA為事件A出現的概率：對于給定的隨機事件A，如果隨著試驗次數的增加，事件A發生的頻率fn(A)穩定在某個常數上，把這個常數記作P(A)，稱為事件A的概率。 (6)頻率與概率的區別與聯系：隨機事件的頻率，指此事件發生的次數nA與試驗總次數n的比值nnA，它具有一定的穩定性，總在某個常數附近擺動，且隨著試驗次數的不斷增多，這種擺動幅度越來越小。我們把這個常數叫做隨機事件的概率，概率從數量上反映了隨機事件發生的可能性的大小。頻率在大量重復試驗的前提下可以近似地作為這個事件的概率。 然說難度比較大，我建議考生，采取分部得分整個試 高二數學重點知識點梳理 簡單隨機抽樣的定義： 一般地，設一個總體含有N個個體，從中逐個不放回地抽取n個個體作為樣本(n≤N)，如果每次抽取時總體內的各個個體被抽到的機會都相等，就把這種抽樣方法叫做簡單隨機抽樣。 簡單隨機抽樣的特點： (1)用簡單隨機抽樣從含有N個個體的總體中抽取一個容量為n的樣本時，每次抽取一個個體時任一個體被抽到的概率為xxx;在整個抽樣過程中各個個體被抽到的概率為xxx。 (2)簡單隨機抽樣的特點是，逐個抽取，且各個個體被抽到的概率相等; (3)簡單隨機抽樣方法，體現了抽樣的客觀性與公平性，是其他更復雜抽樣方法的基礎. (4)簡單隨機抽樣是不放回抽樣;它是逐個地進行抽取;它是一種等概率抽樣 簡單抽樣常用方法： (1)抽簽法：先將總體中的所有個體(共有N個)編號(號碼可從1到N)，并把號碼寫在形狀、大小相同的號簽上(號簽可用小球、卡片、紙條等制作)，然后將這些號簽放在同一個箱子里，進行均勻攪拌，抽簽時每次從中抽一個號簽，連續抽取n次，就得到一個容量為n的樣本適用范圍：總體的個體數不多時優點：抽簽法簡便易行，當總體的個體數不太多時適宜采用抽簽法. (2)隨機數表法：隨機數表抽樣“三步曲”：第一步，將總體中的.個體編號;第二步，選定開始的數字;第三步，獲取樣本號碼概率. 高二數學重點知識點 函數的性質: 函數的單調性、奇偶性、周期性 單調性:定義:注意定義是相對與某個具體的區間而言。 判定方法有:定義法(作差比較和作商比較) 導數法(適用于多項式函數) 復合函數法和圖像法。 應用:比較大小，證明不等式，解不等式。 奇偶性:定義:注意區間是否關于原點對稱，比較f(x)與f(-x)的關系。f(x)-f(-x)=0f(x)=f(-x)f(x)為偶函數; f(x)+f(-x)=0f(x)=-f(-x)f(x)為奇函數。 判別方法:定義法，圖像法，復合函數法 應用:把函數值進行轉化求解。 周期性:定義:若函數f(x)對定義域內的任意x滿足:f(x+T)=f(x),則T為函數f(x)的周期。 其他:若函數f(x)對定義域內的任意x滿足:f(x+a)=f(x-a),則2a為函數f(x)的周期. 應用:求函數值和某個區間上的函數解析式。 人教版高二數學知識點總結 在中國古代把數學叫算術，又稱算學，最后才改為數學。 1.任意角 (1)角的分類： ①按旋轉方向不同分為正角、負角、零角. ②按終邊位置不同分為象限角和軸線角. (2)終邊相同的角： 終邊與角相同的角可寫成+k360(kZ). (3)弧度制： ①1弧度的角：把長度等于半徑長的弧所對的圓心角叫做1弧度的角. ②規定：正角的弧度數為正數，負角的弧度數為負數，零角的弧度數為零，||=，l是以角作為圓心角時所對圓弧的長，r為半徑. ③用弧度做單位來度量角的制度叫做弧度制.比值與所取的r的大小無關，僅與角的大小有關. ④弧度與角度的換算：360弧度;180弧度. ⑤弧長公式：l=||r，扇形面積公式：S扇形=lr=||r2. 2.任意角的三角函數 (1)任意角的三角函數定義： 設是一個任意角，角的終邊與單位圓交于點P(x，y)，那么角的正弦、余弦、正切分別是：sin=y，cos=x，tan=，它們都是以角為自變量，以單位圓上點的坐標或坐標的比值為函數值的函數. (2)三角函數在各象限內的符號口訣是：一全正、二正弦、三正切、四余弦. 3.三角函數線 設角的頂點在坐標原點，始邊與x軸非負半軸重合，終邊與單位圓相交于點P，過P作PM垂直于x軸于M.由三角函數的定義知，點P的坐標為(cos_，sin_)，即P(cos_，sin_)，其中cos=OM，sin=MP，單位圓與x軸的正半軸交于點A，單位圓在A點的切線與的終邊或其反向延長線相交于點T，則tan=AT.我們把有向線段OM、MP、AT叫做的余弦線、正弦線、正切線. 【高二數學知識點歸納】相關文章： 高二數學復數的知識點歸納01-26 高二數學知識點歸納08-10 高二數學導數知識點歸納12-07 高二數學知識點歸納整理02-16 高二數學知識點歸納總結10-16 高二會考數學知識點歸納01-12 高二數學平面向量知識點歸納07-18 最新高二數學知識點歸納08-28 高二語文知識點歸納09-11 高二數學知識點歸納10
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