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數學長方體與正方體表面積與體積復習課教案
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的數學長方體與正方體表面積與體積復習課教案，希望能夠幫助到大家。
數學長方體與正方體表面積與體積復習課教案 1
一、教材分析
《長方體正方體表面積和體積復習課》是學生在學習了九年制義務教育小學數學五年級第二學期第四單元內容后，進行的復習課。
為了對本單元的知識進行有效的梳理，及能鞏固學生所得技能。我安排了兩節單元復習課，第一堂復習課復習了利用計算公式直接計算長方體和正方體的表面積和體積，第二堂復習有關長方體、正方體表面積及體積計算的實際應用問題。本節課是單元復習課中的第二堂復習課。
因此，本課的教學目標是：
1、知識與技能：會解決有關長方體、正方體表面積體積計算的實際問題。
2、過程與方法：通過探究、觀察、比較等方法，進一步培養和提高靈活運用公式的能力及計算能力。
3、情感與價值觀：通過用討論、交流等學習方式，增強合作意識，提高學習能力。
二、學情分析
從認知上來看，因為學生剛學會長方體正方體表面積和體積計算，以及利用所學知識解決實際問題。對所學知識的掌握還不夠牢固，還沒有形成一定的技能。
從解題能力上看，學生能較好地利用公式直接計算長方體正方體的體積和表面積，但尚有一部分對于利用所學知識解決一些相關的'實際問題還存在一定的困難。如：一些同學對于實際問題中到底是有關于表面積計算還是體積計算的區分存在誤差，造成答非所問；又如：解題中對于單位是否統一，無蓋、通風管、鍛造、拼、鋸、有關重量等等實際問題需要細致分析有條理的進行解答的情況考慮不周，造成失誤。
因此，有必要對這個單元中有關長方體、正方體表面積及體積計算的實際應用問題進行梳理和鞏固。
三、教學設想
鑒于上述分析本節課設計了以下3個層次：
1、梳理所學知識，區分表面積體積
通過梳理知識讓學生能對有關的問題進行分析，能初步區分出哪些情況是和表面積計算有關，哪些情況是和體積計算有關，為正確解題做好鋪墊。
2、利用所學知識，解決實際問題
通過呈現一些實際問題中的特例以及開放性的應用問題，進一步培養和提高學生靈活運用公式的能力和計算能力。
3、總結所學知識，鞏固提高
最后回顧所學知識，對學生所掌握的審題能力和解題思路進行反饋，為學生今后獨立解題打好基礎。
總之，本課力求體現的是讓學生通過探究、觀察、比較等方法，以及討論、交流等學習方式，一方面進一步培養和提高靈活運用公式的能力及計算能力，另一方面增強合作意識，提高學習能力，形成一定的解題技能和技巧。
數學長方體與正方體表面積與體積復習課教案 2
一、教學目標
鞏固長方體和正方體的表面積與體積的概念及計算方法。
提高學生運用所學知識解決實際問題的能力。
培養學生的空間觀念和邏輯思維能力。
二、教學重難點
重點：長方體和正方體表面積與體積的計算。
難點：靈活運用知識解決實際問題。
三、教學方法
講解法、練習法、討論法。
四、教學過程
1、知識回顧
復習長方體與正方體的特征。
回顧表面積與體積的計算公式。
2、基礎練習
出示一些簡單的.長方體與正方體的題目，讓學生計算表面積和體積。
3、典型例題講解
展示一些有代表性的實際問題，如包裝紙盒、蓄水池等，引導學生分析并解決。
4、小組討論
分組討論一些較復雜的問題，互相交流思路和方法。
5、鞏固練習
學生獨立完成一些綜合性的練習題。
6、課堂總結
總結本節課的重點內容，強調易錯點。
五、教學反思
通過本節課的復習，學生對長方體與正方體的表面積與體積有了更深入的理解和掌握，同時也提高了解決實際問題的能力。在教學過程中，要關注學生的學習情況，及時調整教學策略。
數學長方體與正方體表面積與體積復習課教案 3
一、教學目標
使學生進一步理解和掌握長方體與正方體表面積和體積的計算方法。
培養學生綜合運用知識的能力和解決實際問題的能力。
讓學生在復習過程中體會數學的.價值和樂趣。
二、教學重難點
重點：熟練掌握長方體與正方體表面積和體積的計算方法。
難點：運用所學知識解決復雜的實際問題。
三、教學過程
復習導入
通過提問的方式，引導學生回顧長方體與正方體的相關知識。
知識梳理
系統梳理表面積和體積的計算公式及相關概念。
典型例題講解
分析講解幾道典型例題，強調解題思路和方法。
小組討論與練習
組織學生分組討論并完成一些練習題。
教師巡視指導，解答學生疑問。
拓展延伸
提供一些拓展性的問題，鼓勵學生積極思考和探索。
課堂總結
總結復習內容，強調重點和難點。
作業布置
布置適量的作業，包括基礎題和拓展題。
四、教學反思
通過本次復習課，學生對長方體與正方體的知識有了更深入的理解和掌握，同時也提高了學生運用知識解決實際問題的能力。在今后的教學中，要進一步關注學生的個體差異，提供更有針對性的指導。
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