幼兒園大班數學教案《寬窄》及教學反思

　　活動目標：

　　1.通過活動讓幼兒繼續比較寬和窄，能正確地表達比較的結果，在比較中進一步理解物體寬窄的相對關系。

　　2.除了目測比較外，引導幼兒嘗試用物品作自然測量比較。

　　3.進一步培養幼兒對事物的觀察、比較、判斷能力以及對事物作寬窄比較的興趣。

　　4.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　5.進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力。

　　活動準備：

　　1.寬窄不一的毛巾、圍巾、手絹、紙板若干。

　　2.幼兒掛書第16頁。

　　活動過程：

　　1.使用幼兒用書第16頁。

　　(1)請幼兒看一看：圖中有哪兩個動物?它們長得怎樣?

　　(2)請幼兒觀察比較：哪張床最寬?哪張床最窄?它們分別是誰的?請把動物與相應的床連線。

　　2.使用準備好的物品作寬窄比較。

　　(1)教師兩兩拿出物品，請幼兒說一說：這兩個物品哪個寬?哪個窄?你怎么知道的'呢?

　　(2)教師提問："我們除了用眼睛看，還能夠用其他方法來比較兩個物體的寬和窄嗎?"鼓勵幼兒積極動腦筋思考。

　　(3)請幼兒嘗試用書本、積木等物品來對對別的物品作寬窄的測量。

　　教學反思：

　　繼續引導幼兒關注教室里面、幼兒園里面、家里面有哪些東西寬，哪些東西窄。請幼兒用繩子或者其他東西量一量家里面自己的小床和爸爸媽媽的大床，餐桌、書桌和茶幾。看看有什么不一樣請幼兒學習用跨步、腳印、竹竿、繩子等在戶外進行自然測量，比較路的寬窄、墻的寬窄等。

【幼兒園大班數學教案《寬窄》及教學反思】相關文章：

幼兒園大班數學教案《排序》及教學反思11-21

幼兒園中班數學教案設計認識寬窄12-01

長短寬窄厚薄排序中班數學教案11-27

幼兒園大班教學反思范文09-20

幼兒園大班工作教學反思07-19

幼兒園大班優秀數學教案《尋找密碼》含反思10-30

幼兒園大班優秀數學教案《相鄰數》含反思11-30

幼兒園大班數學教案《找座位》含反思12-01

幼兒園大班數學教案《我會分》含反思11-06