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八年級數學分式知識點歸納
在日常過程學習中,相信大家一定都接觸過知識點吧!知識點是傳遞信息的基本單位,知識點對提高學習導航具有重要的作用。掌握知識點是我們提高成績的關鍵!以下是小編幫大家整理的八年級數學分式知識點歸納,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級數學分式知識點歸納 1
1、形如AB(A、B都是整式,且B中含有字母,B≠0)的式子叫做分式。整式和分式統稱有理式。
2、分母≠0時,分式有意義。分母=0時,分式無意義。
3、分式的值為0,要同時滿足兩個條件:分子=0,而分母≠0。
4、分式基本性質:分式的分子、分母都乘以或除以同一個不為0的整式,分式的值不變。
5、分式、分子、分母的符號,任意改變其中兩個的符號,分式的值不變。
6、分式四則運算
1)分式加減的關鍵是通分,把異分母的分式,轉化為同分母分式,再運算。
2)分式乘除時先把分子分母都因式分解,然后再約去相同的因式。3)分式的混合運算,注意運算順序及符號的變化,4)分式運算的最后結果應化為最簡分式或整式。
7、分式方程
1)分式化簡與解分式方程不能混淆。分式化簡是恒等變形,不能隨意去分母。
2)解分式方程的步驟:第一、化分式方程為整式方程;第二,解這個整式方程;第三,驗根,通過檢驗去掉增根。
3)解有關應用題的步驟和列整式方程解應用題的步驟是一樣的:設、列、解、驗、答。
八年級數學分式知識點歸納 2
一、分式
1、兩個整數不能整除時,出現了分數;類似地,當兩個整式不能整除時,就出現了分式。
整式A除以整式B,可以表示成 的形式。如果除式B中含有字母,那么稱 為分式,對于任意一個分式,分母都不能為零。
2、整式和分式統稱為有理式,即有:
3、進行分數的化簡與運算時,常要進行約分和通分,其主要依據是分數的基本性質:
分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。
4、一個分式的分子、分母有公因式時,可以運用分式的基本性質,把這個分式的分子、分母同時除以它的們的公因式,也就是把分子、分母的公因式約去,這叫做約分。
二、分式的乘除法
1、分式乘以分式,用分子的積做積的分子,分母的積做積的分母;分式除以以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘。
2、分式乘方,把分子、分母分別乘方。
逆向運用 ,當n為整數時,仍然有 成立。
3、分子與分母沒有公因式的分式,叫做最簡分式。
三、分式的加減法
1、分式與分數類似,也可以通分。根據分式的基本性質,把幾個異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分。
2、分式的加減法:
分式的加減法與分數的加減法一樣,分為同分母的分式相加減與異分母的分式相加減。
(1)同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減;
上述法則用式子表示是:
(2)異號分母的分式相加減,先通分,變為同分母的分式,然后再加減;
上述法則用式子表示是:
3、概念內涵:
通分的關鍵是確定最簡分母,其方法如下:最簡公分母的系數,取各分母系數的最小公倍數;最簡公分母的字母,取各分母所有字母的次冪的積,如果分母是多項式,則首先對多項式進行因式分解。
四、分式方程
1、解分式方程的一般步驟:
①在方程的兩邊都乘最簡公分母,約去分母,化成整式方程;
②解這個整式方程;
③把整式方程的根代入最簡公分母,看結果是不是零,使最簡公母為零的根是原方程的增根,必須舍去。
2、列分式方程解應用題的一般步驟:
①審清題意;
②設未知數;
③根據題意找相等關系,列出(分式)方程;
④解方程,并驗根;
⑤寫出答案。
數學解題方法與技巧
填空題答題技巧
要求熟記的基本概念、基本事實、數據公式、原理,復習時要特別細心,注意記熟,做到臨考前能準確無誤、清晰回憶。
對那些起關鍵作用的,或最容易混淆記錯的概念、符號或圖形要特別注意,因為考查的往往就是它們。如區間的端點開還是閉、定義域和值域要用區間或集合表示、單調區間誤寫成不等式或把兩個單調區間取了并集等等。
解答題答題技巧
(1)仔細審題。注意題目中的關鍵詞,準確理解考題要求。
(2)規范表述。分清層次,要注意計算的準確性和簡約性、邏輯的條理性和連貫性。
(3)給出結論。注意分類討論的問題,最后要歸納結論。
(4)講求效率。合理有序的書寫試卷和使用草稿紙,節省驗算時間。
初中數學有理數的運算知識點
加法:
①同號相加,取相同的符號,把絕對值相加。
②異號相加,絕對值相等時和為0;絕對值不等時,取絕對值較大的數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。
③一個數與0相加不變。
減法:減去一個數,等于加上這個數的相反數。
乘法:
①兩數相乘,同號得正,異號得負,絕對值相乘。
②任何數與0相乘得0。
③乘積為1的兩個有理數互為倒數。
除法:
①除以一個數等于乘以一個數的倒數。
②0不能作除數。
乘方:求N個相同因數A的積的運算叫做乘方,乘方的結果叫冪,A叫底數,N叫次數。
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