四年級數學上冊《乘法》知識點整理
在我們平凡的學生生涯里，是不是經常追著老師要知識點？知識點就是學習的重點。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的四年級數學上冊《乘法》知識點整理，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級數學上冊《乘法》知識點整理1
1、兩位數乘法，先用一個乘數個位上的數去乘另一個乘數，得數的末尾和個位對齊;再用這個乘數十位上的數去乘另一個乘數，得數的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。 例1： 234×15= 例2: 350×24=
2、估算。先把兩個因數用四舍五入法求出近似數(接近整十整百的數)，再求出兩個近似數的積，這個積就是要估算的積。 例3: 297×34=
3、乘法結合律是乘法運算的一種運算定律。三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把后兩個數相乘，積不變。 字母(公式)表示： a×b×c = a×(b×c) 例4： 11×25×4 =11×(25×4) =11× 100 =1100
4、乘法交換律是乘法運算的一種運算定律。在兩個數的乘法運算中，在從左往右計算的順序，兩個因數相乘，交換因數的位置，積不變。
字母(公式)表示： a×b = b×a
例5： 125×15×8 =125×8×15 =1000× 15 =15000
5、乘法分配律是乘法運算的一種運算定律。兩個數的和(或差)與一個數相乘,等于把兩個數分別同這個數相乘,再把兩個積相加(或相減)。
用字母(公式)表示： (a+b)× c=a×c+b×c 或： a×(b-c)=a×b-a×c
例6： 67×15+33×15 例7： 115×34-15×34
= (67+33)×15 = 100×15 = 1500 = (115-15)×34 = 100×34 = 3400
6、靈活運用這三種乘法運算定律可以使乘法計算變得簡便。
四年級數學上冊《乘法》知識點整理2
第一課：購物
【知識點】：
1、探索并掌握兩、三位數乘一位數（不進位）的計算方法，并能正確的進行計算。
2、師引導學生在看懂圖意的基礎上，提取數學信息，提出問題，并能運用不同的方法解決問題。
3、讓學生經歷獨立思考、合作交流的過程，探索兩、三位數乘一位數（不進位）的.計算方法。教師要有意識的引導學生列豎式計算乘法。
在計算中明確算理，學會豎式的書寫。用乘數從個位起依次去乘另一個乘數的每一位，把得數寫在對應的數位上。
第二課：去游樂場
【知識點】：
1、探索并掌握兩、三位數乘一位數（進位）的計算方法，并能正確的進行計算。
結合具體情境，逐步培養提出問題，解決問題的意識和能力。
3、理解滿十進一的算理，進而類推出滿幾十進幾的算法，初步掌握進位法則：兩（三）位數乘一位數，從個位乘起，哪一位乘積滿幾十，就向前一位進幾。
培養學生對知識的類推能力和主動獲取新知識的學習習慣。
第三課：乘火車
【知識點】：
1、探索并掌握兩、三位數乘一位數（連續進位）的計算方法，并能正確的進行計算。
2、結合具體情境，逐步培養提出問題，解決問題的意識和能力。
3、在已有兩位數乘一位數進位乘法的基礎上，放手讓學生自主探索連續進位乘法的計算方法，并能正確計算。
4、體驗算法的多樣化
第四課：05=？
【知識點】：
1、探索并掌握0和任何數相乘都等于0這個規律。
《乘法》知識點歸納2、一個因數中間或末尾有0的乘法是本節課的教學重點。
3、借助乘法的意義找規律等方法探索并掌握0和任何數相乘都等于0這個規律。
4、因數末尾有0的乘法，當因數末尾有0時，計算時0可以先不參加運算，計算結束后因數末尾有幾個0就在乘積后加幾個0。
因數中間有0的乘法，可以通過對比進行教學，如：4023=1206，
3078=2456，同樣是因數中間有0，為什么一個乘積中間有0，而另一個卻沒有。通過討論4023積中間是0的那位，因為沒有進位，積當中就保留了0，而3078，因為發生了進位，所以積當中的0就不見了。
結論：因數的末尾有0，乘積中一定有0。
因數的中間有0，乘積中不一定有0。
5、掌握因數末尾有0的乘法豎式的寫法。
6、通過小組討論，經歷與他人交流各自算法的過程，使學生逐步學會合作學習。
第五課：買礦泉水
【知識點】：
1、學生已經掌握了兩、三位數乘一位數的基礎上，探索多樣的估算和計算方法。
2、結合解決問題的過程，理解并掌握連乘的運算順序，并能正確計算。
3、在學生已經掌握了兩、三位數乘一位數的基礎上，探索多樣的估算和計算方法。
4、結合買礦泉水的具體情境進行估算，并解釋估算過程，逐步培養估算意識和估算能力。鼓勵學生運用多種方法進行估算。
5、在交流算法的過程中，對于學生匯報的多種計算方法都要予以肯定，但要著重引導用連乘的方法解決問題，并掌握連乘的運算順序。
四年級數學上冊《乘法》知識點整理3
1.幾個相同數連加除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡捷。
2.相同加數相加寫成乘法時，用相同加數×相同加數的個數或相同加數的個數×相同加數。如：5+5+5+5 表示：5×4或4×5
3.加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。
4.乘法算式中，兩個乘數交換位置，積不變。
5.算式各部分名稱及計算公式。乘法：
3 × 4 = 12
（乘數） × （乘數） = （積）
6.幾的乘法口訣就有幾句，幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。
7.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。
計算時，先算乘，再算加減。
如：
加法：3+3+3+3+2=14
乘加：3×4+2=14
乘減：3×5-1=14
8.熟練地背誦1-6的乘法口訣，順著背、倒著背、豎背等多種方法。
9.乘法口訣關系到下冊的除法的計算，務必背熟。
10.乘法、乘加、乘減、加減的應用，要求學生首先讀題，弄清楚題中條件和問題之間的關系，再確定用什么法計算。
【四年級數學上冊《乘法》知識點整理】相關文章：
數學乘法整理與復習08-24
五年級上冊數學《小數乘法》的知識點整理01-20
五年級數學上冊小數乘法知識點整理07-25
初二數學上冊知識點整理07-27
四年級上冊數學《乘法》知識點06-23
四年級上冊數學乘法知識點07-26
最新小學數學上冊知識點《乘法》解釋06-27
四年級數學下冊乘法簡便運算知識點整理06-21
四年級數學上冊《乘法》知識點06-11