談高三數學教學的幾點反思

　　高三數學復習效果的高低,關鍵在于落實“三基”。高考命題以課本為載體,全面考查能力，因此，促進學生對基本知識、基本概念和基本方法的鞏固掌握至關重要。特別是在第一階段復習，更應如此。

　　一、要求學生每天把作業完成后，要及時批改，及時反饋，對沒有完成作業的學生進行督促。

　　二、強化學生基礎知識的鞏固。重點知識、性質、方法要進行及時檢查，加深學生對基礎知識的掌握程度。

　　三、提高課堂45分鐘的效率。認真備課，課堂上盡可能的把一些解題的`主要思想方法技巧，比如數形結合思想、函數方程的思想等教給他們。

　　四、第一階段復習要低起點。重知識求能力，養成規范作答的習慣。

　　總之，在今后的教學之中，我覺得應該注意以下幾點：

　　１、從高一開始，教師就不能松懈，重視知識的“過程”教學，即基本概念、原理、定理、公式的形成、推導過程、相互聯系和應用范圍。

　　２、課堂教學目標盡可能可行。對于每個目標，應該分解在每一節課的內容之中，以便目標成為看得見、摸得著、抓得住、可操作的“實體”。

　　３、注重解題方法、數學思想的結合，講解基礎知識的同時滲透數學思想方法。注意例題的教學作用，不宜貪多求難。

　　４、認真研究高考試題的特點及考試說明對高三復習的導向作用，努力將高考題貫穿到平時的教學中去。

【談高三數學教學的幾點反思】相關文章：

學習數學的幾點體會教學反思06-20

淺談高三數學教學反思06-03

高三一摸考試后的幾點反思范文12-04

高三數學月考反思11-12

談如何在小學數學教學中培養學生的反思能力05-06

談如何在數學教學中培養學生的反思意識05-06

小學數學教學方法的幾點建議09-21

2015小學談禮貌教學反思08-11

《談生命》教學設計及反思范文12-06