如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要在教學(xué)過程中逐步培養(yǎng)起來。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生以下五種習(xí)慣。
1、認(rèn)真閱讀的習(xí)慣
閱讀數(shù)學(xué)課本，實質(zhì)上是一次嘗試性學(xué)習(xí).它能幫助學(xué)生初步感知教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)想學(xué)、想聽、想問的積極心理狀態(tài)，有利于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。我們應(yīng)注意指導(dǎo)幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)內(nèi)容，前后聯(lián)系，弄清知識的來龍去脈，分析比較，提出自己看不懂的地方。
2、專心聽講的`習(xí)慣
學(xué)生能否專心聽講，直接影響學(xué)習(xí)的效果。我們在教學(xué)中可多做聽的訓(xùn)練,如聽問、聽答、聽口算、聽寫題目等，要求他們重復(fù)老師的提問和同學(xué)的回答，逐步培養(yǎng)學(xué)生專心聽老師講解、同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。
3、仔細(xì)審題的習(xí)慣
學(xué)生因?qū)忣}不慎、粗心大意導(dǎo)致解題錯誤的比比皆是。因此，教學(xué)中一定要重視學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)。對實際問題做到：認(rèn)真讀題，不添字、漏字、改字，從情景中了解條件、明確問題；對計算題，要仔細(xì)觀察、比較題中的數(shù)據(jù)與運(yùn)算之間的關(guān)系，做到五對照：運(yùn)算符號一對照，運(yùn)算順序二對照，上式、下式三對照，豎式、橫式四對照，驗算結(jié)果五對照。
4、積極思考的習(xí)慣
孔子說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。課堂上要領(lǐng)會教師的思路，對比自己在預(yù)習(xí)中對內(nèi)容的理解程度，進(jìn)行分析、綜合、歸納、演繹、比較、概括、推理、判斷，來解決自己的疑難，促進(jìn)自己“創(chuàng)造”。
5、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣
學(xué)生做作業(yè)的情況，不但能反映學(xué)生知識技能的水平和學(xué)習(xí)效果，也能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)一絲不茍、書寫工整、格式規(guī)范、獨(dú)立按時完成、及時訂正，逐步養(yǎng)成自覺驗算、自我反饋的好習(xí)慣。
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