人教版八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，看到知識(shí)點(diǎn)，都是先收藏再說(shuō)吧！知識(shí)點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。你知道哪些知識(shí)點(diǎn)是真正對(duì)我們有幫助的嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn) 篇1
人教版八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)
兩棲類
青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)：
雌雄異體，水中產(chǎn)卵，體外受精，變態(tài)發(fā)育。
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
代表動(dòng)物：大鯢(娃娃魚(yú))、青蛙、蟾蜍、蠑螈等。
青蛙——變態(tài)發(fā)育
鳥(niǎo)類
1、家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)
(1)、身體呈流線型，減小空氣阻力。
(2)、尾部的正羽有控制方向的作用。
(3)、胸肌發(fā)達(dá)，能強(qiáng)有力地牽引翅膀扇動(dòng)空氣。
(4)、骨骼薄，長(zhǎng)骨中空，可減輕體重;胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突，為發(fā)達(dá)的胸肌提供附著的場(chǎng)所。
(4)食量大，消化能力強(qiáng);直腸短，能及時(shí)排出糞便，減輕體重。
(5)用肺和氣囊進(jìn)行雙重呼吸，可獲得充足的氧氣。(氣囊的作用是：暫時(shí)貯存氣體，輔助呼吸)
2、家鴿生殖和發(fā)育的特點(diǎn)
(1)體內(nèi)受精，卵生。
(2)卵細(xì)胞：包括胚盤(pán)(含細(xì)胞核)、卵黃，卵黃膜三部分。卵黃
是供胚胎發(fā)育的養(yǎng)料，卵白和卵殼都有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，卵白還給胚胎提供水分和養(yǎng)料。
3、鳥(niǎo)綱的主要特征
被覆羽毛，前肢變成翼，心臟分四腔，用肺呼吸，并且有氣囊輔助
呼吸，體溫高而恒定，卵生。
4、鳥(niǎo)類的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程：求偶——配卵——筑巢——產(chǎn)卵——孵卵——
育雛
八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
動(dòng)物的行為和運(yùn)動(dòng)
1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為
(1)、先天性行為：凡是動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)所決定的行為。
(2)、學(xué)習(xí)行為：動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)。如：蚯蚓走“T”字迷宮;大山雀偷飲牛奶;成年黑猩猩取香蕉等。
2、社會(huì)行為的特征：1)、成員間有一定的組織;2)、有等級(jí)關(guān)系;3)、有明確分工。
3、動(dòng)物的通訊方式：動(dòng)作、聲音和氣味三種。
4、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
(1)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成及功能
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉構(gòu)成。骨骼肌由肌腱和肌腹構(gòu)成。
骨——杠桿作用。
關(guān)節(jié)——支點(diǎn)作用。
骨骼肌——連結(jié)和動(dòng)力作用
節(jié)窩中脫出。
細(xì)菌
1、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：細(xì)菌細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)和沒(méi)有成形的
細(xì)胞核構(gòu)成。分裂生殖。
2、細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式——異養(yǎng)
生殖方式：分裂生殖
3、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法：(1)、配制培養(yǎng)基;(2)、高溫殺菌
(3)、接種(4)、培養(yǎng)
九、真菌的主要特點(diǎn)：細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核構(gòu)成;以孢子生殖;體內(nèi)沒(méi)有葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
十、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)的外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成。
病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里，一但離開(kāi)寄主細(xì)胞，
就不會(huì)再有任何生命活動(dòng)了。
病毒種類：動(dòng)物病毒(專門(mén)寄生在動(dòng)物體內(nèi))、植物病毒(專門(mén)寄生在
植物體內(nèi))、細(xì)菌病毒(又稱噬菌體，專門(mén)寄生在細(xì)菌體內(nèi))。
人教版八年級(jí)生物知識(shí)
生物的多樣性與保護(hù)
1、生物多樣性的含義：
包括生物種類多樣性，基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。
2、生物的各種特征是由基因控制的。
每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。
3、生物多樣性的保護(hù)：
保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效措施。
健全法制和圈養(yǎng)(如送入動(dòng)物園)，也是生物多樣性保護(hù)的措施之一。
4、我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物：
動(dòng)物：金絲猴(哺乳動(dòng)物)、白鰭豚(哺乳動(dòng)物)，揚(yáng)子鱷(爬 行動(dòng)物，動(dòng)物中的活化石)，朱鹮(鳥(niǎo)類)
植物：銀杉(植物中的活化石，為裸子植物)、珙桐(植物中的活化石，為被子植物)
各種動(dòng)物的特征
1、節(jié)肢動(dòng)物門(mén)包括(昆蟲(chóng)綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱)
2、兩棲動(dòng)物門(mén)：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用皮膚呼吸。變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定
3、腔腸動(dòng)物：有口無(wú)肛門(mén)(如海葵、海蟄、珊瑚蟲(chóng))
4、軟體動(dòng)物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體(如烏賊、章魚(yú)、扇貝、蛾螺等)
5、甲殼動(dòng)物：有堅(jiān)硬外殼(水蚤、蝦、蟹)
6、環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)
7、昆蟲(chóng)：身體可分為頭(觸角)，胸(足3對(duì)，翅2對(duì))，腹(氣管)
8、哺乳動(dòng)物門(mén)：體表被毛、牙齒有門(mén)、犬、臼齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸;心臟有4個(gè)腔，體溫恒定，大腦發(fā)達(dá)，胎生哺乳。
9、鳥(niǎo)綱：有喙無(wú)齒，被覆羽毛，前肢變成翼，骨中空，內(nèi)充氣體，心臟4腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生。
八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn) 篇2
初二上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)：空中飛行的動(dòng)物
1、空中飛行的動(dòng)物有昆蟲(chóng)、蝙蝠、鳥(niǎo)類等。
2、世界上的鳥(niǎo)有9000多種。除了鴕鳥(niǎo)和企鵝等少數(shù)鳥(niǎo)不能飛行外，絕大多數(shù)都善于飛行。飛行使鳥(niǎo)類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，有利于覓食和繁育后代。
3、鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)：
①體呈流線型（可以減少飛翔時(shí)空氣的阻力）
②體表被覆羽毛，前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突，長(zhǎng)骨中空（內(nèi)充空氣）
④胸肌發(fā)達(dá)
⑤食量大消化快。即消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化、吸收、排除糞便都很迅速。
⑥心臟四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力強(qiáng)。
⑦有發(fā)達(dá)的氣囊，既可減輕體重又與肺構(gòu)成特有的雙重呼吸。⑧喙短，口內(nèi)無(wú)齒，無(wú)膀胱，直腸短，糞便尿液及時(shí)排出，右側(cè)卵巢、輸卵管退化（這些都是為了減輕體重，適于飛行）。總之鳥(niǎo)類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內(nèi)有氣囊、體溫高而恒定的一類動(dòng)物。
4、翼（翅膀）是鳥(niǎo)的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。
5、鳥(niǎo)的羽毛分正羽（主要用于飛行）和絨毛（主要用于保溫）。
6、家鴿喙（就是口）內(nèi)沒(méi)有牙齒，食物不經(jīng)咀嚼經(jīng)咽、食管進(jìn)入嗉囊。——進(jìn)入肌胃（內(nèi)有沙粒、小石子用于磨碎食物）。
7、昆蟲(chóng)是種類最多的一類動(dòng)物，超過(guò)100萬(wàn)種，也是會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物，因而是分布最廣泛的動(dòng)物。
8、昆蟲(chóng)身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對(duì)足，2對(duì)翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲(chóng)，但它們都是節(jié)肢動(dòng)物。節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。
9、昆蟲(chóng)的外骨骼是覆蓋在昆蟲(chóng)身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
10、兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體，營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。代表動(dòng)物：青蛙、蟾蜍。
八年級(jí)生物學(xué)習(xí)方法
1、簡(jiǎn)化記憶法。
即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。
2、聯(lián)想記憶法。
即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。
3、對(duì)比記憶法。
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。
4、綱要記憶法。
生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶。可將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。
5、衍射記憶法。
以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。
八年級(jí)生物學(xué)習(xí)技巧
知識(shí)歸納將幫助我們系統(tǒng)的整理知識(shí)和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。我認(rèn)為生物知識(shí)歸納包括基本知識(shí)的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。
基本知識(shí)的歸納就是把書(shū)本上的所有知識(shí)點(diǎn)有條理的羅列出來(lái)，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識(shí)歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本上的知識(shí)。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩?shū)上的歸納，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書(shū)上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。
做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識(shí)歸納只不過(guò)是把書(shū)上的要點(diǎn)和例子抄在一起，但這個(gè)過(guò)程你要翻書(shū)，幾本書(shū)一起翻，就可以對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)；而想做一個(gè)比較完整、美觀的知識(shí)歸納，就必須知道什么知識(shí)點(diǎn)放什么位置，這就要弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過(guò)程又幫助你更好的掌握這些知識(shí)點(diǎn)，理清思路。最后再抄寫(xiě)一次，印象就很深刻了。所以做知識(shí)歸納最大的用處是在做的過(guò)程中幫助你熟悉課本、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。
習(xí)題歸納就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫(xiě)出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫(xiě)出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫(xiě)明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫(xiě)上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真查看就可以了。
八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn) 篇3
兩棲動(dòng)物與爬行動(dòng)物數(shù)字博覽館是集科學(xué)性、趣味性、藝術(shù)性于一體的介紹兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物科學(xué)知識(shí)的科學(xué)普及網(wǎng)絡(luò)虛擬博物館。項(xiàng)目通過(guò)媒體語(yǔ)言將嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)雜、系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)觀察過(guò)程和科學(xué)問(wèn)題分解成一個(gè)個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，以講故事、實(shí)際觀察和誘導(dǎo)啟發(fā)等方式深入淺出地、圖文并茂地呈現(xiàn)給廣大的青少年和中小學(xué)生。館內(nèi)包含兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、動(dòng)物影院、人與兩棲爬行動(dòng)物和兩棲爬行動(dòng)物保護(hù)等五個(gè)一級(jí)導(dǎo)航欄目，在動(dòng)物家族、功能形態(tài)與生理生態(tài)等頁(yè)面采用動(dòng)物實(shí)際生態(tài)環(huán)境作為背景，表現(xiàn)出濃厚的科技色彩，使公眾仿佛身臨其境，給人一種逼真的視覺(jué)效果;在館藏標(biāo)本展示、物種欣賞和相關(guān)頁(yè)面中，采取對(duì)圖片無(wú)級(jí)放大、縮小的方式觀察標(biāo)本，使本來(lái)死的動(dòng)物似乎有活的感覺(jué)，使人們能夠詳細(xì)地觀察物種特征，更激發(fā)了人們的求知欲望。在講述科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，附上相關(guān)的圖片，不僅有小圖，還有大圖相伴，使公眾能更好地理解知識(shí)點(diǎn);在揭示兩棲動(dòng)物無(wú)尾類生活史的頁(yè)面中，以無(wú)指盤(pán)臭蛙的生活史為模式，伴以相關(guān)視頻和對(duì)圖片，采用無(wú)級(jí)放大與縮小的方式展示了兩棲動(dòng)物無(wú)尾目生活史的各階段的生活狀態(tài)，并與兩棲動(dòng)物有尾類生活史相對(duì)比，使公眾更深刻的理解“兩棲動(dòng)物”和兩棲動(dòng)物不同類群之間“變態(tài)”的異同，體會(huì)到大自然的奧妙與精細(xì)。
線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物知識(shí)點(diǎn)：
一、線形動(dòng)物
1、代表動(dòng)物:主要包括蛔蟲(chóng)、秀麗隱桿線蟲(chóng)(自由生活的)、鉤蟲(chóng)、絲蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)等。
2、蛔蟲(chóng)：(蛔蟲(chóng)適于寄生的`特點(diǎn)4條，紅色字)
①生活習(xí)性：寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。
②形態(tài)：蛔蟲(chóng)它的身體呈圓柱形。前端有口、后端有肛門(mén)、體表具有角質(zhì)層(保護(hù)作用)。雄性蛔蟲(chóng)尾部鉤狀，雌性尾部尖直，雄蟲(chóng)比雌蟲(chóng)略短。
③消化：消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞組成，(作用：消化食糜)。
④生殖：生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)，雌蟲(chóng)每天可產(chǎn)卵約20萬(wàn)粒，蛔蟲(chóng)的受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)大約經(jīng)過(guò)兩周。
⑤運(yùn)動(dòng)：沒(méi)有專門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官。
⑥感染：通過(guò)口腔進(jìn)入
⑦預(yù)防蛔蟲(chóng)病：首先必須注意個(gè)人飲食衛(wèi)生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手;其次，要管理好糞便，糞便要經(jīng)過(guò)處理殺死蟲(chóng)卵后，再作肥料使用。
⑧兒童容易得蛔蟲(chóng)病的原因:沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡吃生冷食物;喜歡伏地玩耍，喜歡吮吸手指;抵抗能力差。
3、線形動(dòng)物的主要特征是:身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門(mén)。
二、環(huán)節(jié)動(dòng)物
1、代表動(dòng)物:蚯蚓、沙蠶、蛭
2、蚯蚓：
①形態(tài)結(jié)構(gòu)：呈圓筒形,有許多彼此相似的體節(jié)組成，前端有環(huán)帶(具有生殖的作用)，蚯蚓前端到環(huán)帶一共13節(jié)。
②運(yùn)動(dòng)：體壁有較發(fā)達(dá)的肌肉，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性。剛毛在玻璃上無(wú)法發(fā)揮作用，故蚯蚓在玻璃上無(wú)法產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。(剛毛位于腹面，作用是支持和固定身體，協(xié)助運(yùn)動(dòng))
③生活習(xí)性：生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有機(jī)物為食，夜間爬出地面。取食地面上的落葉
④呼吸：沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官，依靠濕潤(rùn)的體壁(分泌粘液)完成呼吸(氣體交換)。粘液使體壁始終保持濕潤(rùn)，以保證正常的呼吸。(實(shí)驗(yàn)時(shí)用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)，維持正常呼吸，不能用凡士林擦拭)
⑤食物：土壤中的有機(jī)物，包括腐植質(zhì)、動(dòng)物糞便、土壤細(xì)菌等以及這些物質(zhì)的分化產(chǎn)物⑥蚯蚓與人類的關(guān)系：在土壤活動(dòng)，疏松土壤;拉出的糞便，提高土壤的肥力;身體富含蛋白質(zhì)是優(yōu)良的飼料(益處)在土壤活動(dòng)，破壞植物的根(壞處)
⑦大雨過(guò)后蚯蚓紛紛爬出地面的原因:蚯蚓通過(guò)濕潤(rùn)的體壁完成呼吸，雨后地里灌滿了雨水，氧氣少，蚯蚓無(wú)法完成呼吸，爬出來(lái)地面呼吸
腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物知識(shí)點(diǎn)：
一、腔腸動(dòng)物
(代表動(dòng)物：水螅，還有水母、海葵、珊瑚蟲(chóng))
1、腔腸動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，其中大多數(shù)生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚蟲(chóng)等;少數(shù)種類生活在淡水中，如水螅。P5圖
2、水螅的體形輻射對(duì)稱，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，經(jīng)過(guò)身體縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分。(輻射對(duì)稱)這種體形的優(yōu)點(diǎn)：該身體結(jié)構(gòu)便于水螅感知周?chē)h(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的刺激，從各個(gè)方向捕獲獵物、進(jìn)行防御。
3、水螅的身體有外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞。
兩層細(xì)胞中間填充著他們分泌的膠狀物質(zhì)。由內(nèi)胚層構(gòu)成的空腔叫消化腔，它與口相通。外胚層有多種細(xì)胞，如刺細(xì)胞，他是腔腸動(dòng)物所特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多。
4、腔腸動(dòng)物的主要特征是：身體呈輻射對(duì)稱;體表有刺細(xì)胞;有口無(wú)肛門(mén)。
5、腔腸動(dòng)物與人類生活的關(guān)系：海蜇經(jīng)加工后可以食用，珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)可堆積構(gòu)成珊瑚礁，它不僅可以形成島嶼、加固海岸，還為海底的魚(yú)類等海洋生物提供重要的棲息場(chǎng)所和庇護(hù)地。
二、扁形動(dòng)物(代表：渦蟲(chóng))
1、蝸蟲(chóng)的身體背腹扁平，形狀像柳葉。三角形的前端背面有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn)。腹面有口，口內(nèi)有一個(gè)管狀的咽，可伸出口外捕食水中的小動(dòng)物。吃進(jìn)去的食物在腸內(nèi)消化，消化后的食物殘?jiān)詮目谂懦觯锌跓o(wú)肛門(mén)。可以分清前后、左右、背腹。P6圖
2、渦蟲(chóng)的身體呈兩側(cè)對(duì)稱，也稱左右對(duì)稱，即經(jīng)過(guò)身體縱軸只有一個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分。這種體形的優(yōu)點(diǎn)：能夠運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速而有效，有利于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。
3、扁形動(dòng)物中像渦蟲(chóng)這樣自由生活的很少，多數(shù)扁形動(dòng)物是寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)，對(duì)人體造成極大的危害。如華枝睪吸蟲(chóng)、豬肉絳蟲(chóng)和血吸蟲(chóng)就是常見(jiàn)的人體寄生蟲(chóng)。這些寄生蟲(chóng)消化器官簡(jiǎn)單，沒(méi)有專門(mén)的消化器官，生殖器官特別發(fā)達(dá)
4、扁形動(dòng)物門(mén)的主要特征：身體呈兩側(cè)對(duì)稱;背腹扁平;有口無(wú)肛門(mén)。
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