教育隨筆-孩子你知道該怎么做了嗎？

　　在學習和工作的日常里，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。什么樣的隨筆堪稱經典呢？以下是小編幫大家整理的教育隨筆-孩子你知道該怎么做了嗎？，歡迎大家分享。

　　姿彤還有一個好聽的名字——夕子，夕子名字的由來是因為她在七夕節那天出生的。正是這與眾不同的名字，令她格外引人注意。

　　一次的'晚間區域活動，孩子們有的選擇表演吧，有的選擇了購物街......大家在一起開心的玩耍的。當我走到搭建吧時，發現夕子小朋友獨自站在一旁不高興，我走上去詢問后才知道，搭建區的小朋友不愿意和夕子玩，原因是她最近總是欺負小朋友，并且上課的時候經常搗亂。說著夕子委屈地哭了起來，我安慰她說：“你是不是特別想和小朋友們一起玩呢？”�！笆前�，婷婷老師”夕子迫不及待地回答著我。我接著說：“那你以后應該怎樣做小朋友才和你一起玩呢？”，夕子低著頭不好意思地說：“我以后上課好好表現，也不再欺負小朋友了。”我又繼續說道：“在老師心里是喜歡你的，你想你當小班長的時候表現的很棒啊，如果以后上課也能表現好，不欺負小朋友，相信班上的每一位小朋友都愿意和你一起玩游戲、做朋友的�！毕ψ狱c了點頭，看著搭建區的小朋友又看看我，我知道她是在向我尋求幫助，我順勢走了過去，和搭建區的孩子們聊了起來：“夕子小朋友知道自己錯了，你們愿意原諒她，還和她做朋友嗎？”孩子們看到夕子誠懇的態度和委屈地樣子，齊聲地說“愿意！”聽到這里，夕子臉上露出了笑容，高興地向小伙伴們走去。

　　通過這件事情的處理，讓我領悟到：在處理孩子們之間的矛盾時，既要讓孩子認識到自身的錯誤又要維護他們的自尊心，孩子們都是善良的天使，只要在合理的教導下都會健康快樂地成長。

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