讀書(shū)小報(bào)怎么做一年級(jí)
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓讀書(shū)成為我們的生活中的一種習(xí)慣。讀書(shū)就要從小培養(yǎng)，下面小編為大家準(zhǔn)備了讀書(shū)小報(bào)怎么做一年級(jí)，供大家參考。
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讀書(shū)小報(bào)一年級(jí)內(nèi)容1
1、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
2、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
3、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
4、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元
5、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮
6、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——?jiǎng)洹度龂?guó)志》
7、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
8、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
9、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹
10、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
11、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
12、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》
13、千里之行，始于足下——老子
14、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原
15、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
讀書(shū)小報(bào)一年級(jí)內(nèi)容2
范仲淹苦讀
范仲淹小時(shí)候家境貧寒，上不起學(xué)。他一人住進(jìn)一間僧房，晝夜攻讀，家里糧食不夠吃，就每天煮一鍋粥，分成四份兒，早晚各吃?xún)煞輧海椭}浸的野菜充饑。別人給他送去好的飯菜，范仲淹卻不吃，解釋道：“我平時(shí)吃粥已經(jīng)習(xí)慣了，并不覺(jué)得苦。現(xiàn)在如果突然享受這么好的飯菜，以后還能吃得下粥嗎？”后來(lái)，范仲淹家窮得連一天兩頓粥也吃不上了，但他仍然埋頭苦讀，五年沒(méi)睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。范仲淹長(zhǎng)期堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一名杰出的文學(xué)家、政治家。
蘇東坡讀書(shū)法
蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的讀書(shū)法。他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書(shū)的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。
魯迅先生嚼辣椒驅(qū)寒
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
聞一多醉書(shū)
聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
華羅庚猜書(shū)
著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
侯寶林抄書(shū)
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
讀書(shū)小報(bào)一年級(jí)內(nèi)容3
靜夜思【唐－李白】
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
詩(shī)文大意：那透過(guò)窗戶(hù)映照在床前的月光，起初以為否 是一層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來(lái)沉思，愈加想念自己的故鄉(xiāng)。
春曉【唐－孟浩然】
春眠不覺(jué)曉，
處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，
花落知多少？
詩(shī)文大意：春天的早上，我睡得特別香甜，不知不覺(jué)已經(jīng)天亮了：我聽(tīng)見(jiàn)了處處的`鳥(niǎo)鳴。昨夜風(fēng)雨的聲音還在耳邊回響，不知道花兒被風(fēng)雨吹落、打落了多少！
村居【清－高鼎】
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
詩(shī)文大意：綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉(xiāng)間的孩子們放學(xué)回來(lái)得很早，一個(gè)個(gè)借著東風(fēng)愉快地放起了風(fēng)箏。
所見(jiàn)【清－袁牧】
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
詩(shī)文大意：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)下。
小池【宋－楊萬(wàn)里】
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
詩(shī)文大意：泉眼很愛(ài)惜地讓泉水悄然流出，映在水上的樹(shù)陰喜歡這晴天風(fēng)光的柔和。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。
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