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職場媽五種方式給孩子過暑假
孩子們翹首以盼的暑假將至，如何讓孩子度過一個安全快樂的假期，已成為家長們當下要思考的問題。下面小編為您帶來職場媽五種方式給孩子過暑假！
1、安全型：送寶寶上托管班
小案例：放暑假咯!孩子當然高興，但是點點的媽媽就因為沒有人帶點點而很頭痛。無奈之下只好把點點放去托管班了。但好一點的、有點特色的托管班很貴，而差一點的托管班又不放心。“本想暑假帶他出去玩的，但是那需要時間與精力，我們只好送他去托管班。”
父母有時間陪孩子當然最好，但沒辦法的話，將孩子放在托管班也不失為一種選擇。但相信這對孩子來說并不是個好消息，上學去幼兒園，放暑假了還去幼兒園，這很容易讓孩子產生排斥的心理。所以家長最好事前跟寶寶商量一下，用營銷手段，說服你的小顧客——你家的小寶寶。
比如“暑假幼兒園會打散班級重新編排，寶寶能夠認識到更多的新朋友!”“老師更多的是對寶寶生活上照顧而不是教學，所以寶寶可以有更多的自由活動時間”“幼兒園小朋友少了，就沒人跟寶寶搶玩具和滑梯了”。相信寶寶也會心動呢。
2、實際型：送到鄉下體驗農村生活
小案例：小章出生后，爺爺奶奶就從老家過來幫忙照看。現在小章已經上小班了，今年是第一個暑假，爺爺奶奶想帶他回老家“度假”。小章媽媽剛開始還不太愿意，后來想了想，老人也想回去走走親戚。另外孩子回老家一段時間，正好可以體驗一下農村的生活，吃上比較新鮮的蔬菜。也許還能干點農活，吃點苦頭，磨練一下意志。
一般來說，孩子去爺爺奶奶家放假回來，生活自理能力會有退步。那是因為老人家總喜歡寵著孩子，包辦代替多，給孩子買很多零食，在午睡上又對其不加節制，生活規律會變得比較亂，所以家長普遍覺得和爺爺奶奶過完暑假回來的孩子比較難帶些。
盡管如此，將孩子送到鄉下體驗農村生活還是很有好處的，讓孩子從城市生活中走出來，有更多親近大自然的機會，如果可以鼓勵爺爺讓孩子做些農活，通過實踐讓孩子懂得糧食的來之不易和付出與收獲的人生道理，適當讓孩子吃點苦頭對孩子來說是一個很好的鍛煉哦!
3、溫情型：陪孩子來一次長途旅行
小案例：薇薇媽媽很喜歡利用年假時間去一趟長途旅行，現在孩子也放假了，薇薇媽媽便計劃著帶上孩子到外面走走。薇薇媽認為，只要有條件，孩子應該從小就“走出去”，多見見世面對孩子有很大的好處。她這次準備先帶孩子去三亞看海，徹底放松一下，然后再帶孩子去杭州走走，領略小橋，流水，人家的詩情畫意。
或許孩子長大后不會記得當年看過的大山大水，但旅行的意義卻會給孩子或多或少的影響。旅行，讓孩子認知世界，親近自然，尊重不同文化，學會觀察與發現。小編提醒家長的是，出于孩子身體情況的考慮，帶寶寶旅游應該盡量選擇自由行，出發前做好充足準備。
家長也可以利用這次機會鼓勵你的孩子做一個旅游計劃，讓他去查找資料、計劃路線行程、要帶上的東西，這樣的鍛煉能夠很好地培養孩子的思考能力、計劃和決策能力。相信這趟旅游肯定能讓你的孩子受益匪淺。
4、便捷型：請個保姆陪孩子
小案例：明明爸媽日常工作繁忙根本無暇照顧放暑假的寶寶，爺爺奶奶又不再同一個城市，讓孩子上托管班他又死活不愿意，明明媽只好給孩子找來個保姆，全天候照顧好孩子的起居飲食，確實減輕不少爸媽的負擔。
請保姆照看孩子的生活可以說是最便捷的方式了，然而保姆并不一定能夠教會寶寶許多知識，而且保姆的習慣也很容易影響孩子的行為，特別是有些孩子正處在學習語言的重要階段，很容易會沾上一些“方言”口音，因而在保姆的選擇上就需要父母多下功夫了。
5、最充實：到早教機構、興趣班充充電
小案例：“身邊的新媽媽們都為寶寶報了諸如‘智力開發’、‘動手能力訓練’等早教課程。盡管這些一年近萬元的早教課程比雅思培訓還貴，但我們媽媽們都心甘情愿，因為誰都不想讓自己的孩子輸在起跑線上啊。我就為寶寶挑選了《智力開發》、《想象力開發》、《幼兒語言開發》三門課程了。”黃媽媽無奈地說。
暑假孩子在家里無所事事?沒人陪他玩?也許家長可以考慮讓寶寶上早教機構或者報個興趣班充充電哦。早教機構的出現，從一定程度上彌補了家庭教育自身的不足，但早教機構收費較貴在一定程度上會增加經濟負擔，因而要量力而行，切勿盲目跟風哦。
興趣班在對孩子進行特長培養的同時，還可以為家長減輕一部分照看孩子的負擔。適當去興趣班學習是不錯的，重要的是孩子對此真的感興趣，強迫孩子只會得到反效果呢。
如何讓孩子度過一個安全快樂的假期
1.身心安全排第一。
中小學生普遍自我保護意識差，自控自救能力差，辨別是非能力弱。在暑假，由于脫離學校監管，接觸社會和大自然的機會增加，如果疏于看管和防范，容易發生溺水、車禍、觸電、食物中毒等事故，或受到犯罪分子的引誘而誤入歧途。在假期里，家長要認真履行法定監護職責，加強對孩子進行安全知識教育，教育孩子不要到江河、湖泊、海灘、水庫等非正規游泳場所游泳，不要無證駕駛機動車，不要參加有危險性的活動，要注意飲食衛生和出行安全，要學會識別并機智應對各種不法分子的侵害。在外工作的家長要安排好孩子的監護人，定期與孩子聯系和溝通，使孩子感受到家庭的溫暖和關愛，有條件的家長也可以將孩子接到身邊共同生活。
2.情感交流很重要。
上課期間，家長很難有一大段時間與孩子接觸交流，很多孩子抱怨父母不了解他們，不理解他們。家長應當充分利用這個時間，多與孩子零距離接觸，多和孩子推心置腹地進行溝通交流，及時了解孩子的想法和愿望，做孩子的良師益友；要多和孩子開展一些親子活動，或逛公園，或外出旅游，或開展親子閱讀，在活動中增進與孩子之間的感情。
3.勞逸結合才合理。
暑假只是某個學習階段的結束，不是學習的終結。家長不能放松對孩子的管理，不管不問其學習，也不能將暑假當成“第三學期”，盲目送孩子參加各類補習班，而要平衡好孩子的學習和休息時間，幫助孩子制訂科學合理的暑假計劃，給孩子留出足夠的自由空間和娛樂空間，引導孩子自主合理安排活動內容和活動時間，做到勞逸結合，過一個輕松、快樂的假期。
4.體驗生活更有益。
如果說在校期間孩子以書本學習為主，那么暑假期間孩子應以體驗生活為主。志愿服務是體驗生活的最好方式，家長要創造條件，讓孩子積極參與適合其身心特點的志愿服務活動，在志愿服務的舞臺中奉獻愛心、砥礪品格、鍛煉成長；要鼓勵支持孩子參加夏令營，讓孩子養成好習慣、鍛煉好身體、磨練好意志，提高生活自理能力、自我保護能力和承受挫折能力；要適當給孩子安排一些家務勞動，讓孩子在勞動中收獲成功的喜悅；還要鼓勵孩子踴躍參加團委、婦聯和社區、村委等單位組織的各種關愛活動，讓孩子在活動中學會感恩。
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