- 相關推薦
笛子的考級曲目都有哪些
笛子，是古老的中國樂器，也是中國樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器。笛子考級是笛子學習者大部分會采取的一種測試方式，不同的考級機構對考級的等級劃分是不一樣的。下面小編為大家整理的是笛子在考級中常用的曲目，希望能給你提供幫助!
第一級
《瀏陽河》(湖南民歌)
《我有一頭小毛驢》(河北民歌 王鐵錘改編)
自選曲目:
《我愛北京天安門》(金月苓曲)
《紅星歌》(付庚辰曲)
《洪湖水浪打浪》(張敬安 歐陽謙叔曲)
《采茶燈》(福建民歌)
《青年參軍》(河北民歌)
《龍的傳人》(侯德建曲)
《火車開了》(匈牙利兒歌)
《小紅帽》(巴西兒歌)
《快樂的小樂隊》(朱潤福曲)
《孟姜女哭長城》(河北民歌)
《鄂倫春小唱》(鄂倫春民歌)
《摘棉花》(河北民歌)
第二級
《搖籃曲》(東北民歌)
《七色光》(徐錫宜曲王鐵錘改編)
自選曲目:
《歌聲與微笑》(谷建芬曲)
《青春舞曲》(新疆民歌)
《掀起你的蓋頭來》(新疆民歌)
《茉莉花》(河北民歌)
《小草》(王祖皆、張桌亞曲)
《牧羊姑娘》(內蒙民歌)
第三級
《關山月》(古曲 王鐵錘改編)
《紫竹調》(滬劇曲牌)
自選曲目:
《化蝶》(何占豪、陳鋼曲)
《蘇武牧羊》(古曲)
《彩云追月》(任光曲)
《滿江紅》(古曲)
《花好月圓》(黃貽均曲)
《西湖之光》(朱潤福曲)
第四級
《賣菜》(山西民歌 劉管樂改編)
《揚鞭催馬運糧忙》(魏顯忠曲)
自選曲目:
《對花》(河北民歌 馮子存編曲 王鐵錘記譜)
《放風箏》(河北民歌馮子存改編 霍偉記譜)
《掛花燈》(馮子存改編霍偉記譜)
《萬年紅》(馮子存編曲霍偉記譜)
《黃鶯亮翅》(馮子存編曲霍偉記譜)
《鬧花燈》(馮子存編曲霍偉記譜)
《歡樂歌》(江南絲竹陸春齡編曲)
《茉莉花》(晉北民歌劉管樂改編)
《草原春天》(王鐵錘曲)
《河邊的故事》(王鐵錘編曲)
《京調》(顧冠仁編曲)
《我是一個兵》(岳倫曲 胡結續(xù)改編)
第五級
《趕路》(王鐵錘曲)
《姑蘇行》(江先渭曲)
自選曲目：
《梅花三弄》(古曲 王鐵錘記譜)
《蔭中鳥》(劉管樂曲)
《慶豐收》(王鐵錘曲)
《打靶歸來》(王永泉曲胡結續(xù)編)
《麥收時節(jié)》(李書元、趙越超曲)
《山村新歌》(楊潔明曲)
《水鄉(xiāng)船歌》(蔣國基曲)
《陜北好》(高明曲)
《西湖春曉》(彥永明曲)
《腳踏水車唱山歌》(龍飛朱南江先渭曲)
《我們的祖國是花園》(新疆民歌劉富榮改編)
《玉芙蓉》(朱潤福曲)
拓展閱讀
笛子循環(huán)換氣訓練法
中國傳統(tǒng)的竹笛演奏技法，是沒有循環(huán)換氣的，本世紀60年代，笛子教育家、演奏家趙松庭借鑒嗩吶上的循環(huán)換氣技巧，將它運用到了竹笛上。從那以后，在一部分竹笛音樂作品中就出現(xiàn)了循環(huán)換氣技巧。80年代后，隨著民族器樂中的“現(xiàn)代派”作品大量出現(xiàn)，循環(huán)換氣技巧被廣泛地使用，并得到了發(fā)揮。現(xiàn)在，循環(huán)換氣已經(jīng)成了竹笛演奏中常用的技巧。但是，要掌握并在竹笛上熟練地運用它，并不是一件容易的事。
訓練前的要求
人的生理構造告訴我們：呼與吸是相互對立的，不能同時進行。但是，演奏家在進行循環(huán)換氣時卻可以在口腔氣流不停止的情況下，用鼻子吸進空氣。這是因為循環(huán)換氣的過程，實際上是鼻腔、肺吸氣，口腔擠氣的過程。要想清楚地了解這一過程，我們首先要了解人的呼吸器官的結構以及它們在進行循環(huán)換氣時所處的狀態(tài)。人們吸氣時，空氣由鼻腔進入通過喉頭到達氣管，然后由氣管送入到肺部，在肺部里完成空氣交換，再通過氣管、喉頭、口腔排出體外。這種“呼與吸”的原理十分簡單：人們的胸廓在吸氣時發(fā)生擴張，帶動了緊靠在胸腔壁上的肺，肺部的擴張，使肺部空氣的壓力小于大氣壓，大氣被吸入肺里。與之相反的過程，就產(chǎn)生了呼氣。循環(huán)換氣的原理是在口腔擠氣的同時吸氣，“吸”是為主的，“呼”為輔。由此可知，進行循環(huán)換氣有兩個最基本的先提條件：1、從鼻腔至肺部的呼吸器官要保持暢通。2、胸腔肌肉在吸氣時主動擴張，以保證肺部的最大容量。
竹笛的循環(huán)換氣不同于嗩吶的循環(huán)換氣，嗩吶在換氣時可以將腮部鼓起，擴大口腔內的空間，這樣貯存的空氣量較多，使鼻子有充足的吸氣時間，而竹笛演奏時不能鼓腮。其次，嗩吶是簧鳴樂器，演奏時嘴唇緊閉，氣流全部進入樂器內。竹笛是氣鳴樂器，它的氣流和發(fā)音要嘴唇支撐，在演奏時要保持一定的口形（也是演奏者所說的“風門”），這樣的一種口形給循環(huán)換氣帶來了困難。克服不能鼓腮，以及口形上的困難，需要我們做到以下兩點：1、在平時練習長音時主動將口腔后部及喉頭打開，能貯存較多的空氣給口腔“擠”，用民間藝人的話就是“含著一口氣吹”。2、保持良好的“風門”及“嘴勁”。良好的“風門”可以使循環(huán)換氣的訓練中有固定的口形，良好的“嘴勁”可以在循環(huán)換氣的訓練中起到支撐嘴唇的作用，并且可以使嘴唇不易有疲勞感。
以上對鼻、口腔、嘴唇、喉頭、肺等器官的要求，是一個具有良好演奏習慣的竹笛演奏者所應具備及掌握的，也是進入循環(huán)換氣練習的先決條件。
初學者在掌握了扎實的基本功后，才可以開始循環(huán)換氣訓練的具體步驟。
訓練時的步驟
循環(huán)換氣的具體訓練，是一個由易到難的過程。在進行竹笛上的練習之前，我們有必要做一些準備練習。
首先，可將循環(huán)換氣的動作分解練習。1、保持吹奏時的口形，口腔打開，舌頭先放在口腔的后部，然后舌頭向前推，面部頰肌、下頜肌及舌骨肌同時收縮，將口腔中的空氣擠出。注意這個動作的練習時，腹部處于自然狀態(tài)。經(jīng)過一定時間的練習，使面部、口腔的肌肉互相配合，習慣這種運動。2、練習擠氣與吸氣的同時進行，在舌頭向前推，肌肉收縮使空擠出的一瞬間，用鼻子快速地把空氣吸入體內。此時應保持鼻腔到肺部的暢通，吸氣量越多越好。
在練習了上面的兩個分解動作之后，就可以進入到吹塑料管的階段了，這是一種民間的練習方法，即：用一根吸飲料的塑料吸管，一頭含在嘴里，一頭插在水里，根據(jù)分解動作中的要領，吹出氣泡，并且使氣泡大小均勻，連續(xù)不斷。一般的練習者在做分解動作的練習時，可以將它完成得很好，而在練習吹氣泡時，卻很難保持氣泡的連續(xù)不斷。這時因為口腔的空氣擠出之后，肺部的空氣接上來還有一個時間差，要想縮短這個時間差，需要對口腔中軟顎進行訓練，使它在擠氣后能迅速的將氣管到口腔的通道打開，讓口腔能在擠氣后又迅速地充滿空氣。對軟顎的訓練是吹氣泡連續(xù)不斷的關鍵，也是循環(huán)換氣練習中間的重點練習。
當完成吹氣泡的練習之后，就可以在竹笛上練習了。竹笛上的練習會使練習者發(fā)現(xiàn)：練習前準備練習在此時顯得非常重要。要想使氣流保持連續(xù)不斷，鼻子與口腔就得不停地做“吸”與“擠”這兩個動作，而口腔和鼻子在運動的同時，還要保持正確的口形，并且身體各部及面部的表情都要處于自然狀態(tài)，不給人換氣的感覺，這需要一定時間的練習才能做到。
在剛開始上笛子練習時，可以采用單音練習，這樣可以使練習者的思維集中在肌肉與氣流的配合上。練習者還會發(fā)現(xiàn)：用大曲笛的中音區(qū)練習較為容易。這是因為，大曲笛的口徑比較松弛，易于保持口形；中音區(qū)氣流平緩，比較好發(fā)音。由此又可知，梆笛、以及中音笛的高音區(qū)在循環(huán)換氣較難，不宜在開始時練習。
在練習者掌握單音循環(huán)換氣方法后，我們可以說，他已經(jīng)初步掌握了循環(huán)換氣的方法，但要真正在樂曲中表現(xiàn)得毫無破綻，還得注意它與手指的配合、換氣的位置、氣口的掩蓋等具體運用問題。
訓練后的運用
循環(huán)換氣是一種非正常的呼吸，所以當練習者剛開始運用它時，會出現(xiàn)諸多的問題，如：氣口太明顯，換氣時音不準等。這需要我們在運用時采取一些技法去避免這些問題的發(fā)生，也只有將這些問題解決好之后，我們才可以稱得上真正掌握了這一門技巧。
循環(huán)換氣時氣口很明顯，這是因為口腔的氣擠盡與肺部的氣接上來時，演奏者很難將這兩股氣連接得圓滑。當氣息的連接練習到一定程度后，我們可以在手指上想辦法。如采用虛指顫音，可以掩蓋氣口給欣賞者以“特長音”的感覺，用虛指顫音的方法配合正確的腹式呼吸，還可以解決音準的問題。另外，在換氣位置方面，我們如果采用在音頭的位置換氣，比在一個長音的中間位置換氣要好得多。因為音頭一般需要輕吐，在肺部的氣息接上來的一剎那，氣流速度很快，力度很強，正好起到了軟吐的效果。所以一般采用音頭的位置來換氣。
初學者喜歡在等到肺部氣息用盡了之后再開始換氣，這是錯誤的。在一般情況下，演奏者在肺部只有三分之一的氣息量就應該開始換氣，因為肺部氣息過多的情況下?lián)Q氣會使進氣量很小，達不到換氣的效果，肺部氣息如果過多，就會造成生理缺氣，心里感覺憋得慌，從而使肌肉高度緊張，達不到換氣的目的。循環(huán)換氣的具體
運用中還有很多技巧，需要練習者不斷地摸索和發(fā)現(xiàn)，如果演奏者在運用時做到了“一氣呵成，游刃有余”，那就表明他已經(jīng)掌握了這一門技巧。
【笛子的考級曲目都有哪些】相關文章：
英皇聲樂考級曲目推薦03-19
最新二胡考級曲目03-28
中國音樂學院鋼琴考級最新曲目04-12
民族樂器都有哪些08-29
少兒聲樂考級應該注意哪些問題03-01
民族舞都有哪些舞種01-09
笛子的演奏形式11-10
笛子技巧：單吐音02-17
笛子的指法訓練技巧04-24
幼兒園老師禮儀培訓都有哪些內容08-08