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社會工作者學生的演講稿
導語：社會工作已經發展出一套專門的技術與方法，從而成為當代社會中一種得到普遍認同的專業，一種不可或缺的專門職業。
這是一個給社工學生的演講稿，是我個人觀點，給需要的人參考。
1、我是誰?
有人知道我是誰嗎?在哪干什么的?有何特長?男的還是女的?有人看我是個男的，還有人說我是個女的。你們說我是男的還是女的?家住哪里?結婚了嗎?從事什么工作?
以上回答真假，大家想不想知道?重要嗎?不重要，重要的是今天我們來講講我們心中的社工才是最重要的，我也不是什么博士什么的來的，所以理論不講了，當然重要是講不出來，作為一個社會人，作為一個從事幾年心理治療工作的人來說，總允許我也說說我的看法好嗎?不好呀?大家好像沒有聲音哦!(等待掌聲)，謝謝!那開始發表看法了!(等待掌聲)
2、尋找知音，讓學生馬上做個好社工
發揚社工人本精神，聽聽大家聲音，大家的課，大家決定，希望我如何講!(聽取5分鐘同學聲音)
那我就根據大家的意見，選擇性講一些我的意見，僅供參考，考試不能按我講的做，要按教材做。如果是新思想，新見解，你沒有想法時，可以碰碰運氣!
我想問大家一個今天要面對的問題是：大家愿意我們今天合作愉快嗎?(等待“愿意”聲音)大家愿意我們一起來找到社工的出路嗎?(等待“愿意”聲音)大家愿意聽我說說我的體會嗎?(等待“愿意”聲音)不后悔?(等待不后悔的聲音)
大家今天投入得越多收獲就越多，這是自然的法則!好!謝謝大家對李凌的信任和支持!(鞠躬敬禮!)
我想今天尋找知音，尋找社工開始社工工作，作為我們大家的兩位助手，一位是協助我為大家近可能在最短的時間內，解決最多的問題。一位做筆記并整理，主要不是給我，給大家探討的依據!當然要給我修改過才能發給大家哦!最短時間，最快的抉擇，把握機遇，創造社工事業!以三分鐘演講為基礎!向大家說出你能勝任的理由!
開始!舉手!
好!我為節約時間，武斷地先挑三位，靠大家的吶喊聲來作為勝任的標準!
恭喜你們兩位!(掌聲)感謝大家對你們的信任!感謝你們給自己機會!為自己爭取!(掌聲)
3、從問題開始，我們進入我們的心
我接觸社工已經八年，接待社工實習學生五年了，遇到很多實習學生的問題是起步太晚了，感嘆!抱怨!再者就是發現臨床實踐和理論差距太遠，抱怨我們的老師都不懂臨床，我們拿什么懂嘛!其實這些也是我一直以來的困惑!其次就是中國的文化階層太大，導致社會制度更新困難和配合關注社會弱勢群體意識淡薄!
我們做社會工作從哪做起?如何做嘛?連就業都困難還作社會工作去關心弱勢群體，我們有誰關心?
等等，問題太多!
我們根本踹不過氣來，為了生存，我們要在大學幾年去應對這些問題，已經很吃力了，哪有經歷學好社會工作手法去面對生活和社會呢?
4、靜心
那么多的問題，你們遇到了嗎?如果我說對了，就鼓掌!(等待掌聲)
(坐姿)如果你覺得累時，那就閉上眼睛吧!感受一下我自己!(做一些靜心小體驗)(站姿)最后站起來做自我價值體驗。還是閉上眼睛，你慢慢地站起來了!你覺得前所未有的輕松!你站在大地之上，你可以仰望藍天，也可以俯視大地森林，湖泊，河流!你可以想一切可以想的事!你可以做一切可以做的事!你可以做到一切健康發展的事情!你足可以做好一個人!更可以做好一個社會工作者!
好!深深地呼吸三口氣!再來呼吸三口氣，一定要把者三口氣憋一憋，才呼出去!
5、談社工先談生命，談社工就得談人，做社工當然本質還得談社工，做社工還得談被社會構建的服務對象
生命是什么?
生命是一種流動并存在的狀態，看得見，也摸的著，說得清楚也說不清楚的。我是學醫生出生的，本應該從所謂科學的角度來認識生命，但經過我接觸到生命的體會和看過一些書從不同的角度解釋生命，我覺得古時的解釋最好。我們是受物質科學社會和讀書長大的，所以我們認識的生命是物質的，身體的，西醫方向的，機械的，局部的。我今天想給大家分享的是科學產生以前我們中國人如何解釋生命的，是中醫的方向的，全人的，整體的。生命是由四種基本物質和另外兩種非物質的狀態組成的，“地，水，火，風”四種，其次就是虛空(簡單的講就是空間的意思)和意識(思想)。如《大智度論》中有過這樣記述：譬如地法堅重，水法冷濕，火法執照，風法輕動，心法識解。
地，是我們身體的組織器官，是固定的狀態，獲得比較緩慢，是很難被改變的，如身體虛弱的人要馬上變得強壯起來;天生身體差的要馬上變得抵抗力很強;身體發生意外(車禍，刺傷)要馬上復原。所以必須保護好他不要受損，營養飲食，適量運動等方法來獲得。地分為兩部分，一份是固定，如身體的組織器官，另一部分是“心地”，心地好的人，生活，人緣，運氣都特別好，心地善良可能就是說心里的那一塊地了。所以一個人要把地建設好，無論是身體的健康，還是“心地”的建設。當然對于心理醫生，還是社會工作者，都是做人的工作，這地一定要建設好!所以這兩個行業特別強調職業道德的建設。我們臨床稱之為“德”的建設和修為。白云心理科的科訓“以愛感人，以德渡人”就是這個道理了。
水，就是身體里液態的存在，其性能為冷濕，以浸潤為性。人體一刻也離不開水，并要充分保持體內水分的充足，所以平時我們要注意養成“未渴先飲”的習慣。同時除了靠飲水來獲得水以外，還要讓體表多接觸水，如勤洗手，勤洗臉，勤洗澡。更重要還要使體內的水不要輕易流失，如血，津液，精氣，汗液，尿等，當然這幾種除尿需要排泄以外，其他的水要注意保持，過多的流汗也會虛脫的。又如地過弱，水過強，食物容易被水化解，水就過多，就產生拉稀的現象了。平時吃了某種不干凈的食物，有些抵抗力強的人不拉稀，就是地好。
火，就是熱能，其常態是執著。這是一種人生存的基本能量，是一種生命力的體現。人的體溫就是火的體現，人的火可以通過很多途徑獲得，最主要的途徑是通過食物和食物的燃燒來獲取，所以食物也有涼性和熱性之分了，看來廣東喝涼茶來降火是有一定道理的;出家人通過禪定來獲得火和平衡火的適度，看來心靜自然涼也是有道理的。冷暖要平衡，不是越多越好，如發燒就要靠冰來退熱，受風寒肩周炎用電烤的方法來驅寒。還有的如按摩，冬天熱水泡足來活血取暖。
風，不是我們理解風雨雷電那個“風”，風的性能是流動，是無有蹤跡可循的一種宇宙能量的運動。中醫說人由氣血而養，缺一不可。血就是水，氣就是風。中醫說“氣推血行，血行則氣行”。血的運行靠氣，氣的運行靠血。那風的運行靠水，水的運行也要靠氣才行。人身體內的風就是生理機能，生理機能是運動流通的，如果身體內哪一部分的風被水和地所阻，那么那一部分的生理機能就壞掉了，從而產生病灶。人體內的風是不可控制的，但人體外的風是可以把握的，如對風雨寒熱的適時躲避或者趨向來調控，如用呼吸來實現風的調整。大家都知道人需要呼吸，一刻鐘也不能停下。佛陀認為“生命在呼吸之間”也是有哲理的。中國的氣功、養生、太極、武術，外國的瑜珈，心理治療，運動員緊張放松時等，都是強調呼吸，我想就是這個原理了。
虛空，就是空間的意思，對于水和風要有空間才能流動。就好像中國養生飲食提倡吃個半飽有利于消化一樣，吃進的食物只要有空間，有利于風的運動，風運動了，水(胃液)才流動與食物的攪拌，胃才能的蠕動進行消化。
意識，就是思想，人類的思維活動。這是人類唯一可以真正發展和控制，或者是唯一可以有人類能把握的。地、風、火、水四種物質運行有他自在的規律，非常的遵循他們之間的游戲規則，如有那一種違反，自己自動處罰自己，這四類幾乎不屬于我們，但與思想意識的關系是相互依存，互相利用，就好像戰場上的很多不同的軍隊，既聯盟，又討伐一樣。人類的科學，藝術，宗教就是很好的例子。意識隨時隨地，無時無刻都在調解著“地、水、火、風”之間的矛盾，就好像剛才我舉的那個吃了不干凈的食物拉肚子，你要吃拉肚子的藥來調解一樣。我們的意識盡最大努力是他們和諧相處。稍微意識對誰處理不當，她就嫉恨你，報復你!使你產生痛苦!人類的痛苦絕大部分都來源于這一部分，喜、怒、哀、樂、憂、思、悲、恐、驚，按中醫的說法，無不影響著我們的五臟六腑的健康。如大怒則傷肝，大喜則傷心，憂思則傷脾與肺，恐懼則傷腎。林黛玉染肺結核而死也不奇怪了。
人是什么?
人有生理性，生物性，獸性，本能性的，原始的;人有社會性，于是構成家庭，團體組織，民族，國家。這樣人與人之間就產生人機關系，幾乎很多問題都源于這個方面。所以人不斷通過不同的方式來與這個世界發生各種不同的關系，來證明自己的存在，有些時候甚至是生命，如劉湖南。社工也是在這塊做工作的。人有心理性，有心理活動，有思維，有情感的，有人性的。人是萬物之靈，有靈性，悟性，有精神性，所以需要精神寄托，如通過藝術，宗教來實現。這些相互產生作用，發生著一切自然發生的事件。由于今天人類用科學戰勝著自然的一切，導致一些原本以為可以控制在美好的范圍之類的事件，結果變得事與愿違，不可控制，這也是造成痛苦的一個原因。就好像一個對自己的美好意向(夢中情人)，執著地追求，結果事與愿違，那就是妄想，精神分裂不遠了。
社工是什么?
這是你們的專業，有你們來告訴我，告訴我們自己!
社工服務對象是什么?
我們了解生命與疾病的產生，我們的服務對象就是疾病產生的人。他們的特點是自我較封閉，沒有安全感，對這個世界看法較灰暗，失眠，多夢，恐懼，到后來身體的機能也不好，如便秘，心悸，虛汗等癥狀產生。相應的人際關系緊張，工作能力下降，等等。作為社工，或者心理工作者，我們能做就是意識和社會支持這兩塊工作盡一些力和為。
6、既然要做社工工作，得準備好才能做好和維護好社工的形象。
做好一個社工事件不容易的事，據我知道的只要做上了路和興趣，往往社工路越走越平坦，越走越寬廣。
首先，只要一天在學校，就得努力學習社工理論知識。這是人文的知識，是學習如何呵護生命，是體驗生命和生活的開始。以后無論你干啥，都會對你有好處!
其次，就是“道、法、術”的學習和修為。“術”是理論和理論實踐，包括學習理論知識，實習實踐，生活實踐，學習體會，生命體會與實踐，所有一切工作手法、技術場面的，你都的學習和積累。理論上的問題問很多博學的老師，現代學校的老師，能充分滿足你“知“性上的了解。至于心中那種無論理論的理由多么充分，你就是好像似懂非懂，這需要和臨床的醫生或者社會實踐者溝通和了解，目前發展幾年了，也能夠充分滿足你”意“性層次的了解和學習了。“法”是規律和法則，你把你學到的一切在實踐和體會過程中，你加以總結，變成你無形無窮的智慧，對于大部分個案和小組，你都得心應手。你一直靠你的經驗在工作。在法的道路上，你一邊工作，一邊為內在的“德”進行修為，你身上無時無刻并發出無窮的力量，干出對社會，對人類很多有用的成績。在你成功的道路上，你勇往直前，似乎是上天的賜予一樣，好像老天處處都在幫你一樣，想不成功都不行。
7、尾聲
做一個充滿人性的自己，展現無窮創造的力量!
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