高考英語閱讀理解答題技巧

　　英語閱讀歷年來都是考生做頭疼的題型之一，以下是小編為大家整理的高考英語閱讀理解答題技巧相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　高考英語閱讀理解答題技巧 1

　　一、四選一型閱讀

　　高考閱讀不同文體按照題型分類主要分為五大類：細(xì)節(jié)題、推理題、主旨大意題、詞義句意猜測題、結(jié)構(gòu)順序題。

　　1、細(xì)節(jié)題解題技巧

　　細(xì)節(jié)題，顧名思義，就是指針對文章的某個細(xì)節(jié)而設(shè)置的試題。細(xì)節(jié)題的命題方法很多，如可能是對某個細(xì)節(jié)用同義結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換后進行考查、也可能是將文章中的幾個細(xì)節(jié)(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或?qū)�幾個細(xì)節(jié)進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據(jù)題干或選項中的線索詞從原文中找到相關(guān)的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉(zhuǎn)換)。

　　現(xiàn)在圍繞上述的定位理論，引申出幾個小的技巧：

　　(1) 關(guān)鍵信息定位法。這個主要是細(xì)節(jié)題，如涉及到數(shù)字(日期、時間、價格等)，就可以在文章中快速圈出數(shù)字，再找出目標(biāo)數(shù)字及相對應(yīng)的細(xì)節(jié)作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節(jié)發(fā)展，或條綱性關(guān)鍵字眼，如First， Next， Finally等等。

　　(2) 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關(guān)鍵詞和文中的不一致，但屬于同義性質(zhì)，同義轉(zhuǎn)換其實是在關(guān)鍵間的基礎(chǔ)上拐了個彎。

　　在閱讀中，精準(zhǔn)快速的定位加上正確的理解力才能保證做題的量與質(zhì)。定位法是需要在做題的過程中有意識的培養(yǎng)的，做題的技巧也是可以總結(jié)的，關(guān)鍵是要自覺培養(yǎng)這種分析歸納和總結(jié)的意識以及能力。

　　2、推理題解題技巧

　　推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎(chǔ)上，通過對語篇邏輯關(guān)系的分析和細(xì)節(jié)的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。

　　出現(xiàn)特征：在考題中經(jīng)常出現(xiàn)的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

　　3、主旨大意題解題技巧

　　Topic/Title型-使用逆推法

　　(1) 要在閱讀原文基礎(chǔ)上，仔細(xì)考慮選項是否與文章主題有密切聯(lián)系

　　(2) 再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何

　　(3) 要注意題目是否過大或者過小

　　(4) 要避免下列三種錯誤

　　概括不夠(多表現(xiàn)為部分代整體，導(dǎo)致范圍過小)

　　過度概括(多表現(xiàn)為擴大范圍)

　　以事實、細(xì)節(jié)代替抽象概括的大意。

　　4、詞義句意題解題技巧

　　要求考生通過閱讀上下文，結(jié)合中學(xué)生應(yīng)有的賞識來推測尚不熟悉的詞或者詞組的意思。出現(xiàn)特征：劃線或者引號

　　解題方法之一：根據(jù)上下文，往往是本句中的同位關(guān)系進行猜測。

　　5、結(jié)構(gòu)順序題解題技巧

　　常見提問方式：

　　How is the passage organized?

　　Which of the following best shows the structure of the passage?

　　The author develops the passage mainly by….

　　解題思路：

　　(1) 注意主題段。主題段通常在文章的開頭，簡要概括文章的中心思想，(2) 找出或者總結(jié)每段的主題句。主題句可能在段落的開頭，也可能出現(xiàn)在段落的中間或末尾。如何確定主題句的方法見主旨題之main idea型。

　　(3) 最后根據(jù)每段主題確定段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，承上啟下，使文章行文連貫，邏輯嚴(yán)密。為突出主題，作者可能采用不同的寫作手法來組織文章，通過舉例、比較、類比等手法來透徹闡明主題觀點。

　　二、七選五型閱讀

　　考生需要在語篇信息存在缺失的情況下，準(zhǔn)確理解整篇文章，特別是設(shè)題部位前后句的邏輯關(guān)系，通過上下文的線索進行判斷，預(yù)測下文，然后做出正確判斷。

　　命題分析：我們?nèi)绻�把整篇文章看成一個信息群，這個信息群實際上是由兩大信息版塊構(gòu)成的：

　　已知信息：原文在五處空缺之外的沒有被挖掉的信息

　　待選信息：七個待選選項中的信息

　　這兩個信息板塊間絕不是孤立的，而是有緊密的互動邏輯關(guān)系，連起來是一篇完整的文章。

　　考試題型對學(xué)生的考察能力來看無外乎兩個方面：

　　(1) 把握整篇文章的布局和邏輯層次關(guān)系

　　(2) 把握微觀信息間關(guān)聯(lián)性(即空格前后句間關(guān)系)

　　解題方法：

　　詞匯同現(xiàn)、詞匯復(fù)現(xiàn)、代詞妙用、數(shù)字線索、邏輯線索。

　　高考英語閱讀理解答題技巧 2

　　一、主旨大意題

　　主旨大意題主要考查學(xué)生對所讀材料(或所讀材料片斷)中心思想的概括。做這類題時，考生應(yīng)通讀全文，把握文章大意或中心思想，同時注意文章的主題句，因為主題句表達中心思想，其他句子均圍繞主題句進行展開。主題句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中間(通常是第一段或最后一段的中間)也是完全可能的。主旨大意題的考查形式很多，如概括標(biāo)題、主題、段意、中心思想等。

　　二、事實細(xì)節(jié)題

　　顧名思義，事實細(xì)節(jié)題即指針對文章的某個事實或細(xì)節(jié)而設(shè)置的試題。事實細(xì)節(jié)題的命題方法很多，如可能是對某個細(xì)節(jié)用同義結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換后進行考查、也可能是將文章中的幾個細(xì)節(jié)(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或?qū)�幾個細(xì)節(jié)進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據(jù)題干或選項中的線索詞從原文中找到相關(guān)的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉(zhuǎn)換或簡單換算)。

　　三、代詞指代題

　　這類題要求考生根據(jù)一定的上下文推測代詞的指代意義，它主要考查考生在一定語境中對上下文邏輯關(guān)系的正確理解。做這類題時，考生不僅要讀懂相關(guān)句子的句意，理順相關(guān)句子的邏輯關(guān)系，而且還要學(xué)會合理變通，尤其要學(xué)會變通理解其中的同義表達。

　　四、詞義猜測題

　　即要求考生根據(jù)一定的上下文猜測生詞的詞義。它是高考英語閱讀理解中的一個難點，同學(xué)們應(yīng)引起充分重視。猜測生詞詞義的方法很多，常用的有同義解釋法、因果推斷法、前后對比法、基本構(gòu)詞法、語境理解法、舉例說明法、常識背景法、類屬分析法等。

　　五、推理判斷題

　　即要求考生在理解原文表面文字信息的基礎(chǔ)上，作出一定的判斷和推理，從而得出文章的隱含意義和深層意義。推理判斷題屬于主觀性較強的高層次閱讀理解題，做這類題目時，同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)作者所陳述的細(xì)節(jié)、事實以及作者的措詞、態(tài)度和語氣等，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然后利用自己已獲得的相關(guān)知識進行推理判斷，從而得出符合邏輯的結(jié)論。此時應(yīng)特別注意：當(dāng)問及作者的看法、意圖與態(tài)度時，不要誤認(rèn)為是在問“你”(考生)的想法，而是作者本人在字里行間所表述的觀點。

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