高考歷史重要知識點歸納
高考的考生考前須要全面的復習，打牢基礎，加強練習，調整心態，才能在考試中獲得好成績。下面是百分網小編為大家整理的高考歷史必備的知識點總結，希望對大家有用!
高考歷史考點知識
工業革命和第二次工業革命
答題術語
(1)1 7 6 5年，織工哈格里夫斯發明了“珍妮紡紗機”，大幅度增加了棉紗產量。“珍妮紡紗機"的出現首先在棉紡織業中引發了發明機器、進行技術革新的連鎖反應，揭開了工業 革命的序幕。
(2)工業革命使大機器生產取代手工操作，以蒸汽機的發明為代表，人類進入“蒸汽時代";生產關系發生重大變革，工業資產階級和無產階級誕生，工人運動興起;近代城市興起，自然環境遭到 定程度的破壞;列強對外擴張，資本主義世界市場初步形成。
(3)以電的發明和應用為標志，第 次工業革命使人類進入“電氣時代";生產和資本的集中產生了壟斷和壟斷組織;列強加緊瓜分世界和輸出資本，資本主義世界市場進一步發展，資本主義世界體系最終建立起來。
近代以來世界科技發展的歷程
答題術語
(1)物理學：牛頓的經典力學奠定了近代物理學的基礎;20世紀以來，相對論和量子論的提出和發展掀起了物理學的革命。相對論和量子論構成了現代物理學的基本理論框架。
(2)生物學：達爾文進化論破解了生命的起源問題，否定了宗教的創世說。
(3)技術革命：經過二次科技革命，人類由“蒸汽時代”“電氣時代”向“信息時代”轉變，極大地改變了人們的工作和生活。
19世紀來的文學藝術
答題術語
(1)浪漫主義文學的突出特點是深入挖掘人類的情感世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。
(2)現實主義文學(批判現實主義文學)的特點是關注社會問題，剖析社會生活本質，揭露和批判社會的罪惡。
(3)現代主義文學的特點是集中表現自我;表現手法和語言風格與傳統大相徑庭。
(4)德國音樂大師貝多芬，是歐洲古典主義音樂向浪漫主義音樂過渡架起橋梁的偉人。
(5)1895年法國盧米埃爾兄弟放映自制電影成功，標志著電影的誕生。
世界資本主義經濟政策的調整
答題術語
(1)在1929—1933年資本主義世界經濟危機的沖擊下，各主要資本主義國家采取了不同形式的應對措施。羅斯福新政成功地使美國渡過了危機，維護了民主制度，開創了國家干預經濟的新模式，資本主義經濟思想實現了由自由主義到凱思斯主義的.轉變。
(2)在市場經濟的前提下，各主要資本主義國家加強了對經濟的干預。國家對經濟的宏觀調節，已經成為當代資本主義經濟制度的一個重要組成部分。
(3)一戰后，西方社會流行著福利國家的思想，福利國家的動機既出于人道主義的考慮，又出于對社會矛盾加深的恐懼。
蘇聯的社會主義建設
答題術語
(1)列寧對社會主義建設道路的探索，其中包括戰時共產主義政策和新經濟政策，最終探索出一條向社會主義過渡的正確途徑。
(2)20世紀20年代末30年代初逐步形成“斯大林模式"。“斯大林模式”是蘇聯進行社會主義建設的探索和創新，曾在初期和戰爭時期發揮過積極作用，但不是建設社會主義的唯一模式。
(3)隨著“斯大林模式”弊端的日益顯露，赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫相繼對其進行改革，其中戈爾巴喬夫的改革因方向性錯誤而最終導致蘇聯解體。
當代政治格局多極化趨勢
答題術語
(1) 戰后初期：美國和蘇聯成為主宰世界的兩大主要力量，國家利益和意識形態的矛盾，導致美蘇同盟關系破裂，美蘇兩極相互對峙，“冷戰"局面出現。
(2)20世紀六七十年代：隨著力量對比的變化.歐共體、日本、第三世界崛起，多極化趨勢出現，有力地沖擊了兩極格局。
(3)20世紀80年代末90年代初：東歐劇變、蘇聯解體，兩極格局瓦解.“冷戰"結束，多極化趨勢進一步加強。
(4)20世紀90年代以來：“一超多強"是當今世界格局的基本特點。
當代世界經濟全球化趨勢
答題術語
(1)布雷頓森林體系的特點是規定美元與黃金掛鉤，其他會員國的貨幣與美元掛鉤，美元保持固定的匯率。
(2)布雷頓森林體系的形成穩定了世界經濟秩序;促進了國際貿易的發展。加強了美國在國際金融中的特權和支配地位，便利了美國對外經濟擴張和霸權地位的確立。
(3)《關稅及貿易總協定》的宗旨是降低關稅，減少貿易壁壘，在實施互惠和平等的基礎上實現國際貿易自由化。
(4)第二次世界大戰后，世界經濟開始朝區域集團化方向發展，歐盟——一體制化，沒有超越國家權力的機構;北美自由貿易區——半體制化，無協調性組織機構;亞太經合組織——論壇性經濟組織，不具備實際管理職能。
(5)經濟全球化實質上是以發達資本主義國家為主導，資本在全球范圍內的新一輪擴張。
(6)經濟全球化對于發展中國家來說是一把雙刃劍，既給我們帶來機遇，也帶來巨大的挑戰，我們要積極參與，趨利避害。
高考歷史易錯知識
1.洋務企業與民族資本主義企業
【錯因】對洋務企業與民族資本主義企業的生產目的、性質混淆不清，誤認為洋務企業屬于民族資本主義企業。
【正確理解】洋務企業是指近代由洋務派興辦的使用機器生產的企業。軍事工業產品歸軍隊使用，屬于封建企業;民用工業則帶有一定的資本主義性質。洋務企業是官辦企業，而非民族資本主義企業。民族資本主義企業是指在半殖民地半封建社會的中國，由民間投資經營的使用機器生產的資本主義企業，早期稱商辦企業，與清政府和中華民國時期北洋政府的官辦、官督商辦、官商合辦企業有一定的區別，是進步的經濟因素。
2.英國確立殖民霸權的三場戰爭
【錯因】誤認為英國戰勝西班牙、荷蘭、法國都體現了資本主義對封建主義的勝利。
【正確理解】英國戰勝西班牙、法國，從本質上體現了資本主義對封建主義的勝利;荷蘭也是資本主義國家，但以商業立國，缺乏工業基礎作為其海外擴張的后盾，英國戰勝荷蘭體現了工業資本優于商業資本。
3.資本主義世界市場的形成
【錯因】認為資本主義世界市場的形成對殖民地半殖民地國家沒有任何積極作用。
【正確理解】資本主義世界市場的形成對殖民地半殖民地國家有雙重影響。一是破壞性，伴隨著殖民掠奪和奴役而形成的資本主義世界市場給亞非拉國家帶來了深重的災難，造成了東方從屬于西方和亞非拉地區長期貧窮落后的局面。二是建設性，殖民擴張和掠奪將資本主義生產方式擴展到世界各地，客觀上沖擊和瓦解著殖民地半殖民地舊的經濟結構，推動了亞非拉國家的近代化。
4.資本主義世界市場與資本主義世界體系
【錯因】把資本主義世界市場等同于資本主義世界體系。
【正確理解】資本主義世界市場不等于資本主義世界體系。資本主義世界體系包括三個部分：資本主義政治體系、以資本主義世界市場為主要特征的資本主義經濟體系和資本主義世界殖民體系，故資本主義世界市場只是資本主義世界體系的一部分。
5.帝國主義與殖民主義
【錯因】把帝國主義等同于殖民主義。
【正確理解】帝國主義即壟斷資本主義，是指第二次工業革命后，主要資本主義國家生產和資本的高度集中發展到壟斷階段，導致壟斷組織在經濟生活中起決定作用。殖民主義始于新航路開辟時期，是指比較強大的國家采取軍事、政治和經濟手段，占領、奴役和剝削弱小國家、民族和落后地區，將其變為殖民地、半殖民地的侵略政策。
6.重商主義、自由主義、凱恩斯主義
【錯因】三者的內涵理解不到位。
【正確理解】三者分別是工場手工業時期、自由資本主義時期、壟斷資本主義時期的資本主義經濟思想。它們的核心內容分別是：發展工商業，鼓勵對外貿易，多儲備金銀;自由經營、自由競爭、自由貿易;政府從信貸、投資、生產、銷售各方面干預經濟。
7.美國總統胡佛與羅斯福對經濟的干預
【錯因】認為胡佛一直放任經濟危機的蔓延，羅斯福是對經濟進行干預的第一人。
【正確理解】羅斯福并不是在經濟危機爆發后對經濟進行干預的第一人，早在美國總統胡佛執政期間，就采取了一定的干預措施，但胡佛沒有把這種干預上升到政府行為的高度，而且其反對政府直接干預，實行由聯邦政府和私人企業合作、扶持私人企業以擺脫危機的政策，由此可見其政策的重點是扶植、補貼大企業和大公司。1933年羅斯福入主白宮后，則推行了以國家干預經濟為主要特色的新政。通過政府職能部門對各個部門的干預管理，緩解了經濟危機的壓力，挽救了美國的經濟和民主制度，開創了國家壟斷資本主義的新模式。
8.國際貨幣基金組織與世界銀行
【錯因】對國際貨幣基金組織與世界銀行成立的目的與任務混淆不清。
【正確理解】國際貨幣基金組織屬于“救急”性質的機構，當一個國家發生了金融危機時，可以向它求救，其貸款屬于短期行為。世界銀行屬于“救貧”性質的機構，主要資助發展中國家發展經濟，擺脫貧困，其貸款多為長期性貸款，利率很低。
高中歷史必修三知識
一、希臘(自然哲學→社會領域→人)
1、公元前7世紀，最早的哲學誕生
2、第一位自然哲學家“西方哲學之父”泰勒斯：創立了樸素的唯物主義世界觀。
意義：人開始具有自主意識的體現，標志古代西方人的精神覺醒。
3、公元前5世紀：
背景：民主政治發達，商業發展，思想活躍。
智者學派：提倡懷疑精神，反對迷信，強調人的價值、人的決定作用。構成古希臘人文精神的基本內涵。
代表人物：普羅塔哥拉。強調人的主題意義，否認神或命運，樹立了人的尊嚴;但過分強調個人主觀感受，忽視人們認識的共同性。
4、蘇格拉底：認識人自己;強調知識的作用;最高的知識“善” 開創希臘哲學的新方向。
區別智者學派和蘇格拉底對知識的看法：“智”強調實際功用;“蘇”強調作用;但都強調知識，否定權威。
5、亞里士多德：真理高于一切;自然界是客觀真實的存在;創立邏輯學;哲學真正成為一門獨立的學科，希臘哲學的理性精神發展到頂峰。
二、文藝復興【14世紀出現→15世紀傳到歐洲(全盛時期)→17世紀結束)
1、背景：
(經濟)意大利出現資本主義萌芽;地中海工商業發達;
(政治)政治分裂使學術環境相對寬松;
(思想)教會的精神阻礙;
(階級)正在形成的新興資產階級;
(社會因素)黑死病;
(文化)文學藝術人才輩出;豐富的文化遺產;
2、性質：新興資產階級文化運動
核心：人文主義(核心內容：提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現世的幸福)
3、文藝復興前三杰：薄伽丘《十日談》;但丁《神曲》;“人文主義之父”彼特拉克
4、全盛期：達芬奇《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》;米開朗琪羅《大衛》;拉斐爾《西斯廷圣母》
5、16世紀：(英國)莎士比亞 39部戲劇，代表文藝復興時期文學最高成就
6、影響：
�、俅蚱浦惺兰o神學的束縛，解放人的思想;
�、谶m應資本主義的需要;
③為啟蒙運動奠定了思想基礎;
�、芊捶饨ń虝�，促成宗教改革出現;
⑤為近代自然科學的產生和發展清除思想阻礙。
三、宗教改革
1、背景：
(政治)天主教的腐敗墮落，剝削人民;德國長期分裂
(思想)文藝復興解放了人們的思想，人文主義思想活躍;
(經濟)新興資產階級反對封建勢力;
(直接原因)兜售贖罪券
2、內容：馬丁·路德《九十五條論綱》闡述了因信稱義，使人們獲得精神上的自由和靈魂得救的自主權，帶有鮮明的人文主義色彩，這是宗教改革開始。
加爾文《基督教原理》 先定論;經營致富;節約簡化教儀;反對特權，從神學角度論證世俗生活和個人奮斗的必要性合理性，為以后資產階級革命提供了意識形態方面的依據。
3、性質：資產階級反對封建教會的社會、思想改革運動。(不是思想解放)
4、同：
�、傩叛龅镁�
�、谔魬鸾虝䴔嗤�，主張《圣經》是唯一信仰依據
③體現人文主義精神
異：加爾文更激進
四、啟蒙運動
1、背景：
(經濟)資本主義進一步發展;
(政治)歐洲處于封建統治下，阻礙了資本主義經濟的發展;
(階級)資產階級不斷壯大;
(思想)文藝復興，宗教改革;
(科學)現代自然科學得到發展;
(社會因素)英國確立資本主義制度為理性傳播創造前提。
2、時間：17世紀出現，18世紀達到高潮
中心：法國
含義：啟迪和開導人們的反封建意識
3、孟德斯鳩《論法的精神》：三權分立成為資產階級政治制度的基本原則;
伏爾泰(啟蒙運動的領袖)：自由、天賦人權、法律面前人人平等;開明君主制、民主政治。
盧梭(最激進的民主主義者)《社會契約論》：理性至上、天賦人權 、“人民主權”、創立民主共和國。
康德《純粹理性批判》：人不是工具，以人為本，最終確立了人類的主體地位。
彌德羅《大百科全書》：宣揚理性，發展科學。
4、評價：
①是歐洲歷史上又一次偉大的思想解放運動。
�、趩⒚伤枷爰谊U釋的自由、平等、人權、民主、法制和三權分立等思想，豐富和最終了人文精神的內涵，使反封建和反宗教神學的斗爭推進到反對封建政專制制度、建立資產階級理性王國，根據資產階級利益建構政治制度的高度。
③比文藝復興人文主義更徹底，更具鮮明的政治革命性質。
�、懿粌H為資產階級革命做了輿論準備，而且為人類社會創造了寶貴的精神財富。
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