七年級歷史知識點歸納
在整個初中階段,七年級的歷史內容是最簡單的,不久之后七年級的學生也要面臨歷史期末考試,那么學過的歷史我們一定要掌握好。下面是小編為大家整理的七年級歷史知識點歸納,希望對大家有用!
七年級歷史知識點歸納 1
河姆渡遺址半坡遺址
約7000年前生活在今天浙江余姚河姆渡。屬于長江流域。我國南方留下的一處重要的原始農耕文化遺址。6000多年前生活在今天陜西西安半坡。屬于黃河流域。我國北方留下的一處重要的原始農耕文化遺址。
①使用骨,木,石質工具。(石器經過磨制,被稱為“新石器”)②從事原始農業生產,種植水稻。③飼養水牛,豬和狗等。④利用簡陋的小船采集,打魚,漁獵在生活中占有重要地位。⑤住在木頭建造的房子里。①最早廣泛使用磨制石器。用石鏟,石刀從事農業,種植粟,麻,蔬菜。②飼養豬狗牛羊雞等,經營原始的畜牧業。③把粟加工成小米用麻紡織麻布改善了生活。④能制造各式各樣的陶器,取水的尖底瓶獨具特色,彩陶美觀實用。⑤住在半地穴房子里。
4、遠古的`傳說
①約4000多年前,黃河流域的炎帝部落和黃帝部落十分有名。南方蚩尤部落力量很大。
②炎帝姓姜,制作耒耜,教民耕種被稱為神農,還發明了陶器。嘗百草發現治病的藥物。黃帝姓姬,號軒轅氏創制歷法,發明加工谷物和蒸煮食物的用具。發明了銅器和車船。
③黃炎聯盟構成華夏族的主干。華夏族是漢族的前身。華夏族尊奉炎帝和黃帝為祖先。
④堯,舜,禹相繼擔任部落聯盟的首領是經過部落首領們民主推選實現的,這一制度稱為“禪讓”。
⑤大禹治水過程中,親自參加,“三過家門而不如”。
夏朝和商朝
①約公元前2070年,禹建立了夏朝,夏朝是我國的第一個王朝。
②禹死后,他的兒子繼承了位子,從此王位世襲制代替了禪讓制。夏朝的建立標志我國早期國家的產生。
③約公元前1600年,商的首領成湯發動推翻夏朝的戰爭。大戰與鳴條。成湯建立了商朝。
④約公元前1300年,商王盤庚把都城遷到了殷(今河南安陽西北)從此,商朝的都城穩定下來了。
⑤商朝的勢力范圍:東至大海,西到渭水上游,南抵長江流域,北達遼河一帶。
⊙商朝經濟比夏朝有很大發展的表現:
А農業生產規模一相當大,種植的農作物有粟,黍,稻,麥等。
В畜牧業發達,飼養六畜,祭祀用幾百甚至上千頭家畜。
C青銅冶鑄,玉器制作和釀酒等手工業很發達。
D商業發展到一定水平,交易是用海貝,骨貝,玉貝和銅貝等作貨幣。
西周的興亡
(1)約公元前1046年,周武王姬發領導了滅亡商朝的戰爭,大戰與牧野。周武王建立了周朝,前期都城在鎬京(今天的陜西西安西)歷史上稱為西周。
(2)分封制:為了控制全國廣大地區,周王讓自己的子弟,親戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封國。這就是分封制。封國的統治者叫國君(一般稱諸侯)。享有統治和管理封國的土地和人民的權力。同時,必須承擔擁戴周王為共同的天子,定期朝見周王,參加周王主持的重要的典禮儀式,貢獻財寶和特產,服從周王調遣出征作戰等義務,否則將受懲罰。
(3)西周初年,一共建立了71個封國,重要的有,魯,齊,燕,晉,宋。姓姬的封國有53個。
(4)西周末年,階級矛盾,民族矛盾和統治集團內部矛盾尖銳,公元前771年犬戎族攻破鎬京周幽王被殺死,西周結束。
七年級歷史知識點歸納 2
戰國七雄
1)春秋之后,歷史進入戰國時期(公元前475年—公元前221年)。這時的諸侯國主要有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國,歷史上稱為“戰國七雄”。
2)戰國時期的戰爭:
①:七國之間戰爭不斷。
②:兵器得到改進,步兵和騎兵取代車兵,成為主要兵種。
③:各國組織軍隊在都城和邊境修筑城防工事。
④戰爭激烈,規模很大,發生了“圍魏救趙”和長平之戰等著名戰役,戰國時期出現孫臏、白起等著名軍事家。
3)合縱與連橫:
A.(合縱原因):戰國中后期,秦國力量日益強大,對東方六國造成威脅。
B.(合縱內容:)六國有“合眾勢以攻一強”的意愿,并因此進行合作,包括聯合出兵進攻秦國。歷史上稱這種策略為“合縱”。
C.(連橫的原因):秦國進一步向東發展,必須破壞六國的聯合,尤其是齊楚兩個大國的聯盟。
D.(連橫的內容);秦國采用各個擊破的辦法,分別收買拉攏東方國家服從于自己,“事一強以攻眾弱”歷史上稱為“連橫”。
4)合縱與連橫之爭是戰國紛爭的重要的內容。
商鞅變法
背景:秦國相對落后,東方六國看不起秦國;,土地被魏國占領也無力奪回,秦孝公深感恥辱,決心變法圖強,改革內政,發布求賢令,招攬人才。
時間:公元前356年。在秦孝公的支持下,商鞅開始變法。
內容:
1)改革土地制度。廢除奴隸制的土地國有制,國家承認私人的土地所有權。
2)重農抑商。
3)獎勵軍功。
4)遷都咸陽,推行縣制。
5)嚴明法令。
性質:是戰國時期一次重要的政治和社會改革。
影響:
1)舊的制度被廢除,新的制度建立,秦國發生了根本性的變化。
2)秦軍的戰斗力大大提高。
3)秦國的社會經濟得到發展。
秦朝的統一
一:秦王掃六合:戰國末年,秦國的實力遠遠超過東方六國,統一時機成熟。秦王嬴政積極準備,公元前230—公元前221年,秦國先后滅了韓,趙,魏,楚,燕,齊。
二:公元前221年秦統一天下,建立秦朝,秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
三:皇帝制度的`確立,秦王為了顯示自己的威嚴,就將最尊貴稱號“皇”和“帝”合起來,號稱“皇帝”自己稱“始皇帝”。
四:秦朝鞏固國家統一的措施:
1:皇帝制度的確立。皇帝處于至高無上的地位,擁有絕對的權力,國家重大事務由他決定。大臣官吏必須絕對服從皇帝的命令。
2:中央設置丞相,太尉和御使大夫,分別管理行政,軍事和監察。在地方,廢除分封制,全面推行郡縣制。
3:統一度量衡,統一貨幣,規定圓形方孔的“半兩”銅錢為通行貨幣,統一文字,把小篆作為全國的通用字體。
4:北擊匈奴,修長城,防御匈奴。
陳勝吳廣起義
一:秦的暴政表現:1:焚書坑儒,2:沉重的賦稅,徭役和服兵役。3:極端嚴酷的刑罰。
二:公元前209,陳勝吳廣在大澤鄉(今天安徽宿縣)起義,它是我國歷史上第一次農民起義,不久,陳勝自立為王,建立了張楚政權。
三:陳勝,吳廣犧牲后,劉邦,項羽強大起來,公元前207年,項羽率軍在巨鹿之戰中殲滅了秦軍的主力。
四:公元前207年,劉邦逼近咸陽,子嬰投降,秦朝滅亡。
五;“焚書坑儒”是秦始皇專制統治在文化思想領域的集中表現。“焚書”是李斯的建議。
七年級歷史知識點歸納 3
“和同為一家“
1、吐蕃的風俗習慣
①生活的地區:青藏高原一帶。
②生產:游牧為業,有的以農耕為生。
③崇尚戰功,以戰死為榮。
2、文成公主入吐蕃
文成公主與松贊干布和親有什么意義?
①維護了和平,增強了友誼。
②密切了雙方經濟文化交流。
3、金城公主入吐蕃
對外友好往來
一、對外友好往來
主要的對外友好往來城市:長安、洛陽、廣州、揚州。
二、唐朝與日本的友好往來
1、鑒真東渡
2、唐朝文化對日本的影響:政治制度、文字、建筑、錢幣、習俗等。
二、玄奘西游
目的地:天竺(古印度)
成就:《大唐西域記》成為研究中亞、印度半島和我國新疆地區的歷史和佛學的重要典籍。
輝煌燦爛的隋唐文化
一、高超的建筑水平
1、趙州橋
設計者:隋朝李春
趙州橋是世界上現存最古老的一座石拱橋。
2、唐長安城是當時世界上最大的城市。
二、雕版印刷術的'發明
1、隋唐時期,已發明雕版印刷術。
2、《金剛經》——世界上現存最早的,標有確切日期的雕刻印刷品。
三、藝術寶庫莫高窟
世界上最大的藝術寶庫之一。
四、盛大歡騰的樂舞
著名的歌舞大曲有歌頌唐太宗的《秦王破陣樂》、唐太宗參與編創的《霓裳羽衣曲》。
七年級歷史知識點歸納 4
第1課繁盛一時的隋朝
一、隋朝的建立、統一和滅亡
1、隋的建立
581年,楊堅(隋文帝)奪取北周政權,建立隋朝,定都長安。
2、隋的統一:
(1)時間:589年,隋朝滅陳,統一南北。
(2)隋實現重新統一的原因:
①長期的分裂和戰亂,人民渴望統一;
②北方:經過南北朝的民族大融合,民族界限縮小,為南北統一創造了條件;南方:江南經濟的發展,南北人民要求結束分裂局面,加強雙方的經濟交流。
③隋朝勵精圖治,國力強盛;陳朝統治腐敗,力量衰弱。
(3)意義:結束了西晉末年以來二百七十多年的分裂、對峙局面,開創隋唐時期三百二十余年的“大一統”局面,為經濟文化的繁榮發展奠定了基礎。
3、隋的滅亡:暴政引起農民起義,公元618年,隋煬帝在江都被部將殺死,隋朝滅亡。
二、隋朝經濟的繁榮──“開皇之治”
1、表現:人口激增,墾田擴大、糧倉豐實。
(1)國家統一,社會安定;
(2)隋文帝勵精圖治,發展生產
(3)統治者提倡節儉。
3、隋文帝在位時期,國家統一、安定,人民負擔較輕,經濟繁榮發展,史稱隋文帝的統治為“開皇之治”。
三、大運河的開通
1、目的:為了加強南北交通,鞏固隋王朝對全國的統治。
2、開通原因:
(1)隋文帝在位的二十多年里,國家治理得比較好,出現了經濟繁榮的.景象,這就使隋煬帝開通大運河具備了經濟實力。
(2)隋朝國家統一,使隋煬帝有征發幾百萬人的可能性。
(3)有前代開鑿的幾段古運河為基礎。
3、時間、人物:隋煬帝從605年起,開通了一條縱貫南北的大運河。
4、中心、起始點:以洛陽為中心,北達涿郡,南至余杭。
5、長度及地位:全長兩千多公里,是古代世界最長的運河。
6、四個組成部分(自北向南):永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。
7、連接五條河流(自北向南):海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。
8、流通七省區:(略)
9、開通的作用:有利于維護國家統一和中央集權,大大促進了我國南北經濟的交流。
第2課 “貞觀之治”
一、唐朝的建立
1、618年,李淵建立唐朝,定都長安。李淵就是唐高祖。
2、思考:秦亡漢興,隋亡唐興,有什么共同之處?
秦亡漢興,隋亡唐興的相同點:
(1)秦隋都是在完成統一后很快滅亡的。秦隋后期都爆發了大規模的農民起義,滅亡的原因都是統治者殘暴道,政治黑暗,濫用民力,經濟倒退,人民生活困苦,社會矛盾尖銳。
(2)漢唐的興起都是統治者吸取前朝的教訓,都出現了繁榮的局面并且都成為影響當時世界的大國;漢唐兩朝初的統治者,都勤于政事,輕徭薄賦,發展生產,都整頓吏治,任用賢良。
二、“貞觀之治”
1、唐太宗采取的主要措施:
(1)吸取隋亡歷史經驗教訓,重視人民群眾的力量。
(2)重視發展生產,減輕農民的賦稅勞役。
(3)崇尚節儉,節制享受欲望。
(4)合并州縣,整頓吏治。
(5)任用賢才、虛心納諫:“房謀杜斷”;魏征為著名諫臣。
(6)大興學校,發展科舉。
2、效果:唐太宗統治時期,政治比較清明,經濟發展較快,國力逐步加強。歷史上稱當時的統治為“貞觀之治。
3、評價:唐朝是我國歷史上少有的封建盛世。唐太宗居安思危,以史為鑒的開明思想和政治遠見,在中國封建帝王中是罕見的。唐太宗采取一系列改革措施,有利于社會的發展,符合歷史發展的趨勢,促成了“貞觀之治”的出現。貞觀之治為唐朝進入鼎盛時期──“開元盛世”奠定了基礎。
4、比較漢武帝與唐太宗的歷史功績
(1)政治實行推恩令,削弱諸侯國的勢力,加強中央集權;重視人才吸取隋朝滅亡的教訓,勤于政事,虛心納諫;發展科舉
(2)經濟將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央,親臨治理黃河,重視興修水利重視發展生產,減輕農民的賦役和徭役
(3)軍事派衛青、霍去病反擊匈奴,奪取河套和河西走廊,使匈再無力與西漢對抗在西域設置管轄西域的最高行政和軍事機構-安西都護府
(4)思想文化罷黜百家,獨尊儒術,在長安興辦太學重視人才培養,擴充國學規模,增加學員。
(5)民族關系兩次派張騫出使西域把文成公主嫁給松贊干布,促進唐蕃友好
(6)中國古代出現治世的原因:
①政策因素:農民戰爭的作用(農民起義迫使統治者調整統治政策)。
②政治交往因素:民族間融合和中外交往的加強。
③群眾作用:人民的辛勤勞動。
④個體作用:杰出帝王將相的個人政治品質。
三、女皇武則天
我國歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝,改國號為周。
七年級歷史知識點歸納 5
第一課祖國境內的遠古居民
文化代表距今時間體質形態工具制造火的使用觀念社會組織生產活動
元謀人約170萬年打制石器會使用火采集、狩獵
北京人約70-20萬年保留猿特征打制石器會使用火保存火原始群居采集、狩獵
山頂洞人一萬八千年和現代人基本一樣打制石器磨光、鉆孔人工取火審美氏族采集、狩獵、捕魚
1、我國境內已知的最早的人類是元謀人
2、人和動物的根本區別是制造工具
3、我國歷史最早可以上溯到170萬年前
第二課原始的農耕生活
原始居民地域距今時間生產工具房子畜牧手工業
河姆渡居民長江流域約七千年磨制石器耒耜干欄式家畜紡織陶器
半坡居民黃河流域約五六千年磨制石器骨箭頭半地穴式豬狗紡織彩陶
1、我國較早種植粟的是半坡居民2、我國較早種植水稻的是河姆渡居民
3、我國早期文字的雛形源于半坡彩陶4、河姆渡原始居民用耒耜耕地,種植水稻;半坡原始居民用石刀收割莊稼,主要糧食作物是粟。
第三課華夏之祖
炎黃部落聯盟—→華夏族—→漢族——→中華民族
黃帝——→人文初祖
1、我國原始社會結束在禹時期
2、我國奴隸社會開始于公元前21世紀
3、部落聯盟民主推選首領的制度叫“禪讓”制。首先實施該制度的是堯推選舜為繼承人,結束該制度的是禹。夏朝的建立,標志著奴隸制度開始了。
第四課夏、商、西周的興亡
夏的都城在陽城,統治中心地區,在今河南西部和山西南部一帶。
夏朝的'國家機構,是奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具
朝代暴君亡國之君
夏朝夏桀夏桀
商朝紂紂
西周周厲王周幽王
西周為什么要實行分封制?分封制的內容是什么?起了什么作用
商朝曾幾次遷都,直到商王盤庚遷都到殷,統治才穩定下來。后來又稱商朝為殷朝。
約公元前1600年,湯戰勝桀,夏滅商建。公元前1046年,商周在牧野大戰。商滅,武王建立周朝,定都鎬,又稱鎬京,歷史上叫西周。
第五課燦爛的青銅文明
1、夏、商、西周是以農業為主的社會。那時候,農業上以知道選種、施肥和治蟲害。
2、于商周同期,我國西南地區的成都平原,也盛行一種獨特的青銅文化,這就是舉世聞名的“三星堆”文化。
3、我國古代稻、黍、粟、麥、豆被稱為五谷。
時期青銅器鑄造情況
原始社會晚期出現青銅器
夏朝青銅器種類逐漸增多
商朝青銅器生產規模大,品種多,工藝精美
西周青銅器種類更豐富,大量用于祭祀
第六課春秋戰國的紛爭
公元前770年,周平王東遷洛邑,史稱“東周”。東周分為春秋和戰國兩個時期。
齊桓公任用管仲為相,積極改革內政,發展生產;同時改革軍制,組建強大的軍隊,以“尊王攘夷”。
公元前7世紀中期,齊桓公成為春秋時期第一個霸主。
公元前7世紀后期,晉楚雙方在城濮大戰,晉軍勝。晉文公成為中原霸主。后來,楚莊王做了中原霸主。
戰國七雄按東南西北到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓.
發生于公元前260年,秦、趙之間決定性戰役是長平之戰|。
聰明出于勤奮,天才在于積累。我們要振作精神,下苦功學習。編輯以備借鑒。
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