高中歷史必修一知識點簡潔歸納
歷史是一門包羅萬象且生動有趣的學科，比起初中的歷史，高中的歷史內容更是豐富多彩，你想知道必修一的歷史課本有哪些知識要點嗎?下面是百分網小編為大家整理的高中歷史知識點，希望對大家有用!
高中歷史必修一知識
太平天國運動
一、從金田起義到定都天京
1、金田起義：
(1)背景：階級矛盾日益尖銳。列強的侵略加劇了災難。
(2)洪秀全的組織宣傳：
創建拜上帝會并進行思想宣傳等
(3)起義：1851年初。
永安封王意義：奠定了太平天國政權的初步基礎。
2、定都天京(鼎盛)
(1)意義：建立了與清王朝對峙的革命政權。
(2)鼎盛：定都天京后，相繼進行了北伐、西征、東征等軍事行動。這是太平天國運動鼎盛的標志。
二、政權建設
1、前期《天朝田畝制度》
(1)目的：定都天京后，為了鞏固政權。
(2)內容：
�、偕a資料分配形式：廢除封建地主階級的土地所有制，按人口和年齡平均分配土地。
②產品分配形式：每戶留足口糧，其余歸圣庫。
�、勰康牡确矫妫航⒁粋�絕對平均的理想社會。
(3)評價：
�、龠M步性：突出反映了農民階級要求廢除封建土地所有制的愿望，是農民反封建斗爭的思想結晶。
②空想性：絕對平分土地不切合實際;絕對平分一切財富，追求人人平等的思想觀念，是農民階級的平均主義空想。
�、畚茨苷嬲龑嵭�。
2、后期《資政新篇》
(1)目的：為了振興太平天國。
(2)內容：政治上。經濟上。社會事業上。
(3)評價：
�、僖饬x：是先進的中國人最早提出的帶有資本主義色彩的一個改革方案，集中反映了當時先進中國人向西方尋求真理和探索救國救民道路的迫切愿望。
�、谖茨軐嵭校�
三、轉折與失敗(天京事變到天京陷落)
1、轉折：天京事變
(1)原因：根源在于農民階級的局限性。
(2)過程略。
(3)影響：
�、偾逭玫搅舜⒌臋C會;②是太平天國由盛轉衰的'轉折點。
2、失�。�
(1)標志：天京陷落。
(2)原因：
�、僦饔^：農民階級的局限性。
�、诳陀^：中外反動勢力聯合絞殺。③根本原因是：農民階級局限性。
四、評價
1、沉重打擊了中外反動勢力。
2、教訓：農民階級不能承擔起領導民主革命的重任。
五、知識拓展和補充
1、農民階級的局限性：
(1)、經濟：狹隘、自私、保守和分散性。
(2)、政治：不可能提出切實可行的革命綱領。其綱領或口號有致命的缺陷。
(3)、思想：沒有科學理論指導，多用封建迷信思想組織宣傳。
(4)、組織：很難形成統一堅強的領導核心。(5)、時代局限：
(封閉保守、缺乏合作;追求平均、缺乏進取;與世無爭、滿足現狀;多子多福、求穩怕亂;重經驗，輕理論等。)
高中歷史必修一重點知識
辛亥革命
一、辛亥革命(武昌起義)
1、背景：
(1)19世紀末20世紀初，中華民族危機空前嚴重。
(2)清政府的“新政”、“預備立憲”，為資產階級革命準備了一些條件。
(3)組織上：興中會等資產階級革命團體紛紛建立。同盟會的成立，標志資產階級革命進入到一個新階段。
(3)實踐上：同盟會成立后，發動了一系列的武裝起義，加速了革命的進程。
(4)契機：四川保路運動的興起。
2、起義(過程)：略
3、結果(影響)：
(1)各省紛紛獨立。(2)清政府統治土崩瓦解。
二、中華民民國成立。
1、時間、地點、國旗、紀元。
2、性質：是一個以革命派為主體的政府。
3、鞏固政權的措施：
(1)政治上：頒布《臨時約法》
�、倌康模焊臼蔷S護民主共和;直接是限制袁世凱專權。
②內容：國家主權、人民的基本權利;政治體制的原則(三權分立);政體形式是內閣制。
�、墼u價：
性質是中國第一部資產階級憲法。
意義：法律上宣告君主專制制度的滅亡和民主共和政體的建立，是近代中國民主化進程的里程碑。
(2)經濟上：頒布保護民族資本主義發展的法令或措施。
(3)社會風俗：頒布了一系列的移風易俗的法令。
(4)外交上：《告各友邦書》等。
三、辛亥革命的歷史功績
1、清政府覆亡與袁世凱就任臨時大總統。
2、歷史功績：
(1)性質：是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產階級革命。
(2)意義：
�、偻品饲宄姆饨ńy治，結束了兩千多年的君主專制政體，沉重打擊了封建主義和帝國主義在中國的統治。
�、诮⒘速Y產階級共和國，使人民獲得了一些民主自由權利，提高了人民參政議政的意識。
�、坌梁ジ锩侵袊鐣M程中顯著地里程碑。
四、知識拓展與補充
1、同盟會的成立標志著資產階級革命進入到一個新階段：
(1)有了一個全國性的統一的政黨。(2)有了一個統一的革命綱領和奮斗目標。
2、清政府的覆亡主要是三股勢力共同努力的結果：資產階級革命派;資產階級立憲派;袁世凱北洋軍等。
3、袁世凱能夠就中華民國臨時大總統的原因：
(1)袁世凱自身的實力、政治野心和心計。
(2)帝國主義的支持。
(3)資產階級革命派的軟弱性和妥協性等。
高中歷史必修三知識要點
明清之際活躍的儒家思想
一、李贄的離經叛道
1、李贄離經叛道思想形成的社會背景：
(1)中國社會內在矛盾空前尖銳。
(2)江南一帶工商業者成為社會上不可忽視的力量。
(3)社會吏治腐敗，奸佞當道。
(4)李贄目睹了官場的污濁和道學家的偽善，不愿與他們同流，形成了離經叛道的不羈性格。
2、李贄的思想主張：指出孔子不是天生圣人，儒家經典也不是神圣不可侵犯的理論。他認為是非標準依照時代變化而變化，反對以孔子的是非為標準。他批判道學家“存天理，滅人欲”的虛假說教，強調人正當的私欲。
二、明清時期的三大進步思想家
1、黃宗羲的思想主張：
(1)對君主專制制度進行猛烈抨擊，尖銳地揭露君主專制是天下之大害。
(2)提出“天下為主，君為客”的民主思想。。
(3)影響：黃宗羲的政治主張抨擊了封建君主專制制度，有極其重要的意義，對以后反專制斗爭起了積極的推動作用。
2、顧炎武倡導經世致用：
(1)主張走出家門，到實踐中求真知，力求解決國計民生的現實問題。
(2)著述《天下郡國利病書》。這部書記述了山川形勢、物產風俗、民生利弊，有很高的實用價值。
(3)影響：顧炎武以他崇實致用的學風和鍥而不舍的學術實踐，開一代樸實學風的先河。
3、王夫之的唯物思想
(1)思想來源：他繼承了以前思想家的唯物思想，并加以發展。
(2)思想主張：王夫之認為世界是物質的，一切事物都是客觀存在的實體;在認識論方面，他認為主觀的認識是由客觀對象引起的，一切事物通過考察研究都是可以認識的。他還認為靜止是相對的，運動是絕對的，具有樸素的辯證法思想。
(3)影響：王夫之的唯物思想，啟示了近代人們的思維方法，具有劃時代的意義。
4、進步思想家思想的積極意義：
【高中歷史必修一知識點簡潔歸納】相關文章：
高中歷史必修一知識點歸納01-26
高中歷史必修知識點歸納01-26
高中歷史必修3知識點歸納01-26
高中歷史必修三知識點歸納10-20
人教版高中歷史必修二知識點歸納10-27
高中歷史必修二知識點歸納總結11-26
高中歷史必修三知識點總結歸納11-26
高中歷史必修一知識要點歸納11-16
高中歷史必修一重點知識點歸納10-17