高中歷史重要的知識點梳理
與初中歷史相比，高中歷史無論是在課程設計上還是對學習目標的要求上都有很大的不同，學生需要花費更多的精力才能學好歷史。下面是百分網小編為大家整理的高中歷史重要的知識點，希望對大家有用!
高中歷史�？贾R
1.自然經濟開始解體：
(1)過程：鴉片戰爭后，以英國為資本主義國家加緊商品輸出，中國手工棉紡織業的衰敗，標志著自然經濟開始解體。第二次鴉片戰爭后列強依賴奪取的更多的特權，加緊對中國商品輸出，并打入內地市場，自然經濟解體的速度進一步加快，逐漸地使中國成為世界資本主義的經濟附庸。
(2)表現：A、農產品程度有了一定發展，并開始受到資本主義世界市場的影響。B、經營對華貿易的洋行大量增加。C、買辦和買辦化的商人開始出現，貿易中心由廣州轉移到上海。 (3)中國社會經濟結構逐漸發生了重大變化，自然經濟的破壞，為資本主義發展提供了商品市場，大量 農民和手工業者的破產，又為資本主義發展提供了勞動力市場。
2、民族資本主義產生和曲折發展階段
19世紀六七十年代 a.列強入侵瓦解自然經濟。
b.外商企業豐厚利潤的刺激。
c.洋務運動的誘導。 抵御了列強的經濟侵略，推動了中國的近代化。
3.帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫和束縛，這是阻礙近代民族工業發展的主要因素。
2.要實現近代化，必須實現民族獨立
初步發展 從甲午戰爭到一戰前
a.列強的資本輸出進一步破壞自然經濟。
b.清政府放寬對民間設廠的限制。
c.“實業救國”的推動。民族資產階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺。短暫春天 (“黃金時代”)
民國初期(一戰期間)(1912-1919)
a.辛亥革命掃除了一些障礙。b.“實業救國”的影響。c.群眾性的反帝愛國運動。 d.一戰期間列強放松了經濟侵略。 輕工業發展較快;涌現出一批著名的實業家 無產階級隊伍的壯大，為新民主主義革命的開始奠定了階級基礎。
抗戰前夕的短暫發展(此段不作考試要求) 國民統治前十年(1927-1936)
a.全國的基本統一。
b.國民政府推行有利的經濟政策(“幣制改革”、“國民經濟建設運動”)
c.中國人民的反帝愛國運動蓬勃發展。 發展顯著，民族工業在國民生產總值中逐漸占主導地位。 萎縮 抗戰勝利后(1945—1949)
a.美國的經濟掠奪。(《中美友好通商航海條約》——“新二十一條”)
b.官僚資本的排擠。
c.國民政府的苛捐雜稅。 國統區的工業體系趨于瓦解。
4、近代民族工業的興起
(1)時間：19世紀六七十年代 (2)地點：上海、廣東、天津東南沿海地區(3)代表企業：上海方舉贊創辦的發昌機器廠;南海陳啟沅創辦的繼昌隆繅絲廠;天津朱其昂創辦的貽來牟機器磨坊。(3)產生的途徑：一種是一部分中小地主、官僚、買辦、商人、華僑等投資于近代工礦企業;另一種是部分手工工場開始采用機器生產，轉變為近代工礦企業。此外，洋務運動創辦的民用企業
高中歷史必背知識點
秦朝中央集權制度的形成
一、中央集權的發展
1.漢朝
漢初沿襲秦的郡縣制，同時分封諸侯，實行郡國并行制。
漢武帝頒布“推恩令”，王國越分越小，列侯歸郡管轄，加強了中央集權。
3.唐朝
唐朝中期，朝廷在地方設置節度使。
安史之亂后形成藩鎮割據局面，嚴重削弱中央集權。
4.北宋
軍事：主要將領兵權收歸中央，抽調各地精兵強將，充實中央禁軍
行政：中央派文臣做地方長官，同時設通判負責監督
財政：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全由中央掌控
5.元朝
河北、山西、山東等地由中央直接管理，在地方實行行省制度(行省之下設路府州縣)，邊遠民族地區由宣慰司管理，西藏由宣政院管理。行省長官擁有經濟軍事大權，但在行使時受中央節制。
行省制加強了中央對地方的管理，鞏固了統一的多民族國家。
二、君主專制的演進
1.漢朝——內朝(中朝)
漢初，丞相集決策、司法、行政大權于一身。
漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱相權。
2.魏晉南北朝——三省體制
尚書省(最先擁有實權)、中書省、門下省
3.隋唐——三省六部制
(1)三省：中書省(決策);門下省(審核);尚書省(執行)
(2)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工
(3)影響：三省的長官都是宰相，相互牽制和監督，相權分散皇權獨尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創造，歷朝基本沿襲這種制度。
4.宋朝——分割相權
宋初，中書門下作為最高行政機構。
后增設參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權、軍權和財權。
5.元朝——中書省
中書省上承天子，下總百司，是最高行政機關，長官行使宰相職權。
元朝后期，宰相權勢擴大。
三、選官、用官制度的變化
1、漢朝
察舉制——漢武帝令郡國每年舉薦孝廉各一人，建立起人才選拔制度
2、魏晉南北朝
九品中正制——世家大族子弟依靠門第即可步入仕途
3、隋朝
科舉制——隋文帝時分科選拔，隋煬帝時設進士科，科舉制形成。
4、唐宋元各朝
繼承并完善科舉制——增加考試科目，武舉，殿試等。
科舉制的影響：科舉制是封建選官制度的一大進步。它把讀書、考試與做官緊密聯系起來，有利于打破特權壟斷、擴大官吏人才來源、提高官員文化素質，把選拔人才和任命官吏的權力從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強了中央集權。
高中歷史必修一知識
第一課
1、夏是我國歷史上第一個王朝，我國的早期國家政治制度始于：夏
2、王位世襲制的確立，是我國原始社會過渡到奴隸社會的重要標志
3、分封制
特點：周天子是諸侯的共同主子，諸侯是周王的臣屬。
意義：加強統治，鞏固王權
4、西周宗法制最大特點是：嫡長子繼承制;
影響：保證貴族的壟斷地位，有利于統治集團內部的穩定與團結。
5、西周的宗法制是與分封制互為表里的具有政治性質的制度。
6、王位世襲制、宗法制和分封制一起，構成了夏商周時期的政治制度的主體，對中國社會產生了深遠的影響。
第二課
1、秦朝是中國歷史上第一個統一的'、中央集權的封建國家。
2、中央集權制度的形成
(1)皇帝制度：①“皇帝”稱號的由來 ②皇帝制度：皇帝獨尊、皇權至上、皇位世襲 ③皇帝制度的核心內容：皇權至上、皇帝獨裁
(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡縣制
�、偾爻醒牍倭艡C構的特點：
第一、它是以皇權為中心的中央行政體制
第二、充分體現出“家天下”的特點。(封建時代的統治特點——國與家同治)
�、趶U除分封制，實行郡縣制，是建立中央集權制度的根本性變革。
郡是秦朝中央政府轄下的地方最高一級行政單位。
3、鞏固統一的措施：①頒布秦律②統一度量衡、貨幣和車軌③統一文字
4、秦朝中央集權制度的影響：
(1)對秦朝的影響：①有利于封建經濟文化的發展; ②初步奠定祖國疆域，鞏固國家的統一 ③形成以華夏族為主體的中華民族。 ④建立了地主階級對廣大人民的專制統治，秦朝的暴政造成人民處境的惡化。
(2)對后世的影響：
秦朝建立的中央集權專制統治的政治制度具有很大的開創性，它奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強與完善。
第三課
1、兩漢時期中央政治制度的特點：漢承秦制 “中朝”和“外朝”
2、魏晉南北朝時期中央政治制度的特點： 逐步形成三省六部制
3、我國古代三省六部制的完善是在：隋唐時期
4、宋朝的政治制度特點：不斷削弱和分割宰相的職權，進一步加強皇權。
5、宋朝的“二府”：中書門下是最高行政機構;樞密院是最高軍政機構。
參知政事——副相，分割宰相行政權
三司使——管理財政，分割宰相的財權
6、元朝的中央政治制度的特點：綜合漢蒙政治制度，加強皇權有新發展
中書省——最高行政機構
樞密院——最高軍事機關
元朝時統領宗教事務和管轄西藏地區的機構是：宣政院;
7、中國省制的開端是：元朝時的行省制度;
元朝行省制度的創立是地方行政制度重大變革。
郡縣制(秦朝)——郡國并行制與州郡縣三級制(漢)——州縣兩級制(隋——宋)——行省制度
8、中國古代政治制度的主要特點：
(1)專制主義中央集權的不斷加強是它的發展軌跡。
(2)在中央政權中，相權不斷削弱，君權不斷加強。在中央與地方的關系中，中央嚴格控制地方政權，不允許有獨立的行政體系存在。
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