高中歷史高效學習方法

　　無論在學習、工作或是生活中，學習時刻伴隨著我們每一個人，掌握一定的學習方法，學習效率就會提高很多。那么，都有哪些實用的學習方法呢？下面是小編為大家收集的高中歷史高效學習方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、學習興趣

　　無論任何一門學科，學習興趣是關鍵，如果連興趣都沒有，及時再努力，也只能停留在中等水平。

　　二、學習主動性

　　學習是一個自我主動發現問題，解決問題的過程，只有明確的學習目的，認清學習的重要性，才能充分發揮學習的主觀能動性，自覺地、堅持不懈地學習。當然還有就是要采取積極的學習態度，有計劃地學習每門課程，要注意做到課前認真預習，對老師要講內容做到心中有數，對于疑難問題做出記號，等到老師講解時集中精神聽。

　　三、學習思路

　　俗話說：“思路決定出路”，對于歷史的學習，同樣也如此。高中知識重在梳理，在平時不斷探求新知識的同時，也不能忘記對舊知識的鞏固復習，歷史知識網絡系統化的學習思路，一定要貫徹其中，從而成為實實在在轉化的能力。

　　四、學習理解

　　學歷史其實是不用死記硬背的，只要帶著心去看課本，認真多看幾次課本，記清事件的背景、過程和意義，理清歷史線索就可以了。

　　五、三多原則

　　對于文科類的學科，三多學習原則是必不可少的。多聽、多記、多背，這三樣主要是為了更好的幫助你對歷史的事件背景、詳細的知識有個更為系統化的深入了解。堅持不懈的長期積累，自然而然會看到非常不一樣的效果。

　　六、總結反思

　　歷史是一個長線的學習積累過程，除了平時全面深入了解學習的同時，還要善于對平時的學習過的內容進行反思總結，找出自己的薄弱之處，對癥下藥，做針對性的調整。

　　七、目標分解

　　牢記歷史教學的目標掌握分析、歸納、綜合、比較、概括、推理等邏輯思維方法，學會運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題、分析問題，這是進行歷史復習時的指導方針，要一步一個腳印落實到每個細節上，切不可盲目制定，也不能保質保量的完成。

　　八、整合與拓展

　　歷史是一門綜合性能力相對較強的學科，所以單純的死記硬背肯定是遠遠不夠的，所以在平時的學習過程中，要多加在理解的基礎之上，進一步的多加靈活運用，多將知識做分類與整合，從各個方面拓展自己的能力，做到全方位的提升。

　　九、排“錯”法

　　家長可以教導孩子學會排錯法，即按照題目要求排除錯誤的選項，這里的“錯”是指表述錯誤的選項，可以分成兩種情況：一是指與題干意思不符合的選項，但選項本身表達的觀點沒有錯誤，而是指在題干設定的情景下不符合題干意思而言的錯誤。這類選擇題的設問往往是針對某一歷史事件，要求選出關于這一歷史事件說法正確的選項，反過來只要排除說法錯誤的選項，剩下的也就是正確答案了。

　　十、圖文結合學習

　　很多孩子認為學習文科型思維的學科只需要死記硬背知識點，但實際上，現在的歷史學科更注重學生整體思維能力的考察和對知識點的理解以及延伸。相關題目也更具主觀性，與理科不同，需要根據解題步驟得出答案。為了幫助孩子更好地學習歷史，家長可以在閑暇時間讓孩子觀看歷史相關的視頻，展示歷史事件，這可以刺激孩子的大腦，增加感知度，吸引孩子的注意力，增強記憶和理解。這樣，當孩子再次拿到題目時，可以通過聯想，得出相關歷史事件的具體情況，從而得出答案。

　　十一、綜合比較學習

　　綜合比較法就是孩子通過對每個朝代政治，經濟、文化、法律、人文等各個方面進行綜合性比較。家長可以讓孩子擬一張時間表，標明好每個朝代，把經濟、政治、文化、法律、人問、科技作為比較點。之后可以讓孩子寫出每個朝代在這些方面的具體特征，接著進行對比。最后，歸納出某幾個朝代的相同點，一起記憶、理解。

　　十二、培養孩子歷史興趣

　　家長可以引導孩子留意生活中的歷史現象，例如在逛超市買商品時可以詢問孩子相關歷史問題，如最先吃大米的是哪個國家、中國什么時期才出現水稻的、旗袍最早出現在哪個朝代等等。這些方法可以激發孩子的求知欲和滿足感，同時如果孩子不知道答案，也可以鼓勵他去查閱資料學好這些知識點。此外，家長還可以引導孩子多做歷史練習題，觀看歷史革命題材電視和電影等多種形式來提高孩子學習興趣和學習技巧，從而有效提升孩子的歷史學習成績。

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