考研歷史學專業課內容解讀
隨著考研的時間越來越近，正在備戰歷史學研究生的你，需要掌握好專業課內容。小編為大家精心準備了考研歷史學專業課指南，歡迎大家前來閱讀。
考研歷史學專業課解析
一、歷史專業統考概述
歷史學專業統考科目試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘，答題方式為閉卷、筆試。內容比例為：中國古代史(約30%90分)、中國近現代史(約20%60分)、世界古代史(約20%60分)、世界近現代史(約30%90分)史學理論和史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史等方面的內容將有機的體現在以上各部分之中。考查范圍分中國史(上古--1992)和世界史(上古--1991)。輔導老師根據歷年真題總結試卷題型結構如下：
選擇題(20小題，每小題2分，共40分)
名詞解釋(8小題，每小題10分，共80分)
史料分析題(2小題，每小題30分，共60分)
簡答題(4小題，每小題30分，共120分)
二、參考書目
網上盛傳的11本書具體為：
書名出版社作者
1《世界史古代史》(上卷)高等教育吳于廑
2《世界史古代史》(下卷)高等教育吳于廑
3《世界史近代史》(上卷)高等教育吳于廑
4《世界史近代史》(下卷)高等教育吳于廑
5《世界史現代史》(上卷)高等教育吳于廑
6《世界史現代史》(下卷)高等教育吳于廑
7《中國古代史》(上冊)福建人民朱紹侯
8《中國古代史》(下冊)福建人民朱紹侯
9《中國近代史》(第四版)中華書局李侃
10《中國現代史》(上冊)高等教育王檜林
11《中國現代史》(下冊)高等教育王檜林
2本歷史地圖集：
1《世界歷史地圖集》中國地圖張芝聯
2《簡明中國歷史地圖集》中國地圖譚其驤
(1)朱紹侯版的《中國古代史》內容不少，很厚的兩本，先秦部分占了較大篇幅但統考以來考的不多。很經典的一本書，總結性也還可以，較適合應試。
(2)世界史六卷本是公認的經典教材，但經典不一定適合應試。它的內容編的實在太散了，因為銷量很好，書中的不少錯誤再版的時候也沒有完全改過來。我復習之前自認為功底還可以，但世界中古史我是讀了三編之后才大體有了體系，然后馬上整理筆記，分專題羅列知識，所以世界中古史是好不容易拿下了。齊世榮還主編了套世界史4卷本的，我去年翻了翻，感覺不太好。
三、歷史學學習建議
歷史學考研考的就是基礎，你知識扎實了，題自然就會做了。我復習的時候沒做過什么題，而且也沒報押中題的想法，因為畢竟很不現實。最切實際的方法是，系統復習，強化復習，沖刺復習，每個階段都扎實的走好每一步做到胸有成竹，成功不在話下。最后，祝大家考研順利，取得一個好成績。
考研歷史學備考中的四大記憶法
第一、知識框架記憶法
知識框架記憶法，就是把所要掌握的知識點按照前因后果的聯系記憶。就是說對于一個歷史事件要有一個總體的框架結構。每一個歷史事件都是具備前因后果的，通過記憶事件的前因、過程和意義，在記憶事件的過程要力求簡潔，但是不可忽略事件的時間、地點、人物和結果等因素。這樣在類似的知識點面前才不易混淆。
第二、歷史規律記憶法
歷史知識都是有其內在的規律的。歷史發展的因果性也是歷史規律的一個重要方面，也就是說歷史條件是相互聯系的。任何歷史事件的發生都不是偶然產生的，一定受當時當地的政治、經濟、社會、文化等諸多因素影響。考生只需把握住這些因素，就能掌握好歷史事件，并加強記憶。
第三、大聲朗誦記憶法
大聲朗誦記憶法，就是需要考生大聲朗讀知識點，并且要帶有感情朗讀。這樣，當考生再次接觸到這一知識點時，就會想起當時朗誦的情景。這樣有助于記憶。
第四、互相提問記憶法
在考研的過程中，考生不要一個人埋頭苦干，而是需要研友，共同努力共同進步。只有具備團隊精神，在考研的路上才能如履平地。找個志同道合的研友，制定計劃共同復習，利用空閑時間，互相提問題，這樣可以加強知識點的牢固記憶。并且在提問回答的過程中，檢查知識掌握的情況，查漏補缺，提高復習效果。
考生們可以根據以上幾種復習記憶法進行歷史專業課的復習，也可結合適合自己的方法進行復習，希望考生能在歷史專業課的復習上取得更大的提高。
考研歷史學專業課輕松備考策略
一、注意復習順序
歷史學是一門十分重視時間和順序的學科，歷史就是各個時代的依次交替，就是各代前后相承，又不斷損益的結果。東漢王充曾說：“知今而不知古，謂之盲瞽;知古而不知今，謂之陸沉。”歷史是環環相扣的，要看清楚來龍去脈，必須追本溯源。在此提醒考生要按照歷史的先后順序復習：古代史-近現代史、中國史-世界史，這樣既能把握事件的前因后果，又便于聯系記憶。
按照往年的《歷史學基礎考試大綱》的要求，試卷考查內容主要包括四大科目，這四大科目及各自所占的比例分別是：中國古代史約30%、中國近現代史約20%、世界古代中世紀史約20%、世界近現代史約30%。有些同學在復習世界史的過程中，先挑分值比重較大的世界近現代史來看，然后再看世界古代中世紀史。在基礎階段，這種復習順序是大忌。
二、參照大綱，把握框架
相對于世界古史而言，世界近代史的脈絡并不是十分的`明晰，相反會讓人感覺有些亂，無法理出一個大概的思路。更夸張的是，幾乎每本參考書都是按照各自的線索串聯，每本書的內容都不同，這也更增加了理出大概知識框架的難度。因此，建議大家最好根據大綱所列的框架來記。
在熟悉框架的基礎上再往里面套具體的知識點，并結合參考書進行復習。8月份結束世界通史開始復習中國史的同學，可能會覺得中國古代史的框架要比世界近現代史的框架明了一些。就中國古代史而言，其順序無外乎就是“先秦—秦漢—三國兩晉南北朝—隋唐—兩宋金遼—元—明清”。無論是復習世界史還是中國史，掌握的要領都是不變的。首先要有一個總體的框架，然后再逐步理解，這樣有了總體的概念和宏觀的把握，回答問題時也不容易被困于一個有限的范圍。
三、從各個角度把握史實關系
首先，要注意知識點之間縱向的聯系，縱向聯系就是從時間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關系，從而探索歷史發展趨勢。也就是說是相關知識點的發展脈絡。比如中國古代的賦稅制度的演變，皇權與相權之爭，國際關系體系的演變，工業革命等。近年以來，考試中加強了對這一方面的考查，2007史料分析考查了自唐代以來科舉制度的演變，2009年考查了19世紀以后全球民族國家建立的四次浪潮，所以，在復習過程中要對知識點的發展脈絡有比較清晰的思路。
其次，要注意知識點之間的橫向聯系，橫向聯系就是通過空間拓展的方式將某一歷史現象與同一時間其他地區出現的類似或相反的現象進行類比分析;或者是將某一歷史現象與同一時期的其他相關歷史現象進行有機的聯系和綜合。比如19世紀60年代的中國與19世紀60年代日本，在19世紀60年代前都遭受了西方列強的入侵，在60年代都出現了改革運動等等，通過這種橫向的聯系比較，加深了對知識點的理解，也把握了歷史的宏觀面貌，2007年考查了第一次世界大戰對中國的影響。
做到以上三點，相信你復習時會有一個比較清醒的思路，不會再云里霧里了。但是，巧記并不等于不記，在理解的基礎上會記得更快、更牢、更活。
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