2009年4月學前教育學真題

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　　課程代碼：00383

　　一、單項選擇題(本大題共28小題，每小題1分，共28分)

　　1.已成為發達國家和發展中國家制定教育政策的主導思想的是( B )

　　A.全民教育 B.終身教育C.教育全球化 D.教育現代化

　　2.從生命開始的“自然人”經過教育過程成長為“社會人”是( C )

　　A.成熟的過程 B.全面發展的過程C.社會化的過程 D.個性完善的過程

　　3.我國傳統教育的最高目標是( A )

　　A.道德完善 B.智力發展C.體質增強 D.審美發展

　　4.實驗室、圖書館、計算機房、醫務室等是( D )

　　A.教育內容 B.教育方法C.教育工具 D.教育的物質資源

　　5.報刊、書籍、影視對教育的影響是( C )

　　A.政治對教育的影響 B.經濟對教育的影響C.文化對教育的影響 D.環境對教育的影響

　　6.如果是色盲或失明的兒童就無從發展視力，也就培養不成畫家了。這表明( B )

　　A.遺傳決定一切B.遺傳素質為兒童發展提供前提C.后天環境決定遺傳素質 D.教育起主導作用

　　7.我國社區學前教育的重要目標是達到學前教育的( B )

　　A.民主化 B.社會化C.特殊化 D.普及化

　　8.明確規定“兒童有權享受休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動，應尊

　　重兒童參加活動的權利”是( B )

　　A.《未成年人保護法》 B.《兒童權利公約》C.《幼兒園工作規程》 D.《教育法》

　　9.世界上第一所幼兒園的創立者是( A )

　　A.福祿貝爾 B.夸美紐斯C.盧梭 D.洛克

　　lO.皮亞杰提出的教育方法是( D )

　　A.自然后果法 B.教學做合一C.整個教學法 D.發現式教學法

　　11.提倡創建中國式幼稚園要就地取材培養師資，提出“訓練本鄉師資教導本鄉兒童”的

　　是( A )A.陶行知 B.張雪門C.張宗麟 D.陳鶴琴

　　12.維果斯基認為教育教學的作用就在于創造“最近發展區”，( C )

　　A.教育應與幼兒發展同步 B.教育應適應幼兒發展C.教育應超前于幼兒發展 D.教育應跟隨幼兒發展

　　13.我國最早提出應回答先天與后天關系問題的是( A )

　　A.孔子 B.孟子C.莊子 D.老子

　　14.《幼兒園工作規程》頒布的時間是( A )

　　A.1996年 B.1998年C.2001年 D.2003年

　　15.我國規定托兒所的性質是( D )

　　A.保育和教育性質 B.保育性質C.社會福利和保教性質 D.社會福利性質

　　16.頭大、軀干長，四肢短小，胸廓的前后、左右徑幾乎相等，是( A )

　　A.初生兒 B.周歲兒C.2歲兒童 D.2歲半兒童

　　17.處于直覺行動思維階段，行動容易受情緒支配的是( A )

　　A.小班幼兒 B.中班幼兒C.大班幼兒 D.學前班幼兒

　　18.幼兒無意中做錯了事，誠實地告訴了大人，受到了嚴厲的批評和懲罰。以后他為了逃

　　避處罰而說謊，這屬于( A )

　　A.掩蓋式的說謊 B.模仿式的說謊C.分不清事實與想象的說謊 D.夸耀式的說謊

　　19.放大鏡、天平、水箱等材料應投放在( C )

　　A.操作區 B.木工區C.科學區 D.積木區

　　20.在幼兒園普遍使用，符合兒童的年齡特點，容易吸引兒童的是( C )

　　A.說服法 B.討論法C.故事法 D.講解法

　　21.教師對新的教學內容從頭到尾的示范，這種示范形式屬于( D )

　　A.分解示范 B.部分示范C.不同方向示范 D.完整示范

　　22.在幼兒園應禁止的門外罰站、不許吃飯等懲罰是( A )

　　A.生理性懲罰 B.社會性懲罰C.剝奪性懲罰 D.自然后果的懲罰

　　23.家庭是兒童成長的第一個環境，是親子關系建立與發展的基礎，這是家庭教育的( A)

　　A.率先性 B.豐富性C.終身性 D.深刻性

　　24.夫妻雙方、兩代養育者之間互相配合和支持，對兒童進行一致的教育，遵循的原則是( C )

　　A.理智的愛 B.規矩明確C.步調一致 D.適當回避

　　25.一般來講，成人開始對孩子大小便進行訓練的時間是( B )

　　A.半歲 B.1歲半到2歲C.2歲半到3歲 D.3歲半到4歲

　　26.我國幼兒園小班一般為( B )
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　　A.2-3歲 B.3-4歲C.4-5歲 D.5-6歲

　　27.目前我國家園工作中最常用的一種形式是( A )

　　A.開放日活動 B.家長接待日C.家長會 D.家長學校

　　28.家長親自到園所主持一些教學活動或者參與一些教學活動，這是( A )

　　A.園所內參與 B.園所外參與C.親子互動 D.親子活動

　　二、名詞解釋題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)

　　29.教育內容：是指在教育活動中所傳遞的信息。

　　30.恩物：是福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料，是根據自然界的法則、性質、形狀等用簡易明白的物體制成的，作為人類了解自然、認識自然的初步訓練。

　　31.兒童觀：兒童觀是人們對于兒童的根本看法和態度。主要涉及到兒童的地位和權利，兒童期的意義，兒童的特點和能力，兒童生長發展的特點和原因等問題

　　32.保育員：是在幼兒園中主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員。

　　33.直觀形象法：即教師采用直觀教具或各種點化教育手段等，組織兒童開展觀察(物體和現象)、欣賞、演示、示范和范例等活動，以達到預定的教育教學目標。

　　34.入園教育：是指教師通過各種方法引導新入園幼兒順利適應幼兒園的教育。

　　三、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

　　35.我國的學前教育目標。

　　對幼兒實施體、智、德、美諸方面發展的教育，促進其身心和諧發展。

　　36.政治對教育的影響。

　　(1)政治對教育目的的影響

　　(2)政治對教育制度的影響

　　(3)政治對教育財政的影響

　　(4)政治決定著教育的性質和方向。

　　37.杜威的兒童觀。

　　(1)重視兒童的本能

　　(2)兒童具有自我生長的能力

　　(3)兒童與成人在心理上存在著很大的差別

　　38.獨立自主性原則的內在含義。

　　(1)培養兒童學會依靠自己的經驗和能力進行活動

　　(2)讓兒童了解和認識獨立自主性

　　39.運用環境體驗法的注意事項。

　　(1)所創設的環境要富有兒童情趣，不宜成人化。

　　(2)為兒童提供熟悉的利于開展想象與擬人化交往的環境

　　(3)注意環境的可體驗性、可參與性和可操作性

　　(4)可在局部環境中提供不太完善、不太平衡的環境讓兒童去體驗環境中不盡完善的一面。

　　(5)隨時根據教育目標和兒童發展的需要調整環境布置

　　(6)教師、家庭及其工作人員要注意精神環境的一致性和教育目的的一致性。

　　40.托兒所保育和教育的原則。

　　(1)寓教于養，保教并重

　　(2)個別教育為主，集體教育和個別教育相結合

　　(3)適應嬰兒特點，開展豐富多彩的游戲活動。

　　(4)家園配合共同促進嬰兒發展

　　四、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

　　41.結合幼兒園教育實際，論述教師如何組織指導兒童開展角色游戲。

　　1)豐富兒童的知識經驗

　　(2)尊重兒童的意愿

　　(3)在游戲中善于觀察兒童的表現，進行個別教育

　　(4)根據兒童游戲的情況，參與到游戲中，促進兒童游戲情節的發展。

　　42.舉例論述幼兒教師勞動的特點。

　　(1)純真美好

　　(2)教育效果的長期性

　　(3)幼兒教師的勞動是精神生產

　　(4)多重角色

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