2024中級(jí)會(huì)計(jì)考試《財(cái)務(wù)管理》模擬試題及答案
國(guó)發(fā)[2015]2號(hào)文件下發(fā)之后，貴州興起了學(xué)習(xí)文件精神的高-潮。國(guó)務(wù)院于2015年2月13日上午10:00舉辦了關(guān)于國(guó)發(fā)[2015]2號(hào)文件的新聞發(fā)布會(huì)，我在家觀看了整個(gè)新聞發(fā)布會(huì)的過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家發(fā)改委副主任杜鷹、貴州省省長(zhǎng)趙克志和貴州副省長(zhǎng)黃康生的講話。通過學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步了解了貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)在改革開放，特別是實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來(lái)取得的巨大成就，民生問題得到極大改善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步加強(qiáng)，農(nóng)村面貌發(fā)生了很大變化。但由于自然、歷史、地理等各方面的原因，迄今為止，貴州仍然是我國(guó)西部一個(gè)欠發(fā)達(dá)的省份，也是全國(guó)貧困問題最突出的省份。也就是由于貧窮和落后，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)于貴州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民生改善、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高度關(guān)注和重視，專門出臺(tái)了國(guó)發(fā)[2015]2號(hào)文件。文件從8個(gè)方面闡述了貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的主要任務(wù)，從7個(gè)方面提出了一些含金量比較高、比較有力的支持政策，這個(gè)文件的出臺(tái)對(duì)于貴州來(lái)講是一個(gè)千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，我們貴州的每一個(gè)人一定要抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，盡快使貴州人民群眾富裕起來(lái)。作為貴州的一名普通的人民教師，我通過學(xué)習(xí)，深受鼓舞，初步有幾點(diǎn)感觸：
為進(jìn)一步促進(jìn)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了國(guó)發(fā)〔2015〕2號(hào)文件，貴州省提出了加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越的主基調(diào)。詳細(xì)闡述了促進(jìn)貴州發(fā)展的重大意義、指導(dǎo)思想、基本原則、戰(zhàn)略定位、發(fā)展目標(biāo)、空間布局和政策措施，指出了貧窮和落后是貴州的主要矛盾，加快發(fā)展是貴州的主要任務(wù)，使貴州盡快富起來(lái)，是西部和欠發(fā)達(dá)地區(qū)縮小與全國(guó)差距。同時(shí)要求貴州要加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越，大力實(shí)施工業(yè)化和城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，努力走出一條符合自身特點(diǎn)和時(shí)代特征的后發(fā)趕超之路，最后和全國(guó)一道同步實(shí)現(xiàn)小康。
但是，發(fā)展離不開人才，人才離不開教育。發(fā)展貴州，立足于培養(yǎng)豐富的、全面的人才。
在教育工作上，首先，應(yīng)大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，新建、改擴(kuò)建和利用閑置校舍改建一批幼兒園，到2015年力爭(zhēng)所有城市社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所公辦幼兒園。鞏固義務(wù)教育普及成果，大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，支持縣鎮(zhèn)薄弱學(xué)校擴(kuò)容改造。
其次，解放思想、突破創(chuàng)新。思想解放一步，創(chuàng)新就會(huì)發(fā)展一步;思想超越一步，創(chuàng)新就會(huì)超前一步。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把中央政策與貴州實(shí)際結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開展教育工作。相關(guān)精神的指導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和農(nóng)村留守兒童托管中心，對(duì)教育形成了學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)齊抓共管的格局，為我鄉(xiāng)教育轉(zhuǎn)型和實(shí)現(xiàn)進(jìn)位增先創(chuàng)造了條件。
再次，發(fā)展敢想敢干的工作作風(fēng)。要在教師中進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)的教育質(zhì)量觀。求真務(wù)實(shí)并總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，努力提高自身教育教學(xué)能力。教育戰(zhàn)線上的一名老師，要在教師中進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)的教育質(zhì)量觀。求真務(wù)實(shí)并總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，努力提高自身教育教學(xué)能力。
最后，努力推進(jìn)開展好繼續(xù)教育工程的實(shí)施，搞好農(nóng)村義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)計(jì)劃，整體提升教師素質(zhì)。我縣教育現(xiàn)狀與教師本身也有著直接的聯(lián)系，究其原因，廣大教職工玩風(fēng)過盛，學(xué)風(fēng)不濃，雖本身整體素質(zhì)并不差，但卻不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)突飛孟進(jìn)而對(duì)教育的新型要求，因此，加大教育繼續(xù)教育工程就顯得猶為重要了，相關(guān)部分也應(yīng)有對(duì)教育優(yōu)先發(fā)展的意識(shí)，通過各種政策和激勵(lì)機(jī)制改變我現(xiàn)教育工作的現(xiàn)狀。
把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，是為了適應(yīng)全面建設(shè)貴州的新要求，是適應(yīng)國(guó)內(nèi)外發(fā)展的新形勢(shì)，適應(yīng)人們?nèi)罕妼?duì)教育的新期盼。
總之，國(guó)發(fā)[2015]2號(hào)文件已經(jīng)為貴州的教育發(fā)展指明了方向，指出了矛盾和任務(wù)，發(fā)展貴州是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。作為一個(gè)教育工作者更要做好自己的本份工作，履行自己的職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力做好份內(nèi)之事，為貴州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
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