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語文試題

小學升初中語文模擬考試題

時間:2024-08-28 05:25:00 語文試題 我要投稿
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小學升初中語文模擬考試題

  一、漢語拼音。(10分)

小學升初中語文模擬考試題

  1.讀拼音,將漢字規范地寫入括號。(4分)

  zǔ náo kāng kǎi máo dùn dàn shēng

  ( ) ( ) ( ) ( )

  wǔ rǔ xiǎng shòu lǜ xíng nuǎn kàng

  ( ) ( ) ( ) ( )

  2.給句子中加點的字選擇正確的音節,在正確的讀音括號里面打(V)(2分)

  llèi( ) mú ( )

  (1)勞累 (2)模范

  llěi( ) mó ( )

  shěng( ) xià ( )

  (3)反省 (4)恐嚇

  xǐng( ) hè ( )

  3.按要求分別將下列字寫在橫線上。(4分)

  勘 錦 橙 烘 琨 擰 妨 懲 蠅

  (1)韻母是前鼻韻的字

  (2)韻母是后鼻韻的字

  二、字詞。(19分)

  1.辯字組詞。(4分)

  折( ) 蝶( ) 伐( ) 洽( )

  拆( ) 碟( ) 代( ) 恰( )

  2.在括號里填上合適的字,前后不能重復。(4分)

  ( )視 ( )視 ( )視 ( )視

  ( )視 ( )視 ( )視 ( )視

  3.找出下面幾組詞中帶點字意思相同的一組,在后面的括號里打“V”。(3分)

  A、堪稱楷模 不堪設想 狼狽不堪 ( )

  B、參差不齊 千參萬別 陰錯陽參 ( )

  B、自不量力 自告奮勇 自顧不暇 ( )

  4.把下面的成語補充完整,并解釋所填的字。(4分)

  ( )羊補牢 不知所( )

  不( )其數 風( )雨順

  5.選詞填空。(4分)

  (1)不管……總…… 盡管……但……

  ①( )他頭發已經白了,( )精神很飽滿。

  ②( )你信不信,事實( )是事實。

  (2)因為……所以…… 之所以……是因為

  ①他( )有很大的進步,( )他的努力和老師、同學們的幫助。

  ②( )他有好的學習方法和學習習慣,( )他花的時間少學習效果好。

  三、句子。(4分)

  1.按要求改寫句子。(4分)

  (1)在事實面前,他向老師承認了錯誤。

  改成雙重否定句:

  (2)諸葛亮神機妙算,周瑜不得不認輸。

  改成肯定句:

  (3)清脆的鈴聲打斷了我的思路。

  改“把”字句:

  改“被”字句:

  2.找出下面句子中的毛病,在原句上修改。(4分)

  (1)他光榮地被授予“十佳少年隊員”。

  (2)兩個新舊社會,真是鮮明的對比呀!

  (3)如果你受了表揚,你就不能驕傲。

  (4)我的家庭作業已經做完了,只剩下兩道數學題沒有做。

  3.下面的說法對嗎?正確的打“V”,錯誤的打“X”。(6分)

  (1)生物、動物、虎、東北虎的排列順序是正確的。( )

  (2)人人都講衛生,我們的健康和疾病就有了保障。( )

  (3)用數字查字法,“鼎”和“舒”都應查十二畫。( )

  (4)《十六年前的回憶》是李大釗的女兒十六年前寫下的回憶的文章。( )

  (5)“翹”字的部首是“堯”,除部首外還有六畫。 ( )

  (6)“這部電影使我感動得流淚呢。”和“這部電影怎能不使我感動得流淚呢?”這兩句話的意思一樣。( )

  4.把下面一段錯亂的話,按正確的順序重新排列,將序號寫在括號里。(5分)

  ( )只見在濃綠的葉子中,幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒,微微地搖著身姿,真是可愛極了。

  ( )我連衣服都顧不得穿好,就下了床,跑到窗前一看,太好了!

  ( )我心里不由一動:莫非水仙花開了?

  ( )我立刻感到像喝了蜜水似的,心里甜滋滋的,因為這是我勞動的成果啊!

  ( )清晨,我被一陣鞭炮聲驚醒以后,立刻即聞到一股沁人的香味。

  四、閱讀。(22分)

  (一)露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。每當夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗;每當黎明到來的時候,它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電炫耀武力,更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作,又默默地逝去,它把短暫的一生風險給人類,而對人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作,把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。

  1.寫出下面詞語的反義詞。(1分)

  短暫-( ) 奉獻-( )

  2.用“――”畫出文中的比喻句,用 畫出文中的擬人句。(2分)

  3.用“ “畫出作者聯想的句子。(1分)

  4.用”|“給這段話分層,并寫出層義。(3分)

  5.這段話贊美了什么?(2分)

  (二)青蛙和大雁

  一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久,他們相親相愛,就像是一家人一樣。后來天旱,湖水干枯沒水了,大雁想飛到有水的地方,但舍不得把青蛙留下來。

  “怎么辦?”大雁和青蛙商量著說。

  青蛙想了想說:“用一根小繩子,你銜著兩頭,我銜在當中,我們一起飛到有水的地方去。”大雁同意了。

  他們在空中飛了起來,飛過幾個蒙古包的時候,有人看見了,人們驚訝地喊道:“大雁帶著青蛙飛行,真有辦法!”青蛙心想,這是我想的辦法。

  又飛到了有很多蒙古包的上空,更多的人看見了。人們齊聲贊美道:“大雁帶著青蛙飛行,誰想出這么好的辦法!”青蛙更得意了,它差一點喊出來:“這是我想的辦法呀!”

  又往飛到了更多蒙古包的上空,更多更多的人看見了。人們贊不絕口:“大雁帶青蛙飛行,想出這個辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了,終于張開了大嘴。

  青蛙從空中掉下來,活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎?

  1.結合文章解釋下列詞語。(4分)

  (1)驚訝――

  (2)贊不絕口――

  2.寫出下列詞語的反義詞。(2分)

  水平如鏡( ) 聰明( )

  3.用“||”給文章分段,并寫出段意。(4分)

  4.從青蛙的遭遇中,你得到了怎樣的啟示。(3分)

  五、作文。(30分)

  編寫,請你按照文章的題目和開頭展開合理想像。

  星期日

  我喜歡星期日。爸爸、媽媽、姐姐全在家,一塊兒聊天、看電視或去看電影,上公園玩,真帶勁!可今天,卻與往常不同了……

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