精選初中語(yǔ)文試題
初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)題
第一部分（1——6題24分）
1．根據(jù)拼音將相應(yīng)語(yǔ)句規(guī)范、工整地寫在下面的田字格里。（2分）
Wǒménjīntiānshìtáolǐfēnfāng
Míngtiānshìshèhuìdéd?ngliáng
2．在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。（6分）
①，君子好逑。
②海內(nèi)存知己，
③老舍的《濟(jì)南的冬天》中，運(yùn)用比喻修辭方法描寫雪后矮松形色的句子是：山上的矮松越發(fā)青黑，
④杜牧在《泊秦淮》一詩(shī)中諷刺統(tǒng)治階級(jí)沉迷聲色，醉生夢(mèng)死的句子是：
3．下列句子中，黑體字成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．語(yǔ)文課上，老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言讓我們感到無(wú)比的愉悅與興奮。
B．在那次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，一些同學(xué)的發(fā)言，讓我從中獲益匪淺。
C．那天，他講話時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，我想，肯定是遇到什么不順心的事情了。
D．早上，我來(lái)到這里，早已是門庭若市，一個(gè)人都看不到。
4．給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（3分）
①平日愛(ài)看的書就放在案邊，伸手可及。
②吹到哪頁(yè)讀哪頁(yè)吧，書中的一段段妙文，一幅幅美圖，像柔嫩的綠葉，像綴滿枝頭的花骨朵，像“拂堤楊柳醉春煙”中的柳條，搖曳著春的神韻，一掃冬的肅殺。
③冬日的室外也有暖意融融的時(shí)候，打開(kāi)久閉的窗戶，讓午后的斜陽(yáng)照進(jìn)書房。④有時(shí)北風(fēng)跟著斜陽(yáng)一起擠進(jìn)窗來(lái)，像嬰孩的手指，調(diào)皮而欣然地翻動(dòng)著我手上的書，發(fā)出沙沙的脆響，淡淡的書香在書房里悠然飄蕩。
⑤坐在窗前，手把杯盞，隨意啜飲。
A．③②⑤④①B．③②①⑤④C．③⑤①④②D．③⑤②①④
5．閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題：（5分）
正在這時(shí)，兩只老鼠忽然沿著帳幔爬了上來(lái)，在床上跑來(lái)跑去亂嗅一陣，有一只差點(diǎn)兒跑到了格列佛的臉上，他嚇得一下翻身站了起來(lái)，抽出腰刀進(jìn)行自衛(wèi)。這兩只可怕的畜生兩面夾攻，其中一只抬起前爪來(lái)抓格列佛的衣領(lǐng)，幸虧它還沒(méi)有來(lái)得及傷害格列佛，格列佛就將它的肚子剖開(kāi)了。另一只看到它同伙的下場(chǎng)立即就跑，但逃跑時(shí)背上也被格列佛狠狠地劃了一刀，血涔涔地流了出來(lái)。
①選文出自《＿＿＿＿＿＿》，作者＿＿＿＿＿＿，＿＿＿國(guó)＿＿＿家。（2分）
②請(qǐng)給選文擬一個(gè)題目（3分）
6．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，回答后面的問(wèn)題。（5分）
動(dòng)用下屬做作業(yè)
①請(qǐng)你運(yùn)用說(shuō)明性的語(yǔ)言將漫畫中的內(nèi)容表述出來(lái)。（3分）
②這幅漫畫的寓意是什么？（2分）
第二部分（7——23題46分）
一、閱讀下面這首古詩(shī)，回答7——9題。（6分）
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。
7．陶淵明的《桃花源記》中寫有“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，忽然開(kāi)朗。”此句子與本詩(shī)中哪一句有異曲同工之妙？（1分）
8．詩(shī)中表現(xiàn)當(dāng)時(shí)民俗、民風(fēng)的是哪一句？（2分）
9．這首詩(shī)結(jié)尾一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）
二、閱讀下面的文言文，回答10——14題。（14分）
【甲】滿井游記（節(jié)選）
廿二日，天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)，而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
【乙】晚游六橋待月記
袁宏道
西湖最盛，為春為月。一日之盛,為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之。”余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去。
湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。
10．解釋下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義：（4分）
①紅裝而蹇者
②呷浪之鱗
③今歲春雪甚盛
④石簣數(shù)為余言
11．翻譯下列句子。（4分）
①始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
②余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去。
12．【甲】文中哪一句表現(xiàn)出作者輕松喜悅的心情？（2分）
13．【乙】文中是從哪些方面表現(xiàn)蘇堤一帶的特征的？（2分）
14．說(shuō)說(shuō)兩篇文章有什么異同點(diǎn)。（2分）
三、閱讀下面的議論文，回答15——18題。（11分）
鼓勵(lì)的力量
梅桑榆
①鼓勵(lì)不是不切實(shí)際的慫恿，而是在精神上給進(jìn)取者以自信，給猶豫者以果
敢，給彷徨者以決心，給灰心者以希望。一言以蔽之，鼓勵(lì)是一種精神上的援助。②鼓勵(lì)的作用往往無(wú)法估量。越王勾踐兵敗之后，被吳軍圍困于會(huì)稽山，他望著身邊僅存的五千余名殘兵敗將，不禁灰心絕望，喟然長(zhǎng)嘆說(shuō)：“難道我的命運(yùn)就這樣完結(jié)了嗎？”大臣文種聞言，對(duì)他說(shuō)：“商湯王曾被拘留于夏臺(tái)，周文王曾被囚禁于羑里，晉文公重耳曾到赤狄部落中去逃命，齊桓公姜小白曾經(jīng)逃奔呂國(guó)，最后他們都能成王稱霸，陛下何必如此灰心！”文種一番話使勾踐振作起來(lái)，他被吳王夫差赦免之后，臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)，最終滅了吳國(guó)。倘若當(dāng)時(shí)文種等人都跟著他長(zhǎng)噓短嘆，甚至掩面而泣，勾踐說(shuō)不定會(huì)拔劍自刎，而越國(guó)恐怕也要隨之滅亡。
③鼓勵(lì)的力量，在受鼓勵(lì)者處于困境時(shí)最易顯現(xiàn)，而于精神之外再加上物質(zhì)上的援助，就更能使被鼓勵(lì)者渡過(guò)難關(guān)，堅(jiān)定地走向既定的目標(biāo)，并最終取得成功。徐悲鴻年輕時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)到上海，以求實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。但由于他一時(shí)未謀得職業(yè)，付不出旅館費(fèi)，被旅館老板扣下行李，趕出大門。徐悲鴻于悲觀失望之際，告別了曾幫他謀職未果的商務(wù)印書館的黃警頑，一人悄悄去了黃浦江邊，準(zhǔn)備自殺。他正在江邊徘徊時(shí)，黃先生尾隨而至，沖到他身后，將他抱住。黃先生勸他不要灰心失望，更不能尋短見(jiàn)，隨后將他帶到商務(wù)印書館宿舍同住，并設(shè)法為他謀職。黃先生很賞識(shí)徐悲鴻的繪畫才能，后來(lái)又向湖州絲商黃震之推薦
。黃震之十分同情徐悲鴻的遭際，在食宿方面對(duì)他精心照顧，為他解除生活上的顧慮。徐
悲鴻因此為自己取別號(hào)為“黃扶”，從而砥礪發(fā)奮，終于成為著名的藝術(shù)大師。④一次小小的成功，也是一種鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)往往能夠決定一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)的選擇。一位作家說(shuō)他之所以走上文學(xué)之路，是因?yàn)樗现袑W(xué)時(shí)，一家市級(jí)小報(bào)發(fā)表了他的一篇短文，并寄給他六角錢的稿費(fèi)；一位巨富說(shuō)他之所以從商，是因?yàn)樗缒暝酶改附o他的零花錢買了一些小玩藝，然后賣給一些孩子，輕而易舉地賺了八元錢??
⑤鼓勵(lì)所產(chǎn)生的力量有時(shí)是巨大的，而鼓勵(lì)者的付出卻大多是微小的，或許只是寥寥數(shù)語(yǔ)，或許只是幾行文字。像文種那樣，幾句話使勾踐從灰心絕望中擺脫出來(lái)，立下興國(guó)滅敵之志的故事，歷史上畢竟罕聞，但一番鼓勵(lì)使某個(gè)人從挫折中振奮，并從而在某項(xiàng)事業(yè)上取得成功的例子，卻是不勝枚舉。人在處于困境之時(shí)，對(duì)于一丁點(diǎn)精神上或是物質(zhì)上的援助，記憶都是深刻的，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到某個(gè)成
功者在回憶往事時(shí)，帶著感激之情慨嘆道：“我那時(shí)多虧某某的鼓勵(lì)(或幫助)，否則??”這樣的話足以使當(dāng)初鼓勵(lì)過(guò)他的人感到快慰和自豪。
⑥既然鼓勵(lì)往往可以產(chǎn)生巨大的力量，當(dāng)親友或熟人遇到困難、遭到挫折時(shí)，我們切勿吝嗇自己的言辭。
——摘編自香港2013年02月04日《大公報(bào)》
15．選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
16．選文第②段屬于什么論證方法，有什么作用？（3分）
17．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第③段的論證思路。（3分）
18．請(qǐng)你舉出一件自己生活中受到鼓勵(lì)而不斷進(jìn)步的事例。（3分）
四、閱讀下面的記敘文，回答19——23題。（15分）
娘的白發(fā)
厲彥林
歲月無(wú)情，不知不覺(jué)娘老了，滿頭的黑發(fā)悄悄變白，像一團(tuán)白云盤上頭頂。我知道，娘的縷縷白發(fā)是不盡的操勞染白的。我從偏僻的小山村，一步步走進(jìn)省城。離老家越遠(yuǎn)，思念愈重；離故鄉(xiāng)越久，眷戀愈深。以致在看見(jiàn)滿頭銀發(fā)的老人，油然產(chǎn)生一種親近的情感。
我對(duì)娘早年的事情了解很少。娘出生在戰(zhàn)亂年代，家境貧寒。嫁給父親時(shí)，家里同樣一貧如洗。生我時(shí)，娘用唯一的破棉襖包著我，自己只蓋著個(gè)破草氈子。面對(duì)生活的困苦與艱難，娘總是樂(lè)觀自信，從不怨天怨地。在那個(gè)憑工分分口糧的年代，只有父親是個(gè)全勞力。娘除了忙家務(wù)，喂豬狗雞鵝，也得掙工分。記憶中，娘一年四季總有干不完的活，從不歇息，可還是填不飽肚皮。
飯吃不飽，就更難添新衣裳了。大人孩子的衣服都是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，春節(jié)，才可能扯上幾尺布，做件新褂子、褲子，或納雙布鞋，或把衣裳打個(gè)新補(bǔ)丁，洗得干干凈凈。我不理解娘為什么沒(méi)有添一縷布絲，更不懂娘的辛苦和心中的愁苦。娘不識(shí)字，但她知道識(shí)字重要，千方百計(jì)供孩子讀書。我上小學(xué)時(shí)，家里的日子過(guò)得很緊巴，娘卻狠狠心給我買了一盞煤油罩子燈。那時(shí)的煤油憑票購(gòu)買，每家每月1斤。煤油不夠，娘經(jīng)常到商店說(shuō)情，或想辦法借油票。實(shí)在沒(méi)法，就用墨汁瓶或蘿卜頭造個(gè)點(diǎn)豆油、花生油的燈。我讀書，娘就忙她的事，或在燈下做針線活。有時(shí)，娘會(huì)停下手中的活，聽(tīng)我讀書，背誦課文，臉上洋溢著一種神奇的幸福。我常在娘的督促下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，黎明被叫醒時(shí)，娘早已開(kāi)始了新一天的勞作??
娘性格堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論日子多么艱難，從不落淚。卻因條件所限，不能滿意，而為孩子揪心難過(guò)。我到縣城上學(xué)前，娘不停地張羅著，恨不得讓我把家一塊兒背走。臨走前一天晚上，娘專門做了頓好吃的，請(qǐng)來(lái)本家的幾位爺爺和叔叔，既為我送行，也算是對(duì)街坊鄰居的答謝。娘坐在灶邊燒水，淚珠不時(shí)從臉頰上落下來(lái)，我悄悄間：“娘，娘你怎么哭了，不愿我走呀？”娘忙用衣襟擦掉淚水，輕聲嘆息：“外出上學(xué)都沒(méi)有幾件像樣的衣裳，可別讓人家笑話。”娘總感覺(jué)欠了我什么。娘的和善有口皆碑。親戚朋友，街坊鄰居，有了難處，娘總會(huì)全力幫助。自家的事總是盡力去做，不愿麻煩別人。年紀(jì)大了，耕種、收獲時(shí)，叔叔和堂弟們常幫幫忙。娘總是念念不忘，想法請(qǐng)吃飯，或者送點(diǎn)東西表示感謝。家里來(lái)了親戚朋
友，她盡可能做幾個(gè)菜，烙上幾張餅，無(wú)論如何不能丟了面子，虧待了客人。娘事事關(guān)心別人，唯獨(dú)不顧自己，好像自己是鐵打的一樣，生病了也不舍得買藥，一聲不吭地硬撐著。
娘從來(lái)不圖兒女的回報(bào)，只是期望兒女們爭(zhēng)氣。她常說(shuō)，娘不圖你們當(dāng)什么官，不圖你們的錢財(cái)，只盼著你們?cè)谕鈱?shí)實(shí)在在地做事，大人孩子平平安安。娘把自己的心血，全都奉獻(xiàn)給了我和家。每次回家，娘像招待貴客．忙里忙外，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。望著娘操勞的身影和晃動(dòng)的白發(fā)，我心中十分愧疚。離家時(shí)，娘總是將我送至門外很遠(yuǎn)，目光中充滿關(guān)愛(ài)和囑托，又有幾分不舍和期盼。風(fēng)吹起娘的滿頭白發(fā)，眼里淚水盈盈，我都不忍心回頭??
夜深了，一縷月光透進(jìn)屋里。恰如娘那滿頭的白發(fā)。我的惦念都浸進(jìn)這圣潔寧?kù)o的月光里，溜回了至親至愛(ài)的故鄉(xiāng)。
19．閱讀全文后，從文中找出能統(tǒng)領(lǐng)全文的一句話，抄寫在下面。（2分）
20.文中的“娘”是一個(gè)怎樣的人？（3分）
21.文章第一段在全文中有什么作用？（3分）
22.說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的好處。（3分）
“有時(shí)，娘會(huì)停下手中的活，聽(tīng)我讀書，背誦課文，臉上洋溢著一種神奇的幸福。”
23．讀了本文后，你受到哪些教育。（4分）
第三部分（24題50分）
五、作文。（50分）
24．2013年以來(lái)，全國(guó)先后有30個(gè)省份遭受霧霾天氣侵襲，大部分地區(qū)空氣質(zhì)量普遍達(dá)6級(jí)嚴(yán)重污染，除了灰蒙蒙的天氣，還有隨著大風(fēng)滿天飛舞的垃圾。針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)寫出你的看法？（要求有理有據(jù)）（10分）
25．（40分）
題目1：每個(gè)人心中都有一份向往，向往做一名科學(xué)家，向往去征服月球，向往去野外探險(xiǎn)，向往去挑戰(zhàn)自己的極限，向往過(guò)一種愉悅快樂(lè)的生活??請(qǐng)以“向往”為話題寫一篇文章。
要求：文題自擬，題材自選，體裁自定，有真情實(shí)感，不少于600字。
題目2：三年的初中生活一晃而過(guò)，當(dāng)我們?cè)俅位貞浧疬@段有著酸甜苦辣咸等不同滋味的生活時(shí)，一些人會(huì)漸漸浮現(xiàn)在我們眼前，他們會(huì)因?yàn)椴煌脑蜃哌M(jìn)我們的記憶，面對(duì)分手，我們會(huì)有許多話要講，就借這個(gè)機(jī)會(huì)把它寫出來(lái)吧，請(qǐng)以“寫給＿＿＿＿＿的一封信”為題，寫一篇文章，不少于600字。
以上兩個(gè)題目任選一個(gè)。
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