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2015-2016六下語文第一單元試卷「蘇教版」

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

2015-2016六下語文第一單元試卷「蘇教版」

　　zhēng róng duàn liàn kū wěi yōu yǎ

　　jīng xìan fǜ yōng nuó yí táng huáng

　　二、給帶點(diǎn)字注音。(3分)

　　教誨( )頭涔涔( )汲水( )一摞碗( )歉疚( )愛憎( )

　　三、詞語教室。(14分)

　　1、.“鼎”用部首查字法應(yīng)先先查部首______，再查_____畫，它的第六筆的筆畫名稱是_______。用“鼎”組成的成語有_______________________________。(寫三個(gè))

　　2.把下列成語補(bǔ)充完整。

　　( )梁畫( ) 驚( )動(dòng)( ) 妙( )生(　　)

　　(　 )兵( )將　 (　　)風(fēng)(　　)雨　　 (　　)俗共(　　　)

　　3、辨字組詞

　　謄(　　　) 　秧(　　) 　裸(　　) 　援( )

　　譽(yù)(　　　) 　殃(　　) 　稞(　　) 緩( )

　　四、小小裁判員。(6分)

　　1.改錯(cuò)字。用橫線標(biāo)出錯(cuò)字，把正確的寫在擴(kuò)號(hào)里。

　　不知所措( ) 莫明其妙( ) 語重心常( ) 無原無故( )

　　坐無虛席( ) 興高彩烈( ) 養(yǎng)尊處憂( ) 三翻五次( )

　　心曠神貽( ) 專心致至( ) 潔白無暇( ) 精亦求精( )

　　2.修改病句。(3分)

　　(1)考試能不能取得好成績，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力學(xué)習(xí)。

　　______________________________________________________________________

　　(2)我們要及改正并發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)。

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　　(3)兩輛新舊自行車，騎起來的感覺真是不一樣。

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　　五、句子樂園。(按要求做句子)(4分)

　　1.難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?(改為陳述句)

　　_______________________________________________________________

　　2.我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步。(縮句)

　　__________________________________________________________________

　　3.天安門廣場(chǎng)上人真多呀!(改為夸張句)

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　　 4、小明對(duì)小亮說：“明天上我去找你，我們一起去溜冰。”　

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　　六、我會(huì)連。(4分)

　　楓葉似火春絕勝煙柳滿皇都

　　鳥語花香夏霜葉紅于二月花

　　粉裝玉砌秋千樹萬樹梨花開

　　赤日炎炎冬接天蓮葉無窮碧

　　七、我會(huì)克隆。(10分，前四個(gè)小題每空一分，后兩個(gè)小題每空0.5分)

　　1.世間萬物，無十全十美，正如墨子所說：( ).

　　2.多實(shí)踐才能出真知，《文心雕龍》里說：( )。

　　3.明朝于謙借石灰銘志的詩文是( )。

　　4.在博學(xué)的人都有不會(huì)的知識(shí)，正如《師說》所說：(　　)。

　　5、在( )的日子里，在( )的世界里的我還能做些什么呢?只有( )罷了，只有( )罷了;……過去的日子，如( )，被( )吹散了，如( )，被( )蒸融了;我留著些什么痕跡呢?這段話選自( )的文章( )，我還知道他寫的( )( )。

　　八.快樂閱讀(19分)

　　(一)盲人提燈籠

　　“盲人提燈籠”本是一則笑話，指一個(gè)人做事沒有用大腦想，盡是做些多此一舉的事。最近我從1朋友那兒得到新詮釋。

　　這位2朋友是這么說的：有一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提燈籠走路?”

　　那盲人滿心歡喜地說：“這個(gè)道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己。”

　　有一次，我搭3朋友的車，就借花獻(xiàn)佛，再將這則故事敘述一遍與他分享。4朋友聽后，頗有同感，又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證。他說( )以前我開車經(jīng)過隧道，總是不喜歡開車燈。一來隧道不長，里面光線還不差(　)二來嫌麻煩，認(rèn)為實(shí)在沒有必要開開關(guān)關(guān)(　)不料有一天被迎面而來的大卡車撞個(gè)正著，險(xiǎn)些命喪黃泉。后來我才覺悟到，開車燈是給對(duì)方看的，因?yàn)檐囎咏?jīng)過隧道，對(duì)方是從亮處進(jìn)入暗處，視覺難免調(diào)整不過來，加上對(duì)面來車不開燈，那實(shí)在太危險(xiǎn)了(　)……”

　　世上的5朋友，在慢慢的人生道路上，自己(走路)是多么孤寂與危險(xiǎn)，旦夕禍福，沒有人知道你從何處來，又往何處去。

　　假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己。時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人，別人也就幫得到你，所謂“為善至樂”就是這個(gè)意思吧。

　　1、寫出下列各詞的近義詞

　　詮釋(　　 ) 佐證( 　　)

　　2、寫出文中(　)內(nèi)應(yīng)填的的標(biāo)點(diǎn)

　　3、寫出下列字在文中的意思

　　借花獻(xiàn)佛：花指(　　　　　　　　　)佛指(　　　　　　　　　)

　　為善至樂：善指( )樂指( )

　　4、選擇

　　(1)、第六自然段中帶括號(hào)的走路是(　 );

　　A本義 B引申義 C比喻義。

　　(2)、文中有五次提到朋友，以下歸類正確的是(　 )

　　A.1234—5 　B.1—234—5 　C.12—34—5 　D.12345

　　5、點(diǎn)名中心的語句是：

　　6、盲人提燈籠是則歇后語，其下句是( ) (用原文中的話填)

　　7、文中盲人的故事對(duì)“盲人提燈籠”做了怎樣的詮釋?

　　(二)漁王的兒子

　　有個(gè)漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時(shí)候非常苦惱，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。

　　于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚入甕。他們長大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚汛……凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”。

　　一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎?”

　　“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心。”

　　“他們一直跟隨著你嗎?”

　　“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。”

　　路人說：“這樣說來你的錯(cuò)誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒有傳授給他們教訓(xùn)——對(duì)于才能來說，沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器。”

　　1. “漁王”年老的時(shí)候?yàn)槭裁纯鄲?

　　2.“從最基本的東西教起”表明漁王在教孩子捕魚技術(shù)上的做法是： (用一個(gè)成語)

　　_____________________________________________________________________

　　3.漁夫的失誤是什么?

　　______________________________________________________________________

　　4.路人的觀點(diǎn)是什么?

　　5.“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?”表達(dá)了漁王怎樣的心情?