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2017年五年級下冊語文第五單元測試題（帶答案）
一、為加點的字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。(4分)
失：① 丟 ② 沒有掌握住 ③ 錯誤;疏忽 ④ 改變常態(tài)
1、 他失足掉到了河里。 ( )
2、 人們見了他都大驚失色。 ( )
3、 要是再不下去，你可要坐失良機了。 ( )
4、 你不能把別人的功勞當(dāng)過失。 ( )
二、看拼音，寫詞語。 (4分)
yún nuò dù jì dǎn qiè jù jué
三、先把下面詞語補充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面的句子中。(8分)
( )機妙算 理直氣( ) 戰(zhàn)無不( ) 完( )歸趙
無( )之寶 負( )請罪 同心( )力 疑( )不解
四、選詞填空。(5分)
探望 眺望 渴望 期望 展望
1、星期天，我和家人一起去鄉(xiāng)下( )爺爺奶奶。
2、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，( )著群眾和部隊主力遠去的方向。
3、家里雖窮，但他非常( )讀書。
4、( )未來，我的心中滿是喜悅。
5、去左海公園過隊日，是我們的( )已久的一項活動。
五、選擇正確的答案。 (9分)
1、下面各組詞語中，有錯別字的一組是( )
A.鞠躬盡瘁 理直氣壯 含辛茹苦 無價之寶
B肝膽相照 杯水車薪 疑惑不解 同心協(xié)力
C.勢不可當(dāng) 一碧千里 廢寢忘食 栩栩如生
D.完壁歸趙 沖鋒陷陣 襟飄帶舞 神機妙算
2、對黑體字解釋全對的一組是( )
A.負荊請罪(背) 神機妙算 (機會) 疑惑不解(懷疑)
B.素不相識(樸素) 危在旦夕(早晨) 理直氣壯(正義的)
C. 勢不可當(dāng)(承受) 攻無不克(克服) 完璧歸趙( 歸 )
D.同心協(xié)力(共同) 無價之寶( 的 ) 嫉惡如仇(痛恨)
3、下列各組沒有語病是一項是( )
A.夜里，我經(jīng)常聽見屋外的樹枝。
B.榕樹上停泊著不少小鳥。
C.黃昏的時候，寒風(fēng)整整刮了一個下午。
D.站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。
六、按要求改寫句子(4分)
1、我怎能忘記那令人激動無比的升旗儀式? ( 改為陳述句 )
2、皎潔的月光把池塘照得通亮無比. (改為“被”字句 )
3、用關(guān)聯(lián)詞合成一句話
孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。
七、重排句子并在括號里填上序號。(6分)
( )老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動這塊木頭的。
( )商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新變法。
( )為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示人們，如有人將木頭移到北門，獎金10金。
( )立木取信的事實，終于使老百姓確信新發(fā)是可信的，從而新法得以推行。
( )后來，商鞅告示能移動者給予50金。
( )終于有個大膽的移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信。
八、閱讀樂園(5分)
《三國演義》《西游記》《水滸傳》是我國的名著，其中有許多故事大家都能耳熟能詳，如《桃園三結(jié)義》《大鬧天宮》《大鬧野豬林》，這些故事中的人物劉備、張飛、關(guān)羽、孫悟空、魯智深等栩栩如生，呼之即出。請你利用課余時間多讀這些生動有趣的故事， 并向同學(xué)們做推薦。故事題目《 》推薦理由 .
九、課外閱讀。(20分)
(一)三顧茅廬
劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。
冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意，張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說：“你一點也不懂得尊重人才，這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。
他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地在站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮這才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雨霧見到了青天。
諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽張飛說：“我得諸葛先生，就像魚兒得到了水一樣啊!”
給下列詞語劃線的字選擇正確的解釋。(2分)
(1)三顧茅廬(A、轉(zhuǎn)過頭看;B、注意，照管;C、拜訪)
(2)青翠欲滴(A、欲望;B、想要;C、將要)
2、用橫線畫出文中一個打比方的句子，它用 比喻 (2分)
3、細讀課文的第三自然段，看看哪個詞語最能表現(xiàn)劉備對諸葛亮的態(tài)度，請寫下來：
(2分)
4、說說你喜歡或不喜歡短文中的哪個人物，并說出理由(3分)
二、閱讀短文，回答下面問題。
徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。
徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”
少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。
伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你( )不能站在凳子之類的高地方去取，( )不能把竹竿橫下來。”
伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。
但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長啊!”
1、給本文加上一個小標(biāo)題寫在“ ”上。(2分)
2、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、伯父想兩個什么難題考考徐文長的?
①、 。
② 。(4分)
4、聯(lián)系實際，你有用過什么巧妙的方法解決難題嗎?請舉例說一說。(3分)
。
十、習(xí)作。(35分)
縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》,字數(shù)不超過400字.
【參考答案】
一、2 4 1 3
二、允諾 妒嫉 膽怯 拒絕
三、神 壯 勝 璧 價 荊 協(xié) 惑
四、探望 眺望 渴望 展望 期望
五、1、D
2.D
3. D
六、1.我不能忘記那令人激動無比的升旗儀式.
2.池塘被皎潔的月光照得通亮無比.
3.因為孫悟空神通廣大,所以小朋友都喜歡他.
七、312645
八、略
九、(一)1. (1)C (2)C
2. 他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。
臥龍 山岡
3.恭恭敬敬
4.略
(二)1.聰明的徐文長
2. 不僅 而且
3.(1)提兩滿桶水過既窄又軟的竹橋
(2)在長竿頂上取禮物
4.略
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