小學英語寫作方法和技巧

　　作文在小學英語考試中占了很大的分值，那么究竟怎樣做才能寫好一篇小學作文呢？以下是英語寫作方法和技巧，各位不妨參考和學習下。

　　要寫好英語作文，具體要做到以下幾點

　　注重英文閱讀習慣的養(yǎng)成與堅持

　　堅持英語閱讀的習慣，不僅可以保持對英語語感的敏感度，更重要的是它有助于培養(yǎng)英式思維，從而避免漢式思維句子的出現(xiàn)。

　　（1）平時多讀，積累句型：讀的越多，語感欲強烈，寫作的時候自然而然就可以自如的運用靈活多變的句式來完整一篇小作文了，另外建議多積累名言警句、諺語等以作為高級句型運用與作文中。

　　（2）選出一些代表性范文精讀：選出不同題材的優(yōu)秀作文范文，讀的時候注意文章的開頭、結(jié)尾、層次結(jié)構(gòu)以及所用句型等。要有目的、用學習的心態(tài)來精讀優(yōu)秀范文，并做到學以致用。

　　注重平時的寫作訓練

　　英語寫作訓練可以以日記、話題或仿寫的形式來進行。通過堅持一個學期的英語日記，保持英語寫作的習慣。所以一定要堅持每周兩到三次的寫作訓練，正所謂習慣成自然就是這個道理。

　　五步寫出一篇好作文

　　什么才是好作文呢？很多同學誤認為只要像學校平時測驗?zāi)菢幼印熬渥咏Y(jié)構(gòu)正確，無單詞拼寫錯誤”就應(yīng)該得滿分。而小升初對作文的考核并非如此簡單，同學們應(yīng)該走出對英語寫作認識上的誤區(qū)。那么除了以上兩個方面外，我們怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀作文而在小升初中獲取高分呢？下面就來看我們的“高分作文五步法”。

　�。�1）認真審題，確定時態(tài)人稱，同時關(guān)注題材格式

　　時態(tài)：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現(xiàn)在時。說明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時，舉例時可用過去時。根據(jù)題目要求也會出現(xiàn)時態(tài)的交錯使用，如過去和現(xiàn)在的對比等。如果句中出現(xiàn)了時間狀語，時態(tài)則要遵循時間狀語。

　　如ago，last…過去時；next，in…將來時等

　　人稱：注意在句子中人稱的統(tǒng)一。

　　例如：

　　Thanks to the teachers， we have improved our English.

　　其中we和our就是人稱的統(tǒng)一。

　　格式：注意書信格式的開頭和結(jié)尾。

　　（2）找全信息點，緊扣主題，突出重點

　　切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完后再涂掉。根據(jù)題目，可適當增加合理內(nèi)容。特別注意文章要有開頭和結(jié)尾。

　　（3）成文時表述正確，文字流暢

　　切忌與漢語提示的一一對應(yīng)，使用所學表達方法將語義表達出來即可。首先考慮句子結(jié)構(gòu)（如主謂賓，主系表等）。同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學過的短語和句式。

　　（4）文章結(jié)構(gòu)清晰，重點句型畫龍點睛，可使文章在得分上提高一個檔次，考慮文章的篇章結(jié)構(gòu)，使用適當?shù)倪B接短語，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。

　　小學英語寫技巧

　　小升初英語寫作技巧之一：

　　用介詞短語替代從句，例：

　　原句：while they were playing tennis， she started an argument that lasted allmorning.

　　修改后：during tennis she started an argument that lasted all morning.

　　原句：when you come to the second traffic light， turn right.

　　修改后：at the second traffic light turn left.

　　小升初英語寫作技巧之二：

　　刪除諸如“who is”或“that is”之類的關(guān)系代詞，變從句為短語，例：

　　句：the novel， which is written in three parts， told a story that took placein the middle ages.

　　修改后：the three-part novel told a story set in the middle ages.

　　注：把句中的“three parts”改用形容詞來表達，節(jié)省了四個不必要的單詞“which is writtenin”。我們經(jīng)�？梢詫㈥P(guān)系代詞如“that”去掉，這只會引起最少的變動。學習方法

　　小升初英語寫作技巧之三：

　　剔除你不需要的單詞，例：

　　two joint partners will present their views over a long-distance telephonecall.

　　寫完這樣的句子后，你自己再讀一遍，挑出單詞“joint”和“telephone”，注意刪去不必要的詞。

　　通常英語寫作有以下幾個特點：

　　緊扣教學大綱對考生書面表達的要求；

　　以有指導的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文；

　　突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；

　　增強試題的實用性，所選話題貼近學生學習生活，為學生所熟悉；

　　看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。

　　英語寫作注意兩點

　　一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：

　　1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。

　　2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

　　二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。

　　從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結(jié)合起來。經(jīng)常體會和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學到的表達方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。

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