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小升初選擇校學校的標準是什么

　　小升初擇校應該看什么，是家長們都很關注的，以下是百分網小編搜索整理的關于小升初選擇校學校的標準，供參考借鑒，希望對大家有所幫助！

小升初選擇校學校的標準是什么

　　小升初選擇校學校的標準是什么篇1

　　從應試的角度可以參考以下10個標準：

　　一看：學校管理。學校管理的好差，體現在細節。你去看教室，不妨看看教室的布置，去看宿舍，不妨看看被子有沒有疊，地干不干凈。有一個奇葩的家長，甚至是被學校的洗手間“征服”了的。

　　二看：校長理念。這可差別大了，有些校長是公校退體的，有些校長是公校體系內的，有些校長是從民校一步步上來的，每個人的風格都不一樣的。名校行時，如果有機會，聊上幾句，你就知道有沒有眼緣了。

　　三看：校風學風。校風與學風是無形的，卻又是有形的。這一點，你可以從學生見到老師和校長的表現中看出，還可以從學校的張貼標語、評比分數、各色海報中看出。最簡單的方式，是問一問上屆家長。

　　四看：師資力量。同樣分數的學生，在此校，老師是這樣做的，在彼校，老師是那樣做的，兩種做法的差別直接導致了學生未來進入高中有沒有后勁。以“作業”為例，為什么有的民校作業超多，學生就差沒累死，而有的民校精挑細選，控制作業量，甚至作業都是老師自己編制的，這其實就是老師的差別，教學方式的差別，大而言之是學風的差別。

　　五看：分班情況。有的民校是不分重點班的，但有的民校是分重點班與普通班的，重點班的叫法各不相同，有的是奧班、有的是基地班、有的是實驗班、有的是院士班等。

　　六看：中考成績。許多民校的中考成績都很漂亮，平均分都很高，公辦學校都很難相比。但家長不應該僅僅了解這些，還應該問問學生未來的高中出路都是哪些學校，年級排名倒數20%的學生，最終可以去到什么學校。

　　七看：升學政策。這里指的是中考。雖然深圳中考相對公平，但民校還是有一些“小政策”的，比如有的民校有創新班，學生可以直升高中本部，有的民校前多少名可以簽約進高中重點班，這些，可以關注一下。

　　八看：外語能力。雖然中考很重要，但在初中階段，培養一門外語能力，尤其是學習一門第二外語，也相當重要，這個，可以跟你未來的視野有關，也可能跟你的人生幸福指數有關。

　　九看：面試政策。明年小升初采取面談招生，如何面，如何談，如何報名?各校的.具體做法怎樣?這些都是名校行的必問的政策問題。十看：報考細節。比如住宿與走讀，比如有深圳戶口，比如2016年指標到校的影響，比如學費，比如獎學金，比如特長生，等等。這個，找張紙，列一列，名校行時，逐條問，才不虛此行。

　　從素質的角度可以參考以下10個標準(注：以下十個標準來自家長經驗)

　　(1)你們下午幾點鐘上完課?下午課后到晚飯前有多少時間?這段時間學生都做些什么?

　　(2)每天有體育運動的時間嗎?什么時候，多長時間?

　　(3)你在校每天需要花多長時間完成當天的作業?周末需要花多長時間完成周五布置的作業?節假日之前，布置的作業會特別多嗎?寒假作業和暑假作業多嗎?

　　(4)你每天有時間看課外書嗎?多長時間?

　　(5)你覺得學習壓力大嗎?這種壓力來自哪里?你的同學們覺得壓力大嗎?

　　(6)你們有設置重點班嗎?普通班和重點班學生是否可以流動?

　　(7)你們有外教口語課嗎?一周多少節?是否開設第二外語?多少課時，都有哪幾種語言?

　　(8)你覺得自己經過一年的學習，主要的進步在哪些方面?是哪些因素推動你取得了這些進步?

　　(9)你覺得這個學校衡量優秀學生的標準是什么?

　　(10)你覺得在這里學習開心嗎?

　　小升初選擇校學校的標準是什么篇2

　　一看師資

　　冼德載認為，民辦學校的生源與師資力量總體上都有一定的優勢，因為他們的學生都是通過選拔考試錄取而來的，教師實行真正的聘任制，師資來源比公辦學校靈活，但流動性較大。公辦學校的學生是經過選拔考試錄取而來的，所招聘的教師門檻較民辦學校要高。初中公辦學校的教師一般要本科甚至研究生學歷，并且經過一系列的在職培訓，而民辦學校的教師則無培訓等待遇。由于公辦學校在各種教學資源上的優勢，所以冼德載建議，選擇學校，首選公辦。

　　二聽口碑

　　冼德載指出，錄取分數線的'高低是受多種因素影響的，因此不能成為選擇學校的依據。學校的優劣，應全面地了解學校的情況，特別是辦學的理念和學校的管理。冼德載說，他認為，一所學校最可靠的還是它的口碑。

　　三看發展

　　“（中考平均分）并不說明一切。”冼德載說，“這只說明某校的考生這一次考試發揮不錯。”冼德載指出，應試教育以及有關部門的過于關注考試成績，現在不少學校和老師注重為“分”教學，而忽略了心理的輔導、身體的鍛煉、人格的發展和生活本領的培養，讓學生成了“書呆子”。因此，冼德載認為選學校“不能只看分”，“分”只是進入學校的階梯和門檻，要看一所學校的辦學思想對小孩的全面的持續的發展是否有好處。

　　四看自己

　　既舍不得公辦學校，又不想放棄民辦學校；有聯考又有單考，手中握有錄取通知書還想考更好的學校，吃著碗里瞧著鍋里的。在這一背景下，一批“連考三場”、“連考五場”的考試狂人便誕生了。冼德載舉例子說去年有個考生的家長給他報了三場的考試，結果考完第一場后發燒，考第二場時便無精打采。他認為，報考學校要根據學生本人的意愿、能力和身體狀況來決定，最好有個重點對象。

　　三招教你應對

　　“準小六”該如何應對來年的？冼德載為大家呈上三招―――

　　第一招，及早規劃，找準適合孩子升學的途徑，如選擇公辦學校還是民辦學校。

　　第二招，做好學業準備。這要根據不同升學途徑的特點做針對性的準備。

　　第三招，做好補習規劃，合理安排補習的內容和時間。

　　小升初選擇校學校的標準是什么篇3

　　怎么選擇一所適合自己的學校

　　很多家長，說為孩子選初中，從東到西，從南到北，稍微有點名氣的民辦、公辦學校都去過了，但選哪個很糾結。這里重慶給大家提了些建議：

　　先了解學校。我覺得沒有必要跑很多學校。可以選擇一兩所，最多不要超過3所，去考察一下。可以網上了解，網址打進去，看看學校開展的一些活動、學生的情況、老師的情況、學校的文化，也可以到學校實地走走。基本的辦學條件怎樣，活動設施怎樣，寢室條件怎樣，師資隊伍如何，老師的年齡結構如何，教風學風好不好，老師責任心強不強，獲得第一手材料。

　　第二步，了解孩子個性、學業和潛能情況。如果孩子的反抗心理很強，把他放到一個壓力非常大的學校，進入青春期，逆反性可能會特別強。如果孩子個性軟綿綿的.，需要老師壓得緊一點，那么進入壓力大的學校也未嘗不可。

　　第三步再考慮路程遠近。建議家長不要把學校選得太遠。按每天在路上多花三四十分鐘算，一年下來也不好說。這個時間讓孩子多睡會，看點書不好嗎？

　　初中生盡量不住校

　　走讀好還是住校好？這是很多家長關心的問題，要因人而異。有些家長說，自理能力弱，想讓孩子到外面鍛煉鍛煉。如果孩子快進初中了，還沒這種能力，硬生生讓住校，一周五天不回來，那是非常糟糕的事。

　　總體來講，初中生能走讀堅決不住校。初中，是心理和身體急劇變化的階段，這個時候最需要心理支持，父母和孩子的交流是沒法替代的。孩子在外面遇到事情，回家后跟父母說說往往就能解決。

　　初中的課業緊起來了，有些興趣愛好也要收收攏，弄不了那么多。如果現在還有很多興趣班在學，建議適當“收”了。

　　列出學校優缺點，跟孩子一起選擇

　　每個學校都有優缺點，家長可以和孩子一起畫個表，左邊列優點，右邊列不足。再根據孩子的特點，一起商量、選擇。

　　根據這幾年招生政策和時間，每個學校報名時間安排都不一樣，總體是3月份開始陸續報名，5月，重慶市統一報名。

　　報名的時候，適當準備材料，但不用太花哨。這些材料主要包括四五六年級的成績報告單，各種獲獎證書等。如果能寫封自薦信，把愿望寫上也不錯。

　　小升初選擇校學校的標準是什么篇4

　　今年首次帶畢業班。馬上孩子們就要畢業了，家長開始為孩子上中學的事情奔波起來。經常會有家長向我咨詢的種種問題，其中問的最多的，還是擇校。

　　令我不解的是，有些成績中等的孩子的家長，也不停地考慮擇校的事情。這實在是有些盲目了。

　　雖說是第一年帶畢業班，但對于選擇學校，還是希望家長有足夠的冷靜。我們的對口單位就不錯，何必非要費勁另外選學校呢？

　　有很多家長，總是覺得分進去的學校不如考進去的學校好。這實在是一個誤區。判斷學校好不好的標準，不是看他錄取學生的方式，而是應該看他的師資力量和教學環境。

　　我認為，給孩子找學校，一定要考慮四個方面：

　　一、孩子的自身水平。

　　家長一定要對自己的孩子有一個清醒的認識。不要一廂情愿的去找名校。有的孩子確確實實很一般，硬是上名校，有什么用呢？

　　二、學校的師資。

　　一所學校的師資力量很是關鍵，選擇學校的`時候，家長不能盲目的迷信名校，你要知道，普通學校里也有兢兢業業的好老師！若是一所學校的老師教育教學技術過硬，這就可以了。并不是只有專家才能教好你家的孩子！

　　三、看學校的學風。

　　一所好學校，學風必然是嚴謹團結，積極向上的。若是沒有一個趕比超的學習環境，在加上孩子自身學習不是很自覺，那么，送孩子進這樣的學校，恐怕是起不到好作用的。

　　四、學校的文化背景。

　　每一所學校的辦學理念不同，文化背景也不同。有的學校強調學習為主，有的學校鼓勵學生全面發展，這是不同的。若是一個只知道讀書的孩子進了一所全面發展的學校，最初階段一定不很適應。若是一個興趣廣泛的孩子進了一個只看重成績的學校，恐怕就憋屈死了。

　　家長希望自己的孩子能夠接受最好的教育無可厚非，但是，盲目的擇校并不會對孩子有什么幫助。請家長朋友在擇校的時候理智一些，也請家長們明白，教育本無所謂最好，最適合自己的孩子才是正確的。

　　小升初選擇校學校的標準是什么篇5

　　一、首先需要了解的招生政策

　　總原則：一是堅持劃片免試就近入學的原則；

　　二是沒有最好，只有更好，適合自己孩子的學校就是最好的學校。

　　二、了解家底和認清孩子

　　1、經濟實力，也就是你家的財政收入多少，因為有些學校擇校費可是一筆不少的數目呢。

　　2、人脈關系，人脈就是錢脈，關系就是實力，親戚朋友就是最大的生產力。也就是你的親戚朋友中有沒有有權的，或者有沒有人認識有權的特別是與教育系統的領導們或者你想讓孩子去的那所學校的校長們。

　　3、認清孩子的實力，要全面了解孩子的綜合水平以及各科的情況。適當選擇有所偏重的學校，讓孩子全面發展。

　　三、備考

　　1、根據家情孩情制定梯級目標學校

　　2、寄宿學校：收獲了時空，丟失了親情！

　　3、證書：華杯賽、素質杯獲獎證書、各類英語、作文、書法、繪畫、舞蹈、鋼琴電子琴獲獎證書。

　　4.一定要事先收集好各校的考試及招生信息；準備好一寸、二寸的彩色照各一版。

　　5.隨時關注論壇上的信息，及時掌握各校的動態，盡可能增加孩子考試機會；

　　6.切記不要想當然，有百分之一的希望要百分之百的努力，不后悔；

　　7.鼓勵孩子心態平穩，才發揮正常，取得好成績；

　　四、我的做法

　　1、擇校三原則：就近安全；適合孩子；最佳校長、班主任和老師。適合孩子的學校就是好學校！

　　2、升入好初中的歷程：考信息(5月)考孩子(6月)考票子(7月)考老子(8月)

　　五、進入初中前的銜接過渡教育

　　小學和初中在學習上的主要差別在于：小學課程門類集中，主要學習語、數、英三科；內容簡單，反復性強；進入初中后則學科門類大大分化，從三科變化為語、數、英、史、地、生、政七科；教學內容的廣度和深度也發生了質的變化；教學方式從保姆式轉到了教官式；受升學率的影響教師的教學風格也從親切變成了嚴厲；從內容范圍看，概念反映不僅是一般常識知識，而是每門學科中最基本的原理及規律。

　　由于學科的.分化，課程要求的不同等，進入初中學習必須具有更大的獨立性及自覺性，學習方法也必須具有靈活多樣性，特別是尋找出適合自己的學習方法，才能盡快地適應初中學習生活，順利完成從小學到初中的過渡。

　　學習上一定要注意：先預習后上課，先復習后作業；上課專心聽講課后認真復習；定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學能力。要科學安排好時間，選擇最佳學習時間和方法，合理分配時間，注意勞逸結合，交替用腦，還要注意養成演講習慣、讀的習慣、定計劃的習慣、大事做不來小事趕快做的習慣、編錯題集等各種良好的學習習慣。養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。

　　下面請允許我為大家介紹幾種良好的學習習慣。

　　1、制定計劃的習慣

　　要有制定計劃的好習慣，有當日目標、近期目標及長遠目標，相信自己我能行。要有實現目標的得力措施，相信自己是聰明的耕耘者。每天、每周，每月，每學期都要隨時對照計劃，反思自己，把欠缺的知識與能力隨時補上，自己不欠自己的帳。

　　2、認真預習的習慣

　　課前預習是學習的重要環節，可以提高聽課效果，還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發展學生的自學能力；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。在預習時，應做到：了解教材的大概內容與前面已學的知識框架；找出本章或本課內容與前面已學知識的聯系，找出所需的舊知識，并補習此時的知識；找出本課的難點和重點；對重點問題和自己不理解的問題，用不同顏色的筆用不同的符號劃出或記入筆記。

　　現在將幾種常用的步驟分科地說給各位家長。

　　語文：掃除文字障礙，了解文章主要內容；現出文章結構；理解重點詞句；歸納中心思想和寫作特點。

　　外語：熟讀單詞、詞組；看懂語法注釋和例句；翻譯課文；分析重點句子的語法關系；找出難點和不理解的問題。

　　數學：了解本章節講什么內容；看懂概念、定理，標出重點；弄懂例題及解法；找出難點和不理解的問題。

　　3、專心聽課的習慣

　　聽課時要集中注意力，做到五到：耳到、眼到、口到、心到、手到。心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。上課聽講一定要理清思路，要把老師在講課時運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發展建立在科學的基礎上，使知識的領會進入更高級的境界。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向集中在當前的學習任務上，心不在焉，必定視而不見，聽而不聞。

　　4、做好課堂筆記的習慣

　　記筆記，不是課堂上老師講的都記，而是著重記四項內容：①老師補充的重要內容，②老師點出學生最容易混淆和最容易出錯的地方，③老師歸納的分散在各課各冊中的內容，④課上聽不懂的內容。

　　5、及時復習的習慣

　　及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時趁熱打鐵，學過即習，方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。

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