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人力資源

二級(jí)人力資源管理師簡(jiǎn)答題專(zhuān)訓(xùn)題

時(shí)間:2024-06-25 16:09:28 人力資源 我要投稿
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二級(jí)人力資源管理師簡(jiǎn)答題專(zhuān)訓(xùn)題

  導(dǎo)語(yǔ):為了方便考生的考試復(fù)習(xí),下面是小編給大家提供的二級(jí)人力資源管理師簡(jiǎn)答題專(zhuān)訓(xùn)題,大家可以參考練習(xí),更多習(xí)題練習(xí)請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

  專(zhuān)訓(xùn)一:

  一、分析人力資源管理制度體系的特點(diǎn)和構(gòu)成

  參考答案:

  【制度體系的特點(diǎn)】

  1、企業(yè)人力資源管理制度體系體現(xiàn)了人力資源管理的基本職能

  (1)錄用

  (2)保持

  (3)發(fā)展

  (4)考評(píng)

  (5)調(diào)整

  2、企業(yè)人力資源管理制度體現(xiàn)了物質(zhì)存在與精神存在的統(tǒng)一

  【制度體系的構(gòu)成】

  企業(yè)人力資源管理制度體系可以從基礎(chǔ)性管理制度和員工管理制度兩個(gè)方面入手。

  二、簡(jiǎn)述企業(yè)人員的供給和需求平衡的基本內(nèi)容和基本方法

  參考答案:

  【內(nèi)容】

  企業(yè)人力資源供求關(guān)系有三種情況:

  (一)人力資源供求平衡

  (二)人力資源供不應(yīng)求

  1、將符合條件,而又處于相對(duì)富余狀態(tài)的人調(diào)往空缺職位。

  2、如果高技術(shù)人員出現(xiàn)短缺,應(yīng)擬定培訓(xùn)和晉升計(jì)劃,在企業(yè)內(nèi)部無(wú)法滿(mǎn)足要求時(shí),應(yīng)擬定外部招聘計(jì)劃。

  3、如果短缺現(xiàn)象不嚴(yán)重,且本企業(yè)的員工又愿延長(zhǎng)工作時(shí)間,則可以根據(jù)有關(guān)法規(guī),制定延長(zhǎng)工時(shí)適當(dāng)增加報(bào)酬的計(jì)劃,這只是一種短期應(yīng)急措施。

  4、提高企業(yè)資本技術(shù)有機(jī)構(gòu)成,提高工人的勞動(dòng)生產(chǎn)率,形成機(jī)器替代人力資源的格局。

  5、制定聘用非全日制臨時(shí)工計(jì)劃。

  6、制定聘用全日制臨時(shí)工計(jì)劃。最為有效的方法是通過(guò)科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制,以及培訓(xùn)提高員工生產(chǎn)業(yè)務(wù)技能,改進(jìn)工藝設(shè)計(jì)等方式,來(lái)調(diào)動(dòng)員工積極性,以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,減少對(duì)人力資源的需求。

  (三)人力資源供大于求

  結(jié)果是導(dǎo)致組織內(nèi)部人浮于事,內(nèi)耗嚴(yán)重,生產(chǎn)或工作效率低下。

  1、永久性辭退某些勞動(dòng)態(tài)度差、技術(shù)水平低、勞動(dòng)紀(jì)律觀(guān)念差的員工。

  2、合并或精簡(jiǎn)某些臃腫的機(jī)構(gòu)。

  3、鼓勵(lì)提前退休或內(nèi)退。

  4、提高員工整體素質(zhì),使員工始終有一部分在接受培訓(xùn),為企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)準(zhǔn)備人力資本。

  5、加強(qiáng)培訓(xùn)工作,使企業(yè)員工掌握多種技能,增強(qiáng)他們的'競(jìng)爭(zhēng)力。鼓勵(lì)部分員工自謀職業(yè),同時(shí),可撥出部分資金,開(kāi)辦第三產(chǎn)業(yè)。

  6、減少員工的工作時(shí)間,隨之降低工資水平。這是西方企業(yè)在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)經(jīng)常采用的一種解決企業(yè)臨時(shí)性人力資源過(guò)剩問(wèn)題的有效方式。

  7、采用由多個(gè)員工分擔(dān)以前只需一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)人就可完成的工作和任務(wù),企業(yè)按工作任務(wù)完成量來(lái)計(jì)發(fā)工資的辦法。這與上一種方法在實(shí)質(zhì)上是一樣的,都是減少員工工作時(shí)間,降低工資水平。

  專(zhuān)訓(xùn)二:

  一、簡(jiǎn)述企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理、新型組織結(jié)構(gòu)模式的種類(lèi),以及企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序和方法:

  參考答案:

  【組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理】

  1、組織理論

  2、組織設(shè)計(jì)理論

  3、組織設(shè)計(jì)的原則

  【新型組織結(jié)構(gòu)種類(lèi)】

  1、超事業(yè)部制

  2、矩陣制

  3、多維立體組織

  4、模擬分權(quán)組織

  5、流程型組織

  6、網(wǎng)絡(luò)型組織

  【組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的程序與方法】

  1、組織的職能設(shè)計(jì)

  程序:職能分析-職能調(diào)整-職能分解。

  方法:基本職能設(shè)計(jì)-關(guān)鍵職能設(shè)計(jì)。

  2、組織的部門(mén)設(shè)計(jì)

  程序:部門(mén)縱向結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(管理幅度設(shè)計(jì)、管理層次設(shè)計(jì))--部門(mén)橫向結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)--管理和業(yè)務(wù)部門(mén)的組合

  方法:

  (1)部門(mén)縱向結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):

  ①管理幅度設(shè)計(jì)方法:經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)法、變量測(cè)評(píng)法

  ②管理層次的設(shè)計(jì)方法:

  a.按照企業(yè)的縱向職能分工,確定企業(yè)的管理層次;

  b.有效的管理幅度與管理層次成正比;

  c.選擇具體的管理層次;

  d.對(duì)個(gè)別管理層次做出調(diào)整。

  (2)部門(mén)的橫向結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法:

  a.從企業(yè)總體結(jié)構(gòu)來(lái)看,分為:自上而下法、自下而上法、業(yè)務(wù)流程法。(多選)

  b.按照不同對(duì)象和標(biāo)志,還包括:按人數(shù)劃分法、按時(shí)序劃分法、按產(chǎn)品劃分法、按地區(qū)劃分法、按職能劃分法、按顧客劃分法。

  (3)企業(yè)各個(gè)管理和業(yè)務(wù)部門(mén)的組合

  a.以工作任務(wù)為中心來(lái)設(shè)計(jì)部門(mén)結(jié)構(gòu)。

  b.以成果為中心來(lái)設(shè)計(jì)部門(mén)結(jié)構(gòu)

  c.以關(guān)系為中心來(lái)設(shè)計(jì)部門(mén)結(jié)構(gòu)

  二、簡(jiǎn)述工作崗位設(shè)計(jì)的基本原則和內(nèi)容,工作崗位設(shè)計(jì)的基本方法,以及崗位工作擴(kuò)大化與工作豐富化設(shè)計(jì)的方法

  參考答案:

  【工作崗位設(shè)計(jì)的基本原則】

  1、明確任務(wù)目標(biāo)的原則

  2、合理分工協(xié)作的原則

  3、責(zé)權(quán)利相對(duì)應(yīng)的原則

  【崗位設(shè)計(jì)的基本方法】

  1、傳統(tǒng)方法研究步驟:

  選擇研究對(duì)象;用直接觀(guān)察法記錄全部事實(shí);分析觀(guān)察記錄的事實(shí),找出改善方案;通過(guò)分析研究出一套實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、有效的新方法;貫徹執(zhí)行新方法。

  具體應(yīng)用的技術(shù):程序分析(作業(yè)程序圖、流程圖、線(xiàn)圖、人-機(jī)程序題、多作業(yè)程序圖、操作人程序圖)、動(dòng)作研究(人體利用、工作地布置和工作條件的改善、工具和設(shè)備的設(shè)計(jì))

  2、現(xiàn)代工效學(xué)的`方法

  3、其他可以借鑒的方法(工業(yè)工程的功能:規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新)

  【崗位工作擴(kuò)大化與豐富化設(shè)計(jì)方法】

  1、崗位寬度擴(kuò)大法:延長(zhǎng)加工周期、增加崗位的工作內(nèi)容、包干負(fù)責(zé);

  2、崗位深度擴(kuò)大法:崗位工作縱向調(diào)整、充實(shí)崗位工作內(nèi)容、崗位工作連貫設(shè)計(jì)、崗位工作輪換設(shè)計(jì)、崗位工作矩陣設(shè)計(jì);

  三、簡(jiǎn)述人力資源預(yù)測(cè)的原理、技術(shù)路線(xiàn)、以及人力資源預(yù)測(cè)的定性定量方法:

  參考答案:

  【人力資源需求預(yù)測(cè)的原理】

  慣性原理、相關(guān)性原理、相似性原理

  【人力資源需求預(yù)測(cè)的技術(shù)路線(xiàn)】

  1、對(duì)象指標(biāo),是指人力資源需求預(yù)測(cè)對(duì)象,可以是總量需求預(yù)測(cè)指標(biāo)。

  2、依據(jù)指標(biāo),是影響需求預(yù)測(cè)的變量因素。

  【人力資源需求預(yù)測(cè)定性方法】

  主要有經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法、描述法和德?tīng)柗品?/p>

  【人力資源需求預(yù)測(cè)的定量方法】

  1、轉(zhuǎn)換比率法

  2、人員比率法(比如各工種人員比例)

  3、趨勢(shì)外推法(運(yùn)用慣性原理)

  4、回歸分析法(運(yùn)用相關(guān)性原理)

  5、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃模型法

  6、灰色預(yù)測(cè)模型法

  7、生產(chǎn)模型法

  8、馬爾可夫分析法(既可用于需求也可用于供給)

  9、定員定額分析法(多選或計(jì)算性的單選)

  (1)勞動(dòng)定額分析法

  (2)設(shè)備看管定額定員法

  (3)效率定員法

  (4)比例定員法

  10、計(jì)算機(jī)模擬法

  專(zhuān)訓(xùn)三:

  一、簡(jiǎn)述員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本原理、類(lèi)型和主要原則

  參考答案:

  【員工素質(zhì)測(cè)評(píng)基本原理】

  1、個(gè)體差異原理比如姐姐愛(ài)唱歌妹妹愛(ài)跳舞

  2、工作差異原理比如會(huì)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)崗位的差別

  3、人崗匹配原理人崗匹配包括:工作要求與員工素質(zhì)相匹配;工作報(bào)酬與員工貢獻(xiàn)相匹配;員工與員工之間相匹配;崗位與崗位之間相匹配。

  【員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的類(lèi)型】

  1、選拔性測(cè)評(píng),特點(diǎn)有:

  (1)強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)的區(qū)分功能

  (2)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)剛性強(qiáng)

  (3)測(cè)評(píng)過(guò)程強(qiáng)調(diào)客觀(guān)性

  (4)測(cè)評(píng)指標(biāo)具有靈活性

  2、開(kāi)發(fā)性測(cè)評(píng):(為了培訓(xùn)的測(cè)評(píng))

  3、診斷性測(cè)評(píng)(出問(wèn)題時(shí)的測(cè)評(píng)):是了解現(xiàn)狀或查找根源為目的的測(cè)評(píng),結(jié)果不公開(kāi);有較強(qiáng)的系統(tǒng)性

  4、考核性測(cè)評(píng):又稱(chēng)鑒定性測(cè)評(píng),是指以鑒定或驗(yàn)證某種素質(zhì)是否具備以及具備程度為目的的測(cè)評(píng),它經(jīng)常穿插在選拔測(cè)評(píng)中。

  (1)概括性。

  (2)結(jié)果要求有較高的信度和效度。

  【員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要原則】

  1、客觀(guān)測(cè)評(píng)與主觀(guān)測(cè)評(píng)相結(jié)合

  2、定性測(cè)評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合

  3、靜態(tài)測(cè)評(píng)與動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)相結(jié)合

  4、素質(zhì)測(cè)評(píng)與績(jī)效測(cè)評(píng)相結(jié)合

  5、分項(xiàng)測(cè)評(píng)與綜合測(cè)評(píng)相結(jié)合

  二、簡(jiǎn)述品德測(cè)評(píng)、知識(shí)測(cè)評(píng)和能力測(cè)評(píng)的內(nèi)容和方法

  參考答案:

  【品德測(cè)評(píng)】

  1、FRC品德測(cè)評(píng)法:所謂FRC品德測(cè)評(píng)是事實(shí)報(bào)告計(jì)算機(jī)輔助分析的考核性品德測(cè)試方法。

  2、問(wèn)卷法:采用問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)形式品德是一種實(shí)用、方便、高效的方法。

  3、投射技術(shù)有廣義和狹義兩種定義。廣義的投射技術(shù)是指那些把真正測(cè)評(píng)目的'加以隱蔽的一切間接測(cè)證技術(shù)。狹義的投射技術(shù)是指把一些無(wú)意義的、模糊的、不確定的圖形、句子、故事、動(dòng)畫(huà)片、錄音、啞劇等呈現(xiàn)在被測(cè)評(píng)者面前,不給任何提示、說(shuō)明或要求,然后問(wèn)被測(cè)評(píng)者看到、聽(tīng)到或想到什么。

  投射技術(shù)具有以下特點(diǎn):

  (1)測(cè)評(píng)目的的隱蔽性。

  (2)內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性與開(kāi)放性。

  (3)反應(yīng)的自由性。在投射技術(shù)中,

  【知識(shí)測(cè)評(píng)】

  知識(shí)測(cè)評(píng)實(shí)際對(duì)人們掌握的知識(shí)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與知識(shí)水平測(cè)量與評(píng)定。

  六個(gè)知識(shí)測(cè)評(píng)層次:

  (1)記憶(最低層次)

  (2)理解

  (3)應(yīng)用

  (4)分析

  (5)綜合

  (6)評(píng)價(jià)(最高層次)。

  【能力測(cè)評(píng)】

  能力測(cè)評(píng)包括一般能力測(cè)評(píng)(即智力測(cè)驗(yàn))、特殊能力測(cè)評(píng)(包括文書(shū)能力測(cè)評(píng)、操作能力測(cè)評(píng)和機(jī)械能力測(cè)評(píng))、創(chuàng)造能力測(cè)評(píng)和學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)(如心理測(cè)驗(yàn)、面試、情境測(cè)驗(yàn)等,其中最簡(jiǎn)單有效的是心理測(cè)驗(yàn),具體的應(yīng)用形式是筆試。

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