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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試測(cè)試題
班級(jí) 姓名 成績(jī):
一、 基礎(chǔ)知識(shí)（34）
1、讀拼音，寫(xiě)漢字。（4分）
juàn tí biǎo yīn
黃（ ） 馬 （ ） （ ）制 綠 （ ）
Háo lái wǜ wǜ ké nài hé
( ) ( )
2、組詞。 （7分）
（1）、比一比，組詞語(yǔ)。
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 償（ ）
挨（ ） 謀（ ） 涯（ ） 嘗（ ）
（2）、多音字組詞。
bó （ ） gān （ ） huá ）
pō（ ） gàn（ ） huà（ ）
3、給加點(diǎn)的字、詞選擇一 個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)有括號(hào)里（1分）
（1）絕妙（ ） ① 斷 ② 完了 ③ 極、最 ④ 走不通
（2）天有點(diǎn)要下雨的意思。（ ） ①語(yǔ)言文字的含義；思想內(nèi)容
②意見(jiàn)；愿望 ③指表示一下的意思 ④某種趨勢(shì)或苗頭 ⑤情趣；趣味
4、按規(guī)定的意思寫(xiě)詞。（2分）
舉：①提出（ ）②推選（ ） ③全（ ）④上托（ ）
疾：①疾病（ ）②痛苦（ ） ③痛恨（ ）④速度快（ ）
5、查字典，填空。（2分）
“曼”字如果我們只知道其讀音，應(yīng)用_________查字法，如果不知道應(yīng)用_______查字法，我們還學(xué)過(guò)一種查字法是__________。“曼”字在字典中解釋有（1）柔和（2）長(zhǎng)，“高歌曼舞”中的“曼”解釋________。
6、按要求填成語(yǔ)。（6分）
(1)請(qǐng)寫(xiě)出帶“山”字的成語(yǔ)六個(gè)：
____ ____ ____ ____ ____ ____
(2)寫(xiě)出描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)六個(gè)：
____ ____ ____ ____ ____ ____
（3）最大的嘴（ ） 最貴的稿費(fèi)（ ）
最短的季節(jié)（ ） 最長(zhǎng)的日子（ ）
7、按要求寫(xiě)句子。（12分）
（1）教室里安靜極了。（改寫(xiě)成夸張句）
（2）看到美國(guó)轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無(wú)動(dòng)于衷。（改成反問(wèn)句）
（3）王新在大隊(duì)會(huì)上說(shuō)，他負(fù)責(zé)幫助小玲，讓她把學(xué)習(xí)趕上去。
（請(qǐng)你以王新的身份告訴小玲）
（4）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。（修改病句 ）
（5）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（縮句）
（6）用“身臨其境”和“隔岸觀(guān)火”這兩個(gè)詞寫(xiě)一個(gè)生動(dòng)具體的句子。
二、 閱讀理解（36）－－
1、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4）
（1）、《那棵高山榕》一文中，第一、二、三自然段寫(xiě)高山榕
。接著回憶
的過(guò)程。
2、先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再指出句中的成語(yǔ)，最后按要求寫(xiě)出詩(shī)的大概意思。 （3）
（1）、 ， 柳暗花明又一村。
（2）、春風(fēng)得意馬蹄疾， 。
若等閑： 清白：
第一句詩(shī)的大概意思：
4、閱讀下文，回答問(wèn)題。（19）
深山含笑
我以前見(jiàn)過(guò)的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱(chēng)，妙的是一縷沁香。
在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競(jìng)）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。
從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒(méi)通車(chē)的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)……
我驚嘆俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在邊遠(yuǎn)山村默默無(wú)聲播（撤、撒）知識(shí)的年輕人！
1．把文中括號(hào)里有不合適的字劃掉。（5分）
2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3分）
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3．在文中用曲線(xiàn)畫(huà)出兩個(gè)比喻句。（2分）
4．用‖把全文分為3段，并寫(xiě)出第二段的段落大意。（5分）
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5．注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合題目寫(xiě)出文章最后一句話(huà)的意思。（4分）
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三、習(xí)作，任選一題。 （30）
1、選擇一個(gè)你最熟悉的人寫(xiě)一篇作文。要通過(guò)一兩件具體事例，表現(xiàn)人物的品質(zhì)；通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自定，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。文中的人名、地名、校名等一律要用假名。
2、請(qǐng)以“0”或多個(gè)“0”組合成的圖形進(jìn)行想象，將它與生活實(shí)際中相似的事物聯(lián)系起來(lái)，也可將它與未來(lái)的事物聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)一篇內(nèi)容生動(dòng)形象、想象大膽奇特的《“O”的夢(mèng)想》。
提示：數(shù)學(xué)中的圓或零，音樂(lè)中的休止符，語(yǔ)文中的韻母O，“0”字號(hào)宇宙飛船……
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