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2016-2017學年度高二年級上冊期中考試語文試題
導語：一個學期的緊張學習就快要結束了，下面是小編收集的2016-2017學年度高二年級上冊期中考試語文試題，希望能能夠幫助到你。
時間：150分鐘 分值150分
第Ⅰ卷閱讀
一、現(xiàn)代文閱讀(共9分，共3小題，每小題3分)
海綿城市是一種形象的表述，是指城市在適應環(huán)境變化和應對雨水帶來的自然災害等方面具有良好的“彈性”。建設海綿城市是黨中央、國務院推進生態(tài)文明建設的重大舉措。
北京建筑大學環(huán)境與能源工程學院院長李俊奇認為，我們的城市應該像海綿一樣，遇到降雨時能夠就地或者就近“吸收、存蓄、滲透、凈化”徑流雨水，補充地下水，調(diào)節(jié)水循環(huán);需要時將蓄存的水釋放出來并加以利用，從而讓水在城市中的遷移活動更加自然。
海綿城市建設的主要措施是對路面進行透水鋪裝，和建造下沉式綠地、綠色屋頂、蓄水池等設施。其直接目的固然在于收集利用雨水、減少洪澇災害，但從城市建設理念來講，這其實是對城市公共設施、生態(tài)系統(tǒng)的改造和升級，是著眼于城市可持續(xù)發(fā)展的科學規(guī)劃布局。
海綿城市理念主要包括一個核心指導思想，三大建設途徑，三大雨水系統(tǒng)和四大關鍵目標。
一個核心指導思想指低影響開發(fā)理念。三大建設途徑指生態(tài)系統(tǒng)保護、修復和低影響開發(fā)。針對生態(tài)敏感區(qū)和生態(tài)脆弱區(qū)，進行最大限度的保護，維持自然的水文特征。針對已經(jīng)遭受傳統(tǒng)城市建設模式破壞的生態(tài)系統(tǒng)，采用生態(tài)手段進行修復。在城市開發(fā)建設過程中，應積極采用低影響開發(fā)理念，減少硬化面積，提高城市滯蓄、滲透、凈化雨水能力。
那么，我們應該如何更好地實施海綿城市建設呢?海綿城市建設具有復雜性和長期性，不可能一蹴而就。
海綿城市建設遵循的指導思想之一就是“道法自然”，建設自然、生態(tài)、綠色的基礎設施。這些年我們在城市建設的過程中太過于強調(diào)灰色基礎設施建設，相應地淡化了綠色基礎設施的建設。灰色基礎設施過分注重人工化的工程。而綠色生態(tài)的基礎設施，就是用生態(tài)自然的，或者模仿自然的生態(tài)措施實施。
海綿城市建設還應因城、因地而異，不能簡單地套用或復制某一固定模式。應該尊重科學，不能過分地夸大或貶低綠色雨水基礎設施的作用。注重利用適宜當?shù)氐纳鷳B(tài)化設施，如植草溝、雨水花園、雨水塘、多功能調(diào)蓄水體等，這些設施還可以充分利用雨水資源，緩解城市徑流污染和內(nèi)澇風險，降低水環(huán)境污染巨額治理費用，減少城市內(nèi)澇造成的巨額損失。
海綿城市的建設必須得到全社會的支持，鼓勵社會資本的參與。通過宣傳與交流，讓老百姓明白這項工作的重要性，可建立關于雨水排放的獎勵和補貼機制等。北京就曾經(jīng)對開發(fā)商提出了，如果建立雨水利用設施，就會減免防洪費。
海綿城市的建設，必然會拉動經(jīng)濟增長，從本行業(yè)的規(guī)劃、施工、軟件模型開發(fā)，到帶動其附屬產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品制造等，能夠促進多產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。在雨水系統(tǒng)改造的同時，可以結合道路鋪裝改造、綠化景觀提升等項目來共同完成。國家的投資，加上地方上的配套資金和社會資本的參與，甚至有人預計未來海綿城市的建設規(guī)�？蛇_萬億。
海綿城市建設的過程中一定要注意連片效應，不然，就很難實現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。若每一個區(qū)域，每一個小區(qū)、每一條道路，都按照低影響開發(fā)理念來規(guī)劃和實施，就會積少成多，效果會更好。
近年來，國家提出了“以水定城”的戰(zhàn)略，這對推動城市文明的發(fā)展，特別是推動海綿城市的建設會大有裨益。
(選自半月談網(wǎng)《海綿城市建設是百年大計》，有刪改)
1.下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是( )
A.專家認為，海綿城市能夠像海綿一樣，遇到降雨時能“吸收、存蓄、滲透、凈化”雨水，需要時將蓄存的水釋放并加以利用。
B.海綿城市作為推進生態(tài)文明建設的一項重大舉措，將會給城市在適應環(huán)境變化和應對雨水帶來的自然災害等方面帶來彈性。
C.海綿城市建設要遵循道法自然的指導思想，建設自然、生態(tài)、綠色的基礎設施，不能像過去那樣過于強調(diào)灰色基礎設施。
D.建設海綿城市以收集利用雨水、減少洪澇災害為直接目的，主要措施是對路面進行透水鋪裝及建造下沉式綠地、綠色屋頂?shù)取?/p>
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )
A.海綿城市建設要注重綠色生態(tài)基礎設施建設，要充分收集利用雨水，但也不能過分夸大綠色雨水基礎設施的作用。
B.建設海綿城市應該在低影響開發(fā)理念指導下進行，根據(jù)不同的生態(tài)系統(tǒng)有針對性地采取修復、保護或開發(fā)等手段。
C.海綿城市建設應因城因地而異，科學規(guī)劃，著眼于城市的可持續(xù)發(fā)展。這一工程具有復雜性和長期性，不會一蹴而就。
D.海綿城市建設是對城市公共設施、生態(tài)系統(tǒng)的改造和升級，它能夠拉動經(jīng)濟增長，促進多產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設規(guī)模已達萬億。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是( )
A.城市的生態(tài)化設施，如植草溝、雨水花園、雨水塘等就如同海綿城市的“海綿體”，可以緩解城市徑流污染和內(nèi)澇風險。
B.建設海綿城市要注意連片效應，每一個區(qū)域都要按照低影響開發(fā)理念來規(guī)劃和實施，這樣才能實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍。
C.國家提出“以水定城”戰(zhàn)略的主要原因是城市灰色基礎設施建設容易給城市帶來內(nèi)澇等災害，從而給國家造成巨額經(jīng)濟損失。
D.海綿城市建設是一個系統(tǒng)工程，需要大量資金，除國家投入外，應該鼓勵社會資本的參與，這將給城市發(fā)展帶來新的動力。
二、古代詩文閱讀(共36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成小題。
庾袞，字叔褒，事親以孝友聞。咸寧中大疫，長兄已亡，次兄毗復殆，癘氣方熾，父母諸弟皆出次于外。袞獨留不去，遂親自扶持，晝夜不眠，其間復扶柩哀臨不輟。如此十又余旬，疫勢既歇，家人乃反，毗病得差，袞亦無恙。父老咸曰：“異哉此子!守人所不能守，行人所不能行�！笔家梢甙O之不相染也。
撫諸孤以慈，奉諸寡以仁，事加于厚而見之義方，幼者忘其孤。以舊宅與其長兄子賡、翕。及翕卒，袞哀其早孤，痛其成人而未娶，乃扶柩長號，哀感行路，聞者莫不垂泣。歲大饑，藜羹不糝，門人欲進其飯者，而袞每曰已食，莫敢為設。又與邑人入山捃(采拾)橡，分夷險，序長幼，推易居難。初，袞諸父并貴盛，惟父獨守貧約。袞躬親稼穡，以給供養(yǎng)，而執(zhí)事勤恪，與弟子樹籬，跪以授條�；蛟唬骸敖裨陔[屏，先生何恭之過?”袞曰：“幽顯易節(jié)，非君子之志也。”
嘗與諸兄過邑人陳準兄弟，諸兄友之，皆拜其母，袞獨不拜。準弟徽曰：“子不拜吾親何?”袞曰：“未知所以拜也。夫拜人之親者，將自同于人之子也，其義至重，袞敢輕之乎?”遂不拜。準、徽嘆曰：“君亮直之士!君若當朝，則社稷之臣歟!方今征聘，君實宜之�！庇谑青l(xiāng)黨薦之，察孝廉，舉秀才、清白異行，皆不降志，世遂號之為異行。元康末，潁川太守召為功曹，飾車而迎，袞逡巡辭退，請徒行入郡，將命者遂逼扶升車，納于功曹舍。既而袞自取己車而寢處焉，形雖恭而神有不可動之色。太守知其不屈，厚為之禮而遣焉。
(節(jié)選自《晉書?孝友》)
4.對下列句中加橫線詞語的解釋，不正確的一項是( )
A.毗病得差，袞亦無恙 差：痊愈
B.袞諸父并貴盛，惟父獨守貧約 約：貧困
C.幽顯易節(jié)，非君子之志也 顯：顯示
D.方今征聘，君實宜之 之：前往
5.下列句子分別編為四組，全都表明庾袞“事親以孝友”的一組是( )
①父母諸弟皆出次于外，袞獨留不去 ②其間復扶柩哀臨不輟
③毗病得差，袞亦無恙 ④與弟子樹籬，跪以授條
�、莘忠碾U，序長幼，推易居難 ⑥痛其成人而未娶，乃扶柩長號，哀感行路
A.①③④ B.①②⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥
6.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )
A.庾袞留下來照顧染上瘟疫、生命垂危的二哥，疫勢過后，庾袞無恙，父老連聲感嘆，認為瘟疫不傳染。
B.庾袞善待他人，品質(zhì)高潔。饑荒之年，他拒絕門人送的飯食;入山拾橡，也是首先考慮別人;侄子早逝他悲痛欲絕。
C.同鄉(xiāng)陳準兄弟認為庾袞是亮直之士，能成為國家的重臣，因此勸他出來做官，有所作為，但他沒有改變自己的想法。
D.庾袞恪守清白節(jié)操，不愿降低志向，盡管州郡考察他有孝廉的品行和杰出的才華而推舉他，但他無意仕途。
7.把文言文閱讀材料中的劃線句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)次兄毗復殆，癘氣方熾，父母諸弟皆出次于外。
(2)袞哀其早孤，痛其成人而未娶，乃扶柩長號，哀感行路，聞者莫不垂泣。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面一首唐詩，完成8-9題。
移家別湖上亭 戎昱
好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
8.作者是采用什么樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結合詩句具體分析。
9.古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是： ， 。《逍遙游》
(2)____，知來者之可追。
(3)老當益壯，____?窮且益堅，___。
(4)____，____，煢煢孑立，形影相吊。
(5) ，兩朝開濟老臣心
(6)出師一表真名世，____。
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
湖橋絕唱
李培俊
天成支書不該再唱這出戲的。
大年二十九上午，天成剛從南方收了一筆貨款回來，到家后就覺得身體有些不適，心臟時而擂鼓一樣嘣嘣跳得一下比一下快，時而又撲騰撲騰慢了下來。老伴兒鋪好床，讓他躺下，又在他背后墊上枕頭。
天成就要睡著的時候，村里唱戲的鑼鼓家伙敲響了，天成一翻身就爬了起來，穿上鞋就往外走。老伴兒說：“你就不能在家消消停停地歇一會兒?唱了幾十年了還沒唱夠?”“天成唱戲會有唱夠的時候?”天成說，“你不知道，那個演秦瓊的角兒把秦二哥唱成四不像了�！�
天成是遠近有名的戲迷，不敢聽見鑼鼓家伙響，不敢聽見板胡、二胡吱扭，一聽見人就沒了魂兒。正在地里鋤莊稼，鑼鼓家伙一敲，鋤頭往莊稼地里一扔，就往戲臺上跑;正吃飯哩，聽見弦子拉過門兒，把飯碗往桌上一放拔腿就走。土地承包那年，生產(chǎn)隊分割財物，那些唱戲的行頭分不下去，給誰誰不要。天成就和隊長商量，拿一頭壯牛換回了唱戲的行頭。為此爹娘和他慪了半月閑氣：“你就守著那中看不中吃的 玩意兒過日子吧!讓它們給你拉犁拉耙吧!”
天成生來就是唱花臉的料，他演的秦瓊秦叔寶十里八村都很有名氣。扮相好，唱腔好，做功也近乎專業(yè)水平，叫板上場，往往都是碰頭彩，掌聲叫好聲壓過了鑼鼓大鈸。
可是近二年，天成已經(jīng)風光不再。村里人都覺得，生活中天成和戲里的天成不一樣了，現(xiàn)在的天成和過去的天成也不一樣了。以前的天成，戲里戲外都是肯為鄉(xiāng)親們兩肋插刀的英雄好漢：剛當支書沒多久，就領人修通了通往縣城的公路，開山鑿石，腳面砸腫也不離開施工現(xiàn)場。接著，他又組織村民在東崗山平整出一個千畝果園，栽種蘋果、梨棗、山楂，分給各家經(jīng)營管理。嘟嚕成串的果子，把大家的腰包撐得滿滿當當。
壞就壞在天成建了自家的果品加工廠。
那一年，水果不好賣了，各家的水果都是賣一半扔一半，入了冬天，湖橋村還彌漫在水果腐爛的酸甜之中。大家就埋怨天成沒把項目看準，坑了一村的老少爺們兒。起初，還有人為天成說話，勸那些怨天尤人的人家：支書也沒長前后眼，能前算八百年后算八百年?畢竟，他讓湖橋富了這些年了。
也就是這時候，天成建了自己的果品加工廠，把大家賣不掉的蘋果、梨棗、山楂加工成果脯果醋，賣往天南地北，賺了一筆又一筆。
于是，人們便懷疑天成，領人修公路也好，建這個千畝園也罷，其實是為他自家的果品加工廠鋪墊，是為自家掙錢夯基礎。
人們再見天成，便沒有多少好氣，連面子上那點招呼也敷衍不出來。村里唱戲，招呼也不給天成打，自然就在情理之中了。
天成卻不請自到。他去的時候正是半下午，冬天的陽光軟綿綿的，天成的臉上便像鍍了一層金子，黃黃的。有義就說：“支書，你還來唱戲?你的戲已經(jīng)唱得很有水平了，跟真的一樣，我看就算了吧�！�
天成豈沒聽出話里的另一層意思?也知道船在哪灣著。但他不在乎，淺淺一笑，把正上妝的“秦瓊”撥拉到一邊，說：“還是我來吧�！�
天成到底沒能把這出戲唱完。雖然，天成扮相依然利利索索，雖然，天成唱得字正腔圓，可就是沒人喝彩，鑼鼓家伙敲得少氣無力。梆子專往牙上敲，老也跟不上趟。對打的時候，演敬德的有義使的雙鞭，劈頭蓋臉便往頭上罩。雖不至于傷了天成，但那份重量，要擋開它們卻也頗費氣力。
就是這時，天成一頭栽在戲臺上。
天成的喪事辦得冷冷清清，大部分人家躲得遠遠的，實在礙不過平時情面的幾戶人家，在靈堂草草焚上幾張紙，掉頭走了。打墓時，村主任福海出了東家進西家，求爺爺告奶奶，就是把人叫不到地里。這個說要去丈人家走親戚，那個說要約朋友喝酒。福海火了，顫抖著敲響了那口棄置多年的銅鐘。人到齊后，福海扯起嗓子就罵：“你們這些人，良心都叫狗給吃了，嗯?天成支書可是為咱湖橋累死的呀!”
“說他是為掙錢累死的還差不多!”有義嘟囔一句。
“你說啥?”福海伸手給了有義一巴掌，“放你娘的屁!你知不知道?天成支書這個果品加工廠是給咱村里辦的!他怕看不準，辦瞎了，帶累鄉(xiāng)親，用自家房產(chǎn)作抵押貸款……現(xiàn)在銷路打開了，賺錢了，年前把廠子轉到了村委名下，這兩年賺的二百多萬元，一分不少都在村里賬上存著……”
人們?nèi)鐗舫跣�，知道冤枉了他們的支書，便哭著，在天成靈前跪出黑壓壓一片。
正月十五，湖橋村又唱了一出戲，是鐵妮主演的《大破天門陣》。他們是專門唱給天成支書看的。一大早，福海讓人把羅圈兒椅綁上兩根抬桿，墊上棉墊，又在上面鋪了一塊紅綢布，然后，把寫有天成名字的牌位恭恭敬敬安放妥當，抬到戲臺下正中間。左邊是村主任福海，右邊是天成支書的老伴兒，后面是湖橋村三千口的村民。
鐵妮雖已有七個月的身孕，用布纏了腰身，扮相依然嬌俏可人，一招一式，把那個穆家大小姐演得惟妙惟肖。
戲演過半，鐵妮的眉頭突然皺成疙瘩，接著蹲下身捂住肚子，再接著，戲臺響起一陣嬰兒的啼哭。聲音高亢、洪亮，攪得戲臺上下騷動不安。村里人都說：這孩子是天成支書托生的，他不想離開湖橋的老少爺們兒呀!于是，鐵妮生下的孩子就取名叫天成。這名字是全村人起的。但不知道這個天成長大了會不會也像天成支書那樣喜歡唱戲。
(選自《小小說選刊》，有刪改)
(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検? )( )(5分)
A.文章一開始就用一句話獨立成段，頗具匠心。不僅設置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，而且為下文天成死在舞臺上做了鋪墊。
B.天成支書為村里人做了很多事，卻無人理解他;他去唱戲，村人也對他冷嘲熱諷，最終他倒在了戲臺上，這場戲成了他的絕唱。
C.天成是個鐵桿戲迷，以致他玩物喪志，在生產(chǎn)隊分割財物時，拿一頭壯牛換回了唱戲的行頭。為此爹娘和他慪了半月閑氣。
D.市場蕭條的時候，村民看著自己辛苦培育的水果賣一半扔一半，對天成有些猜疑， 等到天成建成果品加工場后，猜疑便變成了深深的埋怨。
E.這篇小說構思精巧，寓意深遠，既謳歌了天成這一類人的崇高精神，也警醒像村民一樣的人看問題不要浮于表面，對人不要一味猜忌。
(2)小說在刻畫天成支書這一人物形象時，突出了他的哪些特征?請簡要分析。(6分)
(3)小說有兩條線索相互交織，分別是什么?這樣的處理有何好處?請簡要分析。(6分)
(4)有人說小說的最后一段可以刪去，你是否贊同這樣的看法?請結合小說談談你的理。(8分)
四、實用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面文字，完成(1)～(4)題。(25分)
“布鞋院士”李小文，一蓑煙雨任平生
因為一張光腳穿布鞋作報告的照片，著名遙感學家、地理學家、中科院院士、北師大教授李小文被推到聚光燈下。“布鞋院士”、“掃地僧”的稱呼在網(wǎng)絡上迅速流傳開。2015年1月10日下午，噩耗傳來，這名莫測高深的“掃地僧”李小文院士因病醫(yī)治無效在北京逝世，享年68歲。
貌不驚人，神功蓋世。這是很多人認為李小文像《天龍八部》里掃地僧的理由。
在北師大地理學與遙感科學學院教授謝云看來，李小文是國內(nèi)遙感界泰斗級的專家。但第一次見面讓謝云很意外。當時，為了讓學院在遙感領域進一步發(fā)展，領導邀請了在中科院遙感所的李小文，“那時他才53歲，已經(jīng)有那么多成果了，在我們眼里那就是偶像�！�
一天，謝云下樓時，發(fā)現(xiàn)迎面上樓的男子穿著白襯衫黑褲子，手里拎著上世紀80年代流行的半圓形黑包，腳上是一雙布鞋，“特別土，我還想這人來我們這兒有什么事，別人告訴我才知道，他就是大名鼎鼎的李小文。”
偶像的這身裝扮，讓謝云很意外。他后來聽同事講，李小文第一次到學院報到，就因為這身裝束，被門衛(wèi)擋在了外面，以為他是來推銷的農(nóng)民。
李小文在中科院遙感應用研究所做所長，白天在研究所上班，晚上回北師大做課題。地遙學院晚上11點關門，李小文經(jīng)常忙到很晚，每次回來都要叫值班室?guī)兔﹂_門。李小文去找系主任，“咱不是要辦成國際一流大學嗎?你在美國時，看哪個國際一流大學晚上11點鐘就把門鎖了?”后來院里把鑰匙分給了李小文一把，再也不影響他忙到半夜了。
李小文說：“我做課題的原則就是能夠交差�！钡磉厧熒贾浪麑蒲杏卸鄧乐攲徤�。學生胡容海說老師的“能交差”，指的可是把項目申請時下的承諾全部完成。他審閱學生的報告，勘誤是逐字逐句的。學生的小組匯報做完，他說，“公式是不是再好好推一推”，摳出每一個符號的疏漏。李小文的研究論文被廣泛引用，波士頓大學地理系主任Strahler教授曾評價，李小文是遙感基礎研究領域最頂尖的兩三位科學家之一。
李小文的快樂來自學生。有人曾問李小文喜歡帶什么樣的學生，李小文的觀點是“有教無類”，“只要愿意跟我念書的，我都愿意帶�！�
他經(jīng)常用古詩詞解釋復雜的遙感理論。談到遙感的優(yōu)勢，李小文引用蘇東坡《題西林壁》詩：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！敝v到自己的成名作“遙感幾何光學模型”，他說其實就是韓愈《早春呈水部張十八員外》一詩中的“草色遙看近卻無”，春草直生，遠看綠色濃郁，但站到近處看，綠色就沒有那么濃密了。
李小文喜歡和學生打賭，學生們也知道，老師和自己打賭另有用意。有一次，一名學生在實驗觀測中發(fā)現(xiàn)，太陽可以從東北方向升起、西北方向落下。李小文起初認為這有悖于人們的常識，為了給學生一個發(fā)現(xiàn)真理的機會，他就和這個學生打睹。師生倆分頭查閱資料，仔細論證。最終，學生贏了老師。他曾在博客里提到“老師合格的標準”：讓學生做自己的“掘墓人”。
李小文在中國科學院做講座的一張照片走紅網(wǎng)絡，照片里，蓄著胡須的李小文穿著黑色外套，沒穿襪子的腳上蹬著一雙布鞋，不經(jīng)意地蹺著二郎腿，低頭念著發(fā)言稿。山村老人形象與院士身份形成的強烈反差，讓很多人驚嘆，“一派仙風道骨，完全就是古龍筆下的俠士”�！袄钚∥摹弊鳛殛P鍵詞，迅速排在了搜索引擎的第一位;他在科學網(wǎng)開設的博客，點擊量迅速超過了400萬次。媒體蜂擁而至，有時，他會在電話里賠笑，“理解一下，理解一下”;有時，他會用商量的語氣說：“再等等，等這波熱點過去吧�！彼Ｍs緊出個新聞，為自己那張被熱炒的照片降降溫。
一名博友說，李小文有文人的風骨，而這種風骨，就是現(xiàn)在學術界缺少的真性情，是學者本分的回歸和做學問應有的那種心態(tài)。
(摘編自《新京報》2015年4月29日)
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�、倮钚∥�(1947～2015)，遙感、地理學家，1985年獲美國加利福尼亞大學地理學博士學位，2001年當選為中國科學院院士，曾任中國科學院遙感應用研究所所長。
(摘自中國科學院學部與院士網(wǎng))
�、阢氪ǖ卣鸷蟮诙�，李小文在自己的博客上“道歉”，說大家都關注汶川的災情，“但到現(xiàn)在我們還出不了一幅圖”。看見時任總理去災區(qū)，在飛機上工作的照片里看的還是地圖，而不是遙感出的現(xiàn)勢圖，李小文說，“我們搞遙感的，真是恨不得打個地洞鉆下去，就算地震殉國算了。”
(摘自楊三喜《微觀中國：再無“掃地僧”》)
(1)下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )( )(5分)
A.用“掃地僧”來稱呼李小文，兼有“貌不驚人”“神功蓋世”兩方面的考慮，文章圍繞這個形象展開卻又不止于此，還介紹了李小文身上的真性情。
B.文章寫的是李小文院士，卻先寫謝云教授的印象，目的是以謝云的意外反襯李小文的形象，使其更顯與眾不同，引起讀者注意。
C.學生的小組匯報做完，李小文說“公式是不是再好好推一推”，是因為他發(fā)現(xiàn)公式還有較大問題，又不想直接說出來影響學生的積極性。
D.山村老人形象與院士身份形成的強烈反差讓李小文的照片在網(wǎng)絡上迅速走紅，原本不問世事的學者被廣泛關注，連他自己也始料未及。
E.李小文去找系主任，希望不要在晚上11點就把地遙學院的大門鎖了，既是不想麻煩值班室人員，自己出入方便以更好工作，更是希望形成學術研究之風。
(2)為什么李小文被認為“神功蓋世”?請結合材料簡述原因。(6分)
(3)作為老師，李小文的教學思想和方法有哪些特點?請結合材料概括分析。(6分)
(4)文中說“李小文有文人的風骨”，這種風骨在文中有哪些體現(xiàn)?請結合材料談談你的看法。(8分)
第Ⅱ卷 ?表達題
五、語言文字運用(20分)
13.下列各句中加橫線的成語的使用，全部正確的一項是 ( )
①在部分圖書市場，常�？梢钥吹揭恍案叨▋r低折扣”的偽劣圖書。這些圖書往往粗制濫造，胡拼亂湊，使人不忍卒讀。
�、谛睦硌芯吭催h流長，早在我國戰(zhàn)國時代《內(nèi)徑》一書中，就有了心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預防中起著重要作用的系統(tǒng)總結。
�、垭m然歐盟峰會通過了加強財經(jīng)紀律的“財政契約”，但“財政契約”并非靈丹妙藥，不能一劑治愈歐債危機的頑疾。
④本次為期三個月的集中整治渣土車違法行為的攻堅戰(zhàn)，目標任務明確，成績可圈可點，群眾滿意度較高。
�、堇先硕枷Ｍ冗^一個完美的桑榆晚景，但現(xiàn)階段中國的許多老人的現(xiàn)實卻并非如此，子女為生計四處奔波，無暇顧及老人，“空巢”現(xiàn)象較為普遍。
⑥劉金經(jīng)過幾年晨鐘暮鼓地勤勞工作，行程近萬里的走訪，終于編寫成了這本《運河興衰路》，本書集歷史記載和民間傳說于一體，有很高的史料價值。
A.①②⑤B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥
14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.克里是中美兩國新一屆政府就職以來，繼美國總統(tǒng)特別代表、財政部長雅各布·盧3月訪問中國后，中美高層又一次面對面接觸。
B.實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，需要科技工作者不僅樹立“科技自信”，也需要社會各界消除“科技他信”，以實際行動為科技創(chuàng)新吶喊助威，添薪加火。
C.殲—15飛機是中國自行設計研制的首型艦載多用途戰(zhàn)斗機，它具有作戰(zhàn)半徑大、機動性好、載彈量多等特點，被譽為兇猛強悍的空中“飛鯊”。
D.如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然
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