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實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常接觸到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？以下是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（35分）
1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
kāng kǎi jǔ sàng dàn yǎ páo xiào shēn yín
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tái xiǎn bāo lěi zhàng peng xiù tǒng wǔ mèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）
薄霧（bó báo） 附和（hè huò） 盡管（jǐn jìn）
勉強(qiáng)（qiáng qiǎng） 模樣（mú mó） 提供（gōng gòng）
3. 形近字組詞。（5分）
餃（ ） 拌（ ） 懼（ ） 籍（ ） 貸（ ）
較（ ） 伴（ ） 俱（ ） 藉（ ） 貨（ ）
4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8分）
（ ）七八碎 （ ）然不同 張（ ）結(jié)彩 （ ）燈結(jié)彩
（ ）然起敬 （ ）歌（ ）舞 （ ）堂大笑 （ ）擁而至
春節(jié)到了，中華大地上到處（ ），呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景象。能歌善舞的維吾爾族姑娘們（ ），歡慶節(jié)日。
5. 按要求寫(xiě)句子。（6分）
（1）他非常著急。（改為比喻句）
（2）這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）
（3）媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天晚上要加班，你自己做飯吃。”（改為轉(zhuǎn)述句）
二、句子練習(xí)。（10分）
1. 用恰當(dāng)?shù)男揶o手法寫(xiě)一句話，描述春天的美景。
2. 擴(kuò)寫(xiě)句子：陽(yáng)光照在湖面上。
3. 改寫(xiě)句子，使語(yǔ)氣更強(qiáng)烈：萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡。
4. 把下面的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
（ ）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。
（ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。
（ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。
（ ）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。
（ ）它默默地工作，又默默地逝去。
5. 修改病句：通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
三、閱讀理解。（20分）
《十六年前的回憶》片段
在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。
“不許亂喊！”法官拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。
父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
“這是我的妻子。”他指著母親說(shuō)。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)孩子。”
“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問(wèn)父親。
“是的，我是最大的。”我怕父親說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。
父親立刻就會(huì)意了，接著說(shuō)：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系。”父親說(shuō)完了這段話，又望了望我們。
1. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）
瞅了瞅（qiū chǒu） 沉著（zhuó zháo） 怒氣沖沖（chōng chòng）
2. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
和藹——（ ） 鎮(zhèn)定——（ ） 領(lǐng)會(huì)——（ ）
3. 文中“一種偉大的力量”指的是什么？（4分）
4. 父親在法庭上的'表現(xiàn)，給你留下了怎樣的印象？（4分）
5. 讀了這篇短文，你有什么感受？（6分）
四、習(xí)作。（35分）
在你的生活中，一定有許多讓你感動(dòng)的人或事。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人或一件事，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不少于 400 字。
參考答案：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1. 慷慨；沮喪；淡雅；咆哮；呻吟；苔蘚；苞蕾；帳篷；袖筒；嫵媚
2. 薄霧（bó√ báo）；附和（hè√ huò）；盡管（jǐn√ jìn）；勉強(qiáng)（qiáng qiǎng√）；模樣（mú√ mó）；提供（gōng√ gòng）
3. 餃子；攪拌；恐懼；書(shū)籍；貸款；比較；伙伴；俱樂(lè)部；慰藉；貨物
4. 零；截；燈；懸；肅；載；載；哄；蜂。張燈結(jié)彩；載歌載舞
5. （1）他著急得像熱鍋上的螞蟻。
（2）這是鐵路干線。
（3）媽媽對(duì)我說(shuō)，她今天晚上要加班，讓我自己做飯吃。
二、句子練習(xí)
1. 示例：春天像位愛(ài)美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅。
2. 溫暖的陽(yáng)光輕柔地照在平靜的湖面上。
3. 萬(wàn)里長(zhǎng)城難道不是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡嗎？
4. （3）（1）（2）（4）（5）
5. 這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或者：通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）
三、閱讀理解
1. 瞅了瞅（chǒu√）；沉著（zhuó√）；怒氣沖沖（chōng√）
2. 慈祥；沉著；會(huì)意
3. 指的是他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
4. 父親在法庭上表現(xiàn)得沉著、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)，他雖遭受敵人的折磨，但依然心系家人，同時(shí)對(duì)革命事業(yè)充滿信心，他是一個(gè)偉大的革命者形象。
5. 感受到李大釗同志對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)和堅(jiān)定信念，他在危險(xiǎn)面前大義凜然，也體會(huì)到他對(duì)家人的愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的革命精神，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
四、習(xí)作（略），根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫(xiě)作情況進(jìn)行評(píng)判，主要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、情感等方面考量，主題明確、內(nèi)容具體、條理清晰、語(yǔ)言通順且有真情實(shí)感的作文可得較高分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 2
一、積累運(yùn)用。40分
1.認(rèn)認(rèn)真真讀拼音，端端正正寫(xiě)漢字。6分
xī shēng fáng’ ài líng chén
( ) ( ) ( )
hé xié yǔn nuò yǐn mán
( ) ( ) ( )
2.選擇加粗字正確的讀音，用另一個(gè)讀音組詞。4分
提供(gòng gōng)___________ 望洋興嘆(xìng xīng)__________
礦藏(cáng zàng )__________ 情不自禁(jīn jìn)__________
3.劃去不一類(lèi)的一個(gè)。2分
(1)東海 南海 上海 黃海 渤海
(2)公路 鐵路 馬路 山路 信息高速公路
4.中國(guó)成語(yǔ)中有些如“螳螂捕蟬”之類(lèi)寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉幾個(gè)嗎?
___________、___________、__________、___________2分
5.根據(jù)詞語(yǔ)之間意蘊(yùn)的搭配說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)。2分
(1)忘本 三國(guó)演義 洛陽(yáng) 劉禪 ( )
(2)孫悟空 太上老君 煉丹 踢翻 ( )
(3)魚(yú) 湖面 皺紋 ABCC ( )
(4)歲寒三友 畫(huà)畫(huà) 自信 蘇軾 ( )
6.引號(hào)用法。選擇下面句子引號(hào)的用法。2分
A.表示直接引用的話。 B.表示特定的稱(chēng)謂或需要著重指出的部分。C.表示諷刺或否定。 D.表示突出強(qiáng)調(diào)。 E .用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。
(1)地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。 ( )
(2)在喜怒無(wú)常的海洋面前，人民只能“望洋興嘆”。 ( )
7.修改病句：2分
(1)由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類(lèi)正迎來(lái)利用海洋、開(kāi)發(fā)海洋的新時(shí)代。
(2)海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。
8.課外積累。請(qǐng)將你平時(shí)讀過(guò)的書(shū)或文章按類(lèi)別介紹給大家。(每類(lèi)至少寫(xiě)兩本書(shū)或兩篇文章。)4分
A唐詩(shī)：《 》《 》
B宋詞：《 》《 》
C外國(guó)文學(xué)作品：《 》《 》
D我國(guó)名著或名人傳記：《 》《 》
9.按照要求寫(xiě)句子。
(1)“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他!”
用上“誰(shuí)……誰(shuí)……”句式。 __________________1分
(2)聽(tīng)了少年這番話，吳王恍然大悟。(用不同的詞序組成2個(gè)句子)1分
A ______________________________
B ______________________________
(3)“怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。”2分
這樣自問(wèn)自答的句子我也會(huì)寫(xiě)：
______________________________
______________________________
10.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2分
(1)吳王( )準(zhǔn)備出兵攻打楚，( )他只看到自己國(guó)家的軍事實(shí)力比楚國(guó)強(qiáng)大。
(2)大臣們認(rèn)為攻打楚國(guó)( )取勝的希望很大，( )( )其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果( )不堪設(shè)想。( )大臣們都不同意吳王的主張。
11.課文寫(xiě)真。7分
(1) ____________，流水不腐。
從善如流，____________。
近水識(shí)魚(yú)性，______________。
欲知山中事，__________________。
(2) 《學(xué)會(huì)合作》為了說(shuō)明合作的重要，舉了兩個(gè)例子：①______________②_________。學(xué)了這篇文章，我想到“________”、“___________”等關(guān)于合作的名言警句。
(3)“西塞山前白鷺飛，____________________。” 表現(xiàn)了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。
(4)“常記_____________，_____________。興盡晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。”中的真正讓詞人“沉醉”的，又豈止是醇厚的美酒?
二、閱讀欣賞。
(一)《三亞落日》節(jié)選 12分
三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。
1.仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。1分
金燦燦 亮閃閃 _______________ ____________
2.這段話寫(xiě)到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。________、_______、________、_______、等詞語(yǔ)寫(xiě)出了景物的色彩美和形態(tài)美。4分
3.用“-------”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把__________比作了________。2分
4.“_________”、“__________”等心理描寫(xiě)，表達(dá)了作者_(dá)_________之情。3分
5.我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的_____省，有“東方夏威夷”的美稱(chēng)。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客，如_________、_________、_______等。2分
(二)敬重卑微
(1)我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。
(2)螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
(3)當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
(4)每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒， 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
(5)( )沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族( )會(huì)全軍覆滅。
(6)生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
(7)敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
(8)世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往( )體積，( )精神。千里之堤(tī dī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1.劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)腵拼音。(2分)
2.在(5)、(8)自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?”改為不含問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。(2分)
______________________________________
4.讀(4)、(5)自然段，按要求回答問(wèn)題。
第(4)自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“________________ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。(2分+2分)
第(5)自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?(運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答)
答： ________________________________________
螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了______________ 和_____________這樣兩種精神、。(2分+2分)
5.回答問(wèn)題：“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
___________________________________________
6.讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫(xiě)下來(lái)。(2分)
____________________________________________
____________________________________________
三、習(xí)作園地。30分
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。請(qǐng)你選擇生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇400字以上的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
【參考答案】
一、2.gōng 供品 xīng 高興 cáng 寶藏 jīn 禁止
4.自相矛盾 狐假虎威 畫(huà)蛇添足 掩耳盜鈴
5.樂(lè)不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹
6.B E
7.(1)“利用海洋”和“開(kāi)發(fā)海洋”顛倒一下位置。
(2)“等”改為“和”。
9.(1)誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死誰(shuí)!
(2)少年這番話，吳王聽(tīng)了恍然大悟。
吳王聽(tīng)了吳王這番話，恍然大悟。
二、(一)
1.綠油油 紅通通
2.藍(lán)天 大海 白鷗 椰樹(shù) 沙灘
藍(lán)藍(lán)的 碧玉般 玉屑銀末般 金燦燦
3.海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。
4. 擔(dān)心 誰(shuí)都想 喜愛(ài)
5.海南 桂林山水 杭州西湖 蘇州園林
安徽黃山 臺(tái)灣日月潭 承德避暑山莊
(二)
1.jí tī
2.如果…… 就…… 不是…… 而是……
3.比起螞蟻，我們沒(méi)有什么理由言渺小、說(shuō)卑
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