六年級下冊期末考試卷答案
要想學習成績有所提高，那就一定要多做試卷。以下是小編為大家搜集整理提供到六年級下冊期末考試卷，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
六年級下冊期末考試卷答案 1
一、積累與運用。(40分)
1、下列劃線字注音全對的一項是( )(2分)
A.枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá)
B.伎倆 (zhī) 要挾(xié) 不屑置辯(xiè)
C. 頹唐(tuí) 蜷縮(juǎn) 忐忑不安(tè)
D.阻撓(náo) 岔道(chà) 寢食難安(qǐn)
2、下列各項中沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.脈博 靜謐 唏噓 焦躁不安
B.摩挲 璀璨 青睞 談笑風生
C.伶俐 倉穹 慷慨 甘敗下風
D. 鏗鏘 懶惰 防礙 世外桃源
3、下列句子中，加橫線的詞語使用不正確的一項是( )(2分)
A.他是一個計算機專家，我們初學計算機的人要虛心向他請教，不恥下問。
B.每到夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，十分熱鬧。
C.侵略者的國旗耀武揚威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。
D.畢業在即，現在想來，美好的小學時光猶如白駒過隙，轉瞬即逝。
4、下列句子中有語病的句子是( )(2分)
A.具有認真負責的工作態度，是一個人事業成功的關鍵。
B.在學習上，老師要求我們既要獨立思考，又要相互合作，積極探索。
C.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。
D.各地中小學建立和完善了校園安全預防工作機制。
5、下列成語用了同一種修辭手法的是( )(2分)
A.草木皆兵 何樂不為 色厲內荏
B.怒發沖冠 一發千鈞 肝腸寸斷
C.口是心非 炮火連天 伶牙俐齒
D.呆若木雞 一日三秋 如虎添翼
6、下列語序排列正確的是( )(2分)
(1)瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。
(2)月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍色的天幕上。
(3)漸漸的，漸漸的，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。
(4)為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。
(5)八點十七分，一派壯麗的景象,呈現在人們眼前。
(6)周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發出青白色的光。
A.(4)(6)(5)(2)(1)(3) B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)
C. (4)(5)(6)(2)(3)(1) D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)
7、下面句子中，意思與其他三句不同的一句是( )(2分)
A.他不能給你講真話。 B.難道他能不給你講真話?
C.他能不給你講真話嗎? D.他不能不給你講真話。
8、下列四句中，和“風來花自舞”對仗最工整的一句是( )(2分)
A. 千樹落花紅 B. 云傍馬頭生 C.山高月上遲 D.春到鳥能言
9、解釋下列劃線字詞(4分)
(1)拈輕怕重( ) (2)舉一反三( )
(3)猶豫不決( ) (4)囫圇吞棗( )
10、寫出有關寓言、歷史故事的成語各兩個(4分)
寓 言(1) (2)
歷史故事(1) (2)
11、按要求寫句子(4分)
(1)在數學考試中，我們遇到了很多難題，大家坐立不安，非常著急。
改成比喻句：
(2)李寧嚴肅對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去”。
改成轉述句：
(3)仿寫：大自然像一本書，藏著豐富的知識，等著我們去發掘。
大自然像 ，等著
12、根據人物、情節寫書名。(4分)
(1)過五關斬六將( ) (2)黛玉葬花( )
(3)賣火柴的小女孩( ) (4)智多星吳用( )
13、把下列諺語、俗語補充完整(2分)
(1)千里之行， 。
(2)書山有路勤為徑， 。
14、古詩文默寫(6分)
(1)待到山花爛漫時， 。
(2)子曰：“ ，可以為師矣"
(3) ，不教胡馬度陰山。
(4)王師北定中原日， 。
(5)九州生氣恃風雷， 。
(6)不要人夸顏色好， 。
二、閱讀(40分)
(一)竹石(鄭燮)
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
15、解釋字義(2分)
(1)任( ) (2)爾( )
16、“咬定”，這是 手法。(1分)
17、這首詩著力表現了竹子 的.品質。(2分)
18、這首詩表面上寫竹其實是寫人，寫出了作者
的風骨。(2分)
(二)生之喜悅
美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱瘓的威廉馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。
年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療
下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞神經發出“痛”的信號。
在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐狂，他把痛楚作為契機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
19、給劃線字注音(2分)
中樞( ) 自虐( )
20、聯系上下文解釋詞語意思及在文中的具體含義。(4分)
�、�.以手掩面：
②.契機：
21、破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的( )中。(2分)
A.當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。( )
B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 ( )
22、你對“生之喜悅”這個題目的理解：
(2分)
23、在短文中為表現馬修所經受的痛苦有正面描寫和側面描寫，各選一句摘抄下來。
A.正面___________________________________________________________________ (2分)
B.側面____________________________________________________________________(2分)
24、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(2分)
_____________________ ______________________________________________
__________________ ____________________________________________________
25、讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。(3分)
___________ ____________________________________________________________
(三)地震
�、俚厍蚩煞譃槿龑�。中心層是地核;中間是地幔;外層是地殼。地震一般發生在地殼之中。地殼內部在不停地變化，由此而產生力的作用(即內力作用)，使地殼巖層變形、斷裂、錯動，于是便發生地震。超級地震指的是震波極其強烈的大地震。但其發生占總地震7%-21%,破壞程度是原子彈的數倍，所以超級地震影響十分廣泛，也是十分具有破壞力。
②全球板塊構造運動地震是地球內部介質局部發生急劇的破裂，產生的震波，從而在一定范圍內引起地面振動的現象。地震就是地球表層的快速振動，在古代又稱為地動。它就像海嘯、龍卷風、冰凍災害一樣，是地球上經常發生的一種自然災害。大地振動是地震最直觀、最普遍的表現。在海底或濱海地區發生的地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。地震是極其頻繁的，全球每年發生地震約550萬次。
�、鄣卣鸩òl源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上離震源最近的一點稱為震中。它是接受振動最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常將震源深度小于70公里的叫淺源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。對于同樣大小的地震，由于震源深度不一樣，對地面造成的破壞程度也不一樣。震源越淺，破壞越大，但波及范圍也越小，反之亦然。
�、艿卣鸱譃樘烊坏卣鸷腿斯さ卣饍纱箢�。天然地震主要是構造地震，它是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，到地面引起的房搖地動。構造地震約占地震總數的90%以上。其次是由火山噴發引起的地震，稱火山地震，約占地震總數的7%以上。A人工地震是由人為活動引起的地震，如工業爆破、地下核爆炸造成的振動，在深井中進行高壓注水及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力，有時也會誘發地震。
⑤據國家地震臺網測定，2008年在汶川發生的地震是自我國建國以來最為強烈的一次地震，震源深度33千米。B直接嚴重受災地區達10多萬平方公里，包括震中50千米范圍內的縣城和200千米范圍內的大中城市。截至2008年7月4日12時，汶川地震以造成69227人遇難，374643人受傷，失蹤18624人。累計受災人數4624萬人。
26、快速閱讀，給正確答案打“√”,錯誤答案打“X”。(6分)
(1)地震是一種常見的自然現象，像刮風、下雨等一樣平常。( )
(2 )構造地震是天然地震中最多的地震。( )
(3)汶川地震是淺源地震。( )
(4)第2自然段中的“頻繁”一詞說明地震經常發生。( )
(5)第3自然段“反之亦然”是說：震源越深，破壞越小，但波及范圍也越大。( )
(6)海嘯不是由地震引起的。( )
27、文中劃線句子分別用了什么說明方法，請寫在括號里。(2分)
句A ( ) 句B ( )
28、第4自然段是圍繞那句話寫的?請用“——”劃出。如果把這個自然段分層次，你準備怎么分?請在原文中用“/”標出(2分)
29、你從第5自然段的B句中讀出什么?(2分)
30、請給今年的4月20日的蘆山大地震寫一則標語，用來鼓勵災區人民戰勝困難，重建家園。(2分)
三、作文(40分)
請以《我不再 》為題寫一作文。
要求：1、把題目補充完整。
2、500字以上 。
3、作文中不得出現真實姓名、校名。
4、除詩歌外，文體不限。
5、卷面干凈，字跡清晰。
六年級下冊期末考試卷答案
一、(40分)
(16分)1-5 D B A C B 6-8 B A D
9. (4分)(1) 挑、揀。 (2)提出 (3) 拿定 (4) 整個的
10. (4分)寓言 (1)掩耳盜鈴 (2)自相矛盾
歷史故事(1)完璧歸趙 (2)負荊請罪
11.(1)……., 大家坐立不安，急的像熱鍋上的螞蟻。
(2)……., 如果小明再遲到，他就一個人去。
(3)像一首好聽的樂曲，等著我們去聆聽。
12. (4分)(1)三國演義 (2)紅樓夢 (3)安徒生童話 (4)水滸傳
13.(2分)(1)始于足下 (2)學海無涯苦作舟
14.(6分)(1)她在叢中笑 (2)溫故而知新 (3)但使龍城飛將在
(4)家祭無忘告乃翁 (5)萬馬齊喑究可哀 (6)只留清氣滿乾坤
二. (40分)
15. (2分)(1)任憑 (2)你
16.(1分)擬人
17.(2分)頑強而執著(意思相近即可)
18.(2分)正直倔強，絕不向邪惡勢力低頭的高傲
19.(2分)shū nüè
20.(4分)(1)指用手遮住自己的臉部，本文指年輕的女護士害怕看到馬修經受痛苦的樣子。
(2)指事物轉化的關鍵，本文指馬修把痛楚作為病情好轉的含義。
21.(2分)A ② B ①
22.(2分)活著就是高興的，幸福的，表現了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。
23.(4分)A.正面：第一段的2、3句。
B.側面：年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。
24.(2分) 因為痛楚使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他感激。
25.(3分)言之成理即可。
26.(6分)1.錯 2. 對 3. 對 4. 對 5. 對 6.錯
27. A(舉例子) B (列數字)
28. 第一句;分兩層①/②③④;分三層①/②③/④
29. 受災范圍廣，傷亡人數多。
30.言之成理即可
六年級下冊期末考試卷答案 2
一、擦亮雙眼，讀拼音寫漢字，沒有問題吧!!(7分)
bù
1.把它們夾在書本里，貼在子里，固定在標本盒里。
yáo
2.重重疊疊上臺，幾度呼童掃不開。
hú
3.母親說，花園里有仙，不許小孩子進去。
jū
4.宋朝的時候，人們開始玩一種叫做“蹴”的游戲。
yùn
5.你看吧，每個字都有不同的味。
jiǒng
6.同學們都嘲笑約翰的迫，約翰覺得不好意思。
bó
7.例如在海灣，我就沒有獲得過藍海的感覺。
二、我有一手漂亮的字，牛皮不是吹的哦!!(8分)
jǐng gào xià humén kǎn guī lǜ
cōng yù dào tiányùn hán shùn jiān
cōnglóngmó tiānzhǔ mùjiǒngpò
chíchěng měilì yōushēn fēngyùn
三、下面的詞語你會選擇吧!(14分)
1.清醒 力量 慰藉 啟發
書籍是我們的良師益友.困惑時它給你( )，悲哀時它給你( )，得意時它給你()。
2.嬌羞 嬌貴
玫紅的薔薇綻放著，既有公主的( )，又有閉月的( ).
3.干涉 干擾
誰也不能允許一個經濟罪犯( )中國的憲法，( )中國的內政。
4.飄揚 飄蕩 飄舞
那一根細細的線牽著大風箏，在微風中輕輕地( )。
看著氣象臺里迎風( )的紅旗，我們知道了風來自西北方。
雪花柔柔軟軟的，在空中優雅地( )。
5.感受體驗補充發展品味思考
讀名著，要用“心”去讀，設身處地去()、()書中人物的歡樂與痛苦，用自己的想象去()、()作品提供的藝術空間，()作品的意境，()作品德意義。
四、仔細看，認真選。你是小馬虎嗎?O(∩_∩)O~哈哈!(11分)
A.薄簿搏博
主()單()拼()()斗
廣()()弱簽字()( )大
B.避 僻 劈 癖
偏( ) ( )柴 逃( ) 潔( )
C.慕 幕 暮 墓
( )地 閉( ) ( )春 羨( )
D.換渙喚煥
()然一新千呼萬()士氣()散
以舊()新容光()發()然冰釋
五、給詞句中帶點字選擇合適的解釋。用“√”表示好嗎?!(11分)
1.隨心所欲
(1)想要()(2)將要()(3)需要()(4)欲望()
2.翻來覆去
(1)遮蓋()(2)倒過來()(3)回去()(4)回報()
3.情不自禁
(1)受得住()(2)忍耐()(3)制止()(4)拘押()
4.莫名其妙
(1)名譽，聲譽()(2)叫出，說出()(3)名字()
5.喜出望外
(1)看，往遠處看()(2)名望，聲譽()(3)希望，盼()
6.冒名頂替
(1)向外透，往外升()(2)不顧()(3)用假的充當真的()
六、我的地盤，我做主!(*^__^*)嘻嘻……!(備注：亮點題)(9分)
A、根據下列句子的意思，用“感”字組成四個詞語分別填入句中。
1.在渤海灣，我從來沒有獲得過藍海的()。
2.偉大的友誼是因為有深厚的`()。
3.讀史書，我仿佛()那些歷史人物在輕輕呼吸。
4.張騫出使西域的壯舉經久地()著世代人。
B、根據下列句子的意思，用“望”組成五個詞語填入句中。
1.我()弄明白：人究竟是怎樣來的。
2.對未來，我們充滿著無限()。
3.忙碌了一年，農民都()今年會有好收成。
4.流星劃過天空時，我趕緊許下一個美好的()。
5.還是自己主動完成計劃書吧，他那個人()不上。
七、猜猜我是誰?再想想為什么我會有不同的變化呢?!(12分)
()膚等()()苦
jī()餓dài穿()jiān()強
()靈()鼠( )固
打()()表()
八、漢字真奇妙，一個字還有多種讀音呢?(13分)
給帶點的字選出正確的讀音。
1)爸爸經常出差(chāchāi)。
我比妹妹大一歲，但她跟我差(chāchāi)不多高。
2)在一次車禍中，杰西的腿落(làolà)下了殘疾。
黃葉片片飄落(lùolào)，像是秋天的小信使。
3)盡(jìnjǐn)管我的英語考到了滿分，但我還是要繼續努力。
金吉婭用所剩的錢買了盡(jìnjǐn)可能多的棒棒糖。
4)同學們熱心地教(jiāojiào)英子跳圓圈舞。
《給予樹》這課文對我們大家非常有教(jiāojiào)育意義。
5)小鹿掙(zhēngzhèng)扎了老半天才將自己精美別致的角從樹枝中掙(zhēngzhèng)脫出來。
6)畫上有一溜(liūliù)各種各樣的店鋪、作坊、酒樓……，還有走在街上形態各異的人：有騎馬的，有趕毛驢的，有在街上溜(liūliù)達的。
7)查理心里很是納悶(mènmēn)：原本晴朗的天氣，怎么這么快就變了臉，讓人又悶(mènmēn)又熱。
九、簡單的關卡，輕松的闖關，成功的喜悅。(11分)
A.生字查字典關。
“薄”用音序查字法先查，再查音節。用部首查字法查
部首，再查畫。
B.一字多音關。
選擇正確的讀音哦!怎么樣，很輕松吧!
你的身體太單薄(báobó)了，這么冷的天氣，你怎么能穿這么薄(báobó)的衣服呢?
C.綜合運用關。
“薄”字屬于結構，其中第15畫是，名稱叫。與“薄”字形相同的字有。在“單薄”(B關)中“薄”的意思是
1.厚度小的;2.冷淡，不熱情;3.味道淡;4.土地不肥沃;5.體質差。
十、漢字幽默小對話，相信你自己哦!連一連吧!(4分)
例:“盯”對“丁”說：“唉，好可憐，天生的瞎子�！�
“盯”對“�！闭f：“怎么只長一只眼�！�
“叉”對“又”說：“什么時候整的容啊?臉上那顆痣呢?”
同學們!下面看你啦……用線連吧!
“有”對“賄”膽小鬼，成天帶著保鏢。
“木”對“術”還是有錢好辦事啊!
“且”對“舊”“兄弟，你怎么還不減肥啊!”
“日”對“曰”切!臉上長顆痣就當自己是美人了。
參考答案：
一、簿、瑤、狐、鞠、韻、窘、渤;
二、警告、嚇唬、門檻、規律、蔥郁、稻田、蘊含、瞬間、蔥蘢、摩天、矚目、窘迫、馳騁、魅力、幽深、風韻。
三、①慰藉、力量、啟發;②嬌貴、嬌羞;③干擾、干涉;④飄蕩、飄揚、飄舞;⑤感受、體驗、補充、發展、品味、思考。
四、A、主簿、單薄、拼搏、搏斗、廣博、薄弱、簽字簿、博大;B、偏僻、劈柴、逃避、潔癖;C、墓地、閉幕、暮春、羨慕;D、煥然一新、千呼萬喚、士氣渙散、以舊換新、容光煥發、渙然冰釋。
五、答案依次為：①、②、②、②、③、③;
六、A、感受、感情、感覺、感動;B、渴望、期望、希望、愿望、指望。
七、肌膚、饑餓、機靈、打擊;等待、穿戴、袋鼠、代表;艱苦、堅固、堅強、艱辛。八、①出差(chāi)、差(chā)不多;②落(là)下了、飄落(lùo)、③盡(jǐn)管、盡(jìn)可能。④教(jiāo)英子、教(jiào)育;⑤掙(zhēng)扎、掙(zhèng)脫、⑥一溜(liù)、溜(liū)達;⑦納悶(mèn)、又悶(mēn)又熱。
九、A：B、bo、艸、部外筆畫:13;B、單薄bó)、這么薄(báo);C、上下結構、亅、豎鉤、簙、選5。
十、“有”對“賄”說：還是有錢好辦事啊!“木”對“術”說：切!臉上長顆痣就當自己是美人了�！扒摇睂Α芭f”說：膽小鬼，成天帶著保鏢�！叭铡睂Α霸弧闭f：“兄弟，你怎么還不減肥啊!”
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