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2024年一年級語文期末考試復習知識點
在我們平凡的學生生涯里，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點有時候特指教科書上或考試的知識。那么，都有哪些知識點呢？以下是小編精心整理的2024年一年級語文期末考試復習知識點，歡迎閱讀與收藏。
一年級語文期末考試復習知識點 1
一、漢語拼音(立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固)：
1、音節補充聲母、韻母、聲調。
( 平翹舌、 前后鼻、 二三聲調 )
2、給下面的音節分類。
( 三拼音節、 整體認讀音節 )
3、字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q
a b c d e f g h i j k l m n o p q
R S T U V W X Y Z
r s t u v w x y z
4、給多音字選擇正確的音節。
cháng( 長短 ) yuè(音樂) zh(只有) kōng(天空)
長 樂 只 空
zhng( 長高 ) lè (快樂) zhī(一只) kòng(有空)
xìng(高興) fā(發現) zhòng(種下) hái(還有)
興 發 種 還
xīng(興盛) fà(頭發) zhng(種子) huán(還書)
二、 字
1、組詞。(形近字和同音字)
么(什么)無(無法)高(高興)跟(跟著)以(以后)問(問好)各(各種)氣(生氣)
公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)隊(中隊)間(時間)名(名字)汽(汽水)
千(一千)汽(汽水)為(因為)桃(桃子)對(對面)象(大象)找(找到)坐(坐下)
干(干凈)吃(吃草)辦(辦法)跳(跳高)隊(大隊)像(好像)我(我的)座(座位)
看(看見)有(有無)請(請進)主(公主)媽(媽媽)話(說話)處(到處)秀(秀氣)
著(著急)友(朋友)情(親情)王(王子)螞(螞蟻)活(生活)外(外面)香(香水)
見(聽見)嚇(嚇人)軍(軍人)
貝(寶貝)蝦(河蝦)寫(寫字)
2、一字開花。(一字組多詞)
如：愛(愛人)(親愛)(愛情)(可愛)(熱愛)(友愛)
園(公園)(菜園)(果園)(花園)(桃園)
鄉(家鄉)(老鄉)(鄉親)(鄉情)(鄉下)
地(土地)(大地)(田地)(種地)(天地)
情(親情)(友情)(愛情)(熱情)(情意)
名(有名)(出名)(名字)(成名)(名氣)
雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)
原(草原)(平原)(高原)(原來)(原因)
3、加偏旁組字,再組詞。
例一、寸 過 (過去 )；巴 口 吧 ( 來吧 )。
4、偏旁加部件組成新字或連線。
例一、青+(蟲)= 蜻 趕 —干 =( 走)
5、用偏旁造字。
單人旁：你、們、他、借、像、做、什、伙、伴、位
提手旁：找、掃、把、拉
心字底：總、忘、想、念、意、思、急、息
門字框：問、間、閉
口字旁：葉、呢、吧、呀、嚇、叫、吹、吃、聽、唱
走字旁：趕、起
言字旁：認、語、詩、誰、請、許、說、話
蟲字旁：螞、蟻、蝦
耳朵旁：陽、那、都
禾字旁：秀、香、和、秋
豎心旁：快、忙、情、怕
草花頭：花、草、苗
寶蓋頭：完、家、定
走之底：這、邊、遠、進、過、道、選、連、送
人字頭：全、會、合
絞絲旁：紅、綠、級、練、給
立刀旁：到、剛
王字旁：玩、球
足字旁：跑、跟、跳
反文旁：收、放、故
兩點水：冷、凈、涼
三點水：江、河、湖、海、沙、淡、沒、洋、洗、活
方框兒：因、園
女字旁：奶、媽、姑、妹
雙人旁：得、往、很
木字旁：桃、樹、林、機、橋
6、量詞填空。
一(孔 )石橋 一(只 )船 一(顆 )棗 一( 把 )傘
一( 間)書房 一(群)羊 一(個)人 一(頭 )牛
一(條)彩虹 一(堆)杏 一(朵)花 一(只)鳥
一( 座 )房 一(個 )蘋果 一(片 )樹葉 一(群)鴨子
一( 幅 )畫 一(束)鮮花 一( 座)天安門 一(艘)軍艦
一(塊)石頭 一(匹)駿馬 一(桿)大稱 四(根)柱子
一(口)井 一(輛)小車 一(塊)石碑 一(口)水缸
一(竿)翠竹 一(方)魚塘 一(列)火車 一(道)小溪
一(包)菜子 一(畦)秧苗 一(片)沙灘 兩(條)腿
一(塊)稻田 一(面)隊旗 一(場)球賽 一(把)銅號
一(輪)圓月 一(處)風景 一(片)歡笑 幾(位)老
7、字的結構分析筆畫筆順填空。
(1)字的結構：上下結構、左右結構、半包圍結構、全包圍結構、獨體字。
(2)注意以下字的筆順：非、北、專、女、萬、定、可、為、海、綠、我、球、奶、秀、級、練、發、成等。
8、生字“小魔術”(P111)：加一筆:日——(白)(田)(目)(電)(舊)(由)(旦)
加兩筆:口——(只)(古)(石 )(右)(可)(加)(葉)
減一筆:王——(土 )(干)(工)(三)
9、區分以下形近字或音近字：
坐和座 跟和根 在和再 像和象 相和向 做和作 美和沒
非和飛 氣和汽 以和已 請和情 玩和完 很和得 跳和桃
原和園 園和圓 進和近 話和畫 陽和洋 稱和秤
和、合和河 心新和辛
10、用兩個字組新字：(如課本133頁)
例：1、父 人 女 蟲 禾 立 2、口 田 今 木 人 門
王 馬 日 巴 義 里 那 力 對 云 心 日
(爸)(全)(媽)(香)(蟻)(童) (哪)(男)(念)(樹)(會)(間)
3、日 木 女 王 日 口 4、音 門 日 禾 女 山
元 且 幾 生 昌 月 夕 乃 口 也 心 十
(星)(機)(姐)(玩)(明)(唱) (意)(問)(早)(秀)(她)(歲)
三、詞語。
1本冊的雙生字詞：
丁冬 說話 朋友 你們 紅花 綠草 爺爺 知道 全家 父母 父親
母親 著急 認真. 得意 主意 同意 因為 陽光 辦法 親情 愛情
熱情 冷淡 老師 練習 非常 常常 玩球 桃樹 樹苗 什么 男孩
女孩 江南 江湖 江河 請坐 讓座 座位 再見 再會 可以 可是
遠處 短處 到處 找到 照亮 明亮 明晚 照明 空氣 空軍 海軍
軍隊 竹橋 看著 叫聲 笑聲 苗條 面條 前面 后面 情面 臉面
洗臉 笑臉 掃把 掃地 種地 沒有 許多 許可 冷熱 淡紅 淡綠
過橋 過河 高原 原因 桃園 送別 跳遠 學習 高興 香氣 秀氣
和氣 語氣 話語 笑話 螞蟻 涼快 快樂 趕快 就是 成名 有名
定時 時間 房間 幫忙 早晚 送給 干凈 伙伴 起立 得到 得意
鄉親 老鄉 家鄉 專心 想念 畫家 合唱 聽話 古詩 名氣
2、近義詞
十分 =特別=非常=格外 主意=方法=辦法=點子
馬上=立刻=趕緊=趕快 很多=許多 替=幫=為=給
高興=開心=快活=快樂 時刻=時時=時常
朋友=伙伴 仿佛=好像 喜歡=喜愛
3、反義詞(括號里是學寫過的字)
(是)——(非) (長 )——(短) (大)——( 小 ) (遠)——近
(有)——(無) (高)——矮 、低 ( 前)——( 后 ) ( 出)——( 進、入)
(晚)——( 早) (笑)——哭 (上)——( 下 ) (去)——( 來 )
(左)—— (右) 舊——(新) (冷)——(熱) 甜——(苦)
慢——(快) (南)——(北) (古)——(今) 閑——(忙)
臭——(香) 丑——(美) (東)——(西) (合)——(分)
(收)——(放) (去)——(來、回) 死——(活) (答)——(問)
(以后)——(以前) (冷淡)——(熱情) 黑暗——(光明、明亮)
(男)——(女) 濕——(干) 紅——(綠)
4、把下面的成語補充完整。
春回大地 萬物復蘇 柳綠花紅 歡歌笑語 冰雪融化 泉水丁冬
百花齊放 百鳥爭鳴 春風拂面 春暖花開 五顏六色 百花盛開
和風細雨 萬紫千紅 鳥語花香 山清水秀 蒙蒙細雨 古往今來
千山萬水 詩情畫意 四面八方 各種各樣 自言自語 萬里無云
5、相對應的內容連線或填空本冊要求學生積累掌握的詞語主要有下面這些類型：
(1)、懶洋洋地(曬太陽) 慢吞吞地(說) 興沖沖地(走進來)
難忘的 (節日 ) 長長的 (小河 )
(2)、鳥蛋涼涼的——涼涼的鳥蛋 小路長長的——長長的小路
楊樹高高的——高高的楊樹
(3)、連線或填空
碧綠碧綠的葉子(小草、菜地) 雪白雪白的雪花(浪花、梨花、貝殼)
火紅火紅的太陽(花兒) 金黃金黃的落葉(麥田、稻田、油菜花)
青青的假山( 小蝦、草地) 綠綠的草地( 小草、葉子 )
彎彎的小河(月兒、小船) 有趣的問題 難忘的日子
美麗的風景 精彩的球賽 高遠的藍天 雪白的肚皮
挺拔的松樹 茂密的樹林 會心的微笑 透明的翅膀
淘氣的娃娃 美麗的夏夜 可口的松果 悶熱的.天氣
亮晶晶的眼睛 綠油油的荷葉 多彩的季節 金黃的稻子
寬寬的街道 高高的房子 滿意的笑容 雪白的肚皮
鮮艷的紅領巾 輕巧的橋 美麗的衣裳 快樂的時光
長長的小路 了不起的創舉 大大的腦袋 黑灰色的身子
溫暖的春天 炎熱的夏天 涼爽的秋天 寒冷的冬天
(4)、照樣子寫出來。
①亮晶晶 涼冰冰 綠油油 胖乎乎 光禿禿
興沖沖 紅潤潤 懶洋洋 慢吞吞 靜悄悄
② 飛來飛去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去
說來說去 寫來寫去 游來游去
③ 又香又甜 又大又圓 又高又大 又細又長
又白又胖 又大又紅 又大又多
④ 高興——高高興興 大小——大大小小 多少——多多少少
紅火——紅紅火火 許多——許許多多 來往——來來往往
干凈——干干凈凈 明白——明明白白
四、句子
1、把下面的句子補充完整。
通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下9種練習句式。
(1)、( )替/給/幫/為( )。
例：我替爸爸拿拖鞋。 我給媽媽洗手絹。
我幫老師收作業。 我為大家掃地。
(2)、( )正( )呢!
例：李老師正忙著改作業呢!
小雞正忙著吃蟲子呢!
我正忙著寫作業呢!
(3)、( )漸漸( )。
例：瓶子里的水漸漸升高了。
天氣漸漸熱起來了。
小樹漸漸長高了。
(4)、( )一邊( )一邊( )。
例：小鳥一邊飛一邊叫。
他一邊說一邊笑。
爸爸一邊喝水，一邊看書。
媽媽一邊洗手，一邊說話。
老師一邊說，一邊寫。
(5)、“把”字句與“被”字句互改。
( )把( )。 ( )被( )。
例：老牛把草吃完了 。 草被老牛吃完了。
我把門打開 了。 門被我打開了。
(6)、( )那么( )，那么( )。
例：西瓜長得那么大，那么圓。 蘋果那么香那么甜。
我的頭發那么長，那么黑。 他的臉那么白那么胖。
(7)、( )已經( )。
例：我已經長大了。 小樹已經發芽了。
春天已經到了。 我已經寫完作業了。
(8)、( )像( )。
例：月兒彎彎的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。
荷葉像一把小圓傘。 我們像花兒一樣美麗。
(9)、( )十分( )。
例：我十分專心地看書。
他十分高興地回家去了。(十分 =特別=非常=格外 )
四、課文
1、本冊要求背誦的課文如下：
《1柳樹醒了》、《9兩只鳥蛋》、《4春曉、村居》、《13所見、小池》、《14荷葉圓圓》、《16要下雨了》(自選)、《18四個太陽》、《19烏鴉喝水》、《20司馬光》、《24畫家鄉》(自選)、《25快樂的節日》
2、對此我做了以下的摘錄：
(1)春雷跟柳樹(說話)，(春雨)給柳樹洗澡了，(春風)給柳樹梳頭，柳樹跟(孩子們)玩耍了，玩著玩著，小(朋友)們，(長高)了。
(2)春眠不覺曉，(處處)聞啼鳥。夜來(風雨聲)，花落(知多少)。
(3)兩只鳥蛋就是(兩只小鳥)。我(小心)地捧著鳥蛋，(連忙)走到樹邊，輕輕地把鳥蛋(送還)。我仿佛(聽見)鳥兒的歡(唱)，抬起頭來，把(目光)投向(高遠)的藍天。
(4)牧童騎(黃牛)，歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然(閉口立)。
(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(立上頭)。
(6)燕子低飛、(小魚)游出(水面)、(螞蟻)搬家表示要(下雨)了。
(7)我畫了個(四)個太陽：(綠綠的)太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給(秋天)，(紅紅的)太陽(照亮)冬天，(春天的)太陽是彩色，(因為)春天是個多彩的季節。
(8)烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水(不多)，瓶口(又小)。烏鴉把(小石子)一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水(升高)了，烏鴉就喝著水了。
(9)司馬光舉起一塊(石頭)，使勁砸那口缸，缸里的水流(出來了)，掉進缸里的(小朋友)得救了。
(10)孩子們(愛家鄉)，也(愛畫自己美)麗的家鄉。
(11)(小鳥)在前面帶路，(風兒)吹向我們，我們像(春天)一樣，來到(花園)里，來到(草地)上。
(12)朝看太陽辨(西東)，夜望北斗知(北南)。蜻蜓低飛(江湖)畔，即將有雨在眼前。大雁(北)飛天將暖，燕子(南)歸氣轉寒。一場(秋雨)一場寒，十場(秋雨)要穿棉。
(13)只有自己(種)，才有(吃不完)的菜。
(14)自己學會(生活)的本領，才能成為(真正)的獅子。
(15)(地球爺爺)的手就是(地心)引力。
(16)植樹節是每年的(3月12日)。
(17)(《春曉》)(《村居》)是描寫(春天)的古詩，描寫夏天的古詩有(《所見》)、(《小池》)。
(18)青蛙小的時候叫蝌蚪。
(19)燕子低飛、(小魚)游出(水面)、(螞蟻)搬家表示要(下雨)了。
(20)燕子會捉(空中)的害蟲，青蛙會捉(田里)的害蟲，啄木鳥會捉(樹干上)的害蟲，七星瓢蟲專(愛吃)(葉子上)的蚜蟲。
(21)取人之(長)，補己之(短)。
(22)虛心使人(進)步，驕傲使人落(后)。
(23)( )月( )日是國慶節。 ( )月( )日 是婦女節。
( )月( )日是元旦節。 ( )月( )日 是中秋節。
( )月( )日是兒童節。
3、把亂的詞語連成一句通順的話。
五、閱讀 。
閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現。復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養：
①正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。
②結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。
③運用指定的符號在文中找到要求的語句。
④在文字材料中，尋找問題的答案。
⑤展開想象，感受語言的優美，進行語言的積累。
六、看圖寫話
本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點：
1、寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2、仔細觀察畫面，弄懂圖意。
3、積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。
4、樂于運用閱讀和生活中學到的詞語，把話寫完整、寫通順。
5、根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。
6、認真檢查寫好的句子，發現錯別字及時改。
一年級語文期末考試復習知識點 2
詞語搭配：
（難忘的日子、節日）
（綠油油的草坪、樹苗、樹葉、小草、荷葉）
（美麗的風景、夏夜、老師、鮮花、云朵、小路、花園、家鄉。）
（精彩的球賽、節目）
（溫暖的陽光、春風、春天）
（涼涼的鳥蛋、圓圓的鳥蛋、荷葉）
（長長的小路、尾巴、頭發、小河）
（高高的楊樹、樓房、天、）
（可口的水果、蘋果、松果。）
（亮晶晶的眼睛、星星、水晶）
（青青的假山、小草、葉子、樹苗、小蝦）
（彎彎的小路、小河、月兒、小船）
（綠綠的禾苗、樹葉、草地、）
（輕輕的步子、淘氣的娃娃、有趣的問題、透明的翅膀、悶熱的'天氣）
（香甜的水果、蘋果）
（金黃的落葉、陽光）
（紅紅的太陽、蘋果、花）
（多彩的季節、春天）
（藍藍的大海、天）
（快樂的節日、時光、日子）
（親愛的老師、祖國、媽媽、爸爸）
（動聽的音樂、歌聲）
（清清的河水、小河、井水）
（雪白的棉花、云、毛衣）
（可愛的小鳥、孩子、小魚）
（鮮艷的紅領巾、花朵、紅旗）
（聽話的孩子、學生）
（敬愛的老師）
（碧綠的菜地、草地、樹葉）
看（書、電視、節目） 讀（書、課文、生字）
捉（魚、蟲子、蝦） 吃（水果、草、蘋果）
穿（上衣、毛衣、衣服） 保護（小鳥、小草、同學）
用心（學習、聽課、讀書、做作業）
種（花、樹、草） 跳（高、遠）
洗（衣服、手、頭、菜） 收（衣服、種子、花生、書）
放（牛、羊、） 打（電話、球、魚、水）
AABB式的詞語：
花花綠綠 干干凈凈 明明白白 紅紅火火 來來往往 大大小小
高高興興 快快樂樂 開開心心 白白凈凈 里里外外 平平安安
ABB式的詞語：
綠油油 白胖胖 胖乎乎 亮晶晶 水汪汪 淚汪汪 喜洋洋
ABAB式的詞語：
飛來飛去 游來游去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去 爬來爬去
慢吞吞地（說、走、寫） 高興地（說、唱、讀、跳）
認真地（看、讀、寫） 興沖沖地（走進來、跑過去）
懶洋洋地（曬太陽、說、走） 用心地（寫、聽）
開心地（說、跑、笑） 自由地（飛、成長、唱）
歡快地（唱、流淌、說） 仔細地（看、讀）
小心地（拿、走、跑） 專心地（看、寫、聽）
勇敢地（說、飛） 輕輕地（說、走、跑、跳）
四字詞語：
春回大地 萬物復蘇 柳綠花紅 冰雪融化 泉水丁冬 百花齊放
百鳥爭鳴 春暖花開 春風拂面 萬里無云 五顏六色 百花盛開
歡歌笑語 山清水秀 萬紫千紅 和風細雨 鳥語花香 藍天碧野
反義詞：
大—小 黑—白 紅—綠 里—外 總—分 長—短
是—非 來—去 高—低 高—矮 胖—瘦 明—暗
忙—閑 美—丑 新—舊 早—晚 老—少 多—少
笑—哭 甜—苦 東—西 南—北 冷—熱 天—地
男—女 放—收 合—開 前—后 先—后 借—還
這—那 進—出 近—遠 對—錯 沒—有 快—慢
高興—難過 驕傲—虛心 誠實—虛偽 進步—落后 認真—馬虎
熱情—冷淡 朋友—敵人 長處—短處 黑暗—光明 成功—失敗
數量詞搭配
一（只）鳥 一（座）橋 一（節）車廂 一（個）創舉
一（名）司機 一（對）眼睛 一（位）專家 一（座）橋
一（包）菜子 一（條）大河 一（幢）房子 一（場）雨
一（位）老人 一（把）雨傘 一（群）小蝌蚪 一（個）孩子
一（盆）花 一（個）孩子 一（絲）表情 一（串）小雨點
一（棵）樹 一（顆）星 一（擔）白菜 一（座）公園
一（艘）船 一（口）井 一（塊）石碑 一（把）銅號
一（孔）石橋 一（竿）翠竹 一（道）小溪 一（面）隊旗
一（片）沙灘 一（頭）大象 一（桿）大秤 四（根）柱子
一（頭）大象 一（堵）墻 一（塊）石頭 一（口）大水缸
一（個）瓶子 一（片）清涼 一（條）尾巴 一（陣）雷聲
一（根）水草
一年級語文期末考試復習知識點 3
一、關于拼音，我們復習的形式可以有：
1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。
2）找出音節中的聲母或韻母。
3）分解音節或合成音節。
4）看圖把音節補充完整。
5）給音節標聲調。
6）在音節中找出整體認讀音節。
7）看圖選擇正確的音節。
8）分別找出聲母、韻母、音節。
在復習時，我們也要盡可能地調動學生的積極性，不要把一節復習課死氣沉沉，枯燥無味，也不要把復習課搞成題海戰術，或是上成練習課，學生疲于應對。我們在課上要結合所要復習的知識點，可以創設一些情境，在玩中學，在玩中復習和鞏固，這樣符合新課標的要求，符合低年級學生的興趣和需求，能極大激發學生主動參與的興趣。激發學生的主動意識，讓學生在自主中建構知識、運用知識，形成能力。
二、字詞：
1、目標：
（1）能準確認讀生字，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順在田字格里寫字。能用學過的生字組詞、說話。
（2）復習和掌握一些常用的識字方法。
（3）進一步培養學生獨立識字的能力及主動識字的愿望。
2、要點及方法：
（1） 筆畫：本冊書中出現的24個新筆畫。
（2） 偏旁：本冊出現的生字，獨體字比較多，這些獨體字有一部分有了一些變化，成了偏旁。
（3）漢字：
A、讀音上需注意的：
平舌音：三、四、早、才、在、子、村、從、字、草。（座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素）
翹舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。（鐘、穿、床、雙、創、試、種、摘、廈、睡、著、聲、這、尚）
前鼻韻母en、in：們、心、樹、陰（您、問、信、緊）
后鼻韻母eng、ing：升、正、生、風、豐、分、聽、廳、青。（亭、敬、明、朋、聲、名、能）
輕聲詞：
1、（句末語氣詞）呢、著、了、嗎、呀……
2、（詞綴）子、頭、面、里……
3、（疊詞）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……
4、（變調）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經、怎么、我們……
飛過來、吹一吹、舍不得……
這部分練習的形式可以有：選擇正確的讀音、把音節補充完整。
B、同音字、音近字：
升—生、友—又、漁—魚、子—字、馬—螞、時—十、她—他
公—工、和—何、風—豐、聽—廳、點—電、貝—背、月—樂
這些同音字是同學們最容易混淆的，關鍵要從意思上幫助他們區分。比如： “魚——漁”這一組，“魚”指的是生活在水里的魚類動物，而“漁”是指捕魚、謀取這種動作，如：漁船、漁村、漁夫……再如“聽—廳”這一組，“聽”表示用耳朵聽到的聲音，而“廳”表示一個什么樣的房間。如：客廳、餐廳……
C、形近字：
了—子、馬—鳥、許—牛、江—工、開—開—升、東—樂—車、
里—早、見—貝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、
大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、時—村—對
這些形近字對比著來找找它們的異同點。
練習的形式可以有：
1）生字“數學題”。如：女＋子＝（ ）、螞－蟲＝（ ）
2）生字“小魔術”：加一筆組成另一個字：大（ ）、二（ ）加一筆。
3）生字開花
4）比一比，組詞。
5）加偏旁組字、組詞。
6）寫出帶有相應偏旁的字并組詞。
7）結合句子或詞語的確選字填空。（引導學生在運用和積累的過程中，發現的總結它們的用法）
D、多音字：長、分、樂、結、和、好、背、了、種（要理解每種讀音的意思）
練習的形式可以有：多音字組詞；根據具體的語言環境（詞語、句子）選擇正確的讀音。
E、筆順容易寫錯的字：火、方、北、里。
（4）詞語：
A、 近義詞：
喜愛——喜歡、好看——美麗、許多——很多、漂亮——好看、
潔白——雪白、驚奇——奇怪、知道——明白、
非常——十分、有名——著名、充足——充分
（可以用替換的方法來復習，提供合適的語境，結合具體語句來練習）
B、反義詞：
東——西、南——北、好——壞、生——熟、天——地、
友——敵、冷——熱、彎——直、清——渾、緊——松、
喜愛——討厭、寬大——窄小、潔白——烏黑、認真——馬虎、
進步——落后
（復習這部分時，可以結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，進行一些口答或書面的填空。比如：夏天天氣熱，冬天天氣 。）
C、 填上合適的詞：
1）量詞：（位、個、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆……）
一（ ）橋 一（ ）船 一（ ）牛 一（ ）馬
一（ ）云 一（ ）風 一（ ）星 一（ ）葉子
2）形容詞：
（ ）的小河 （ ）的冰花 （ ）的青草
在做這種練習時，要教會學生一種方法。比如：（ ）的小河，可以問學生，你看到過什么樣的小河？學生可能會答：我看到過彎彎的小河，看到過清清的.小河，長長的小河……要打開學生的思路，幫著總結，我們可以從事物的形狀、顏色、感覺等幾方面來想。
3）詞語歸類：
能根據提示進行歸類（水果、職業、交通工具……）
能劃去詞語中不是同一類的。
4）詞語積累（練習中讀讀背背的成語、課文中的四字成語）
我們在字詞這部分的復習時，要把精力放在備教材、備學生上，書上和生字不一定都要做看拼音寫詞語，我們可以針對不同的字容易錯的地方采用不同的形式來練習。比如：有的字是筆順筆畫容易錯，就可以用數筆畫的方法復習，有的字是讀音容易錯，就可以做選擇讀音的練習，有的字有同音字容易混淆，就可以做選字填空，或是聽寫練習，總之，形式多樣些。
三、句子：
1、復習目標：
讓學生明白什么是一句完整的話。
2、練習形式：
1）可以請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應該具有哪些內容。比如：書上練習4中的：我喜歡吃的水果有 ，有 ，有 ，還有 。
2）可以提供幾個詞語，給詞語排隊，組成一句通順的話，培養學生連詞成句的能力。
3）判斷一個句子是否完整，如果不完整，再進行恰當的補充。
4）可以做一做趣味性的組句游戲。
5）可以做一做看圖寫句子。（可以是看圖把句子補充完整，或是看圖來寫一句話。）
四、閱讀：
閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現。在復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養。
1、復習要點：
（1）熟悉課文中出現的常用標點符號，學習運用句號、問號、逗號和感嘆號，能讀出不同的語氣。
（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。
（3）正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。
（4）運用指定的符號在文中找到要求的語句。
（5）在文字材料中，尋找問題的答案。
（6）展開想象，感受語言的優美，進行語言的積累。
2、復習形式：
1）按課文內容填空。
2）閱讀一個自然段的內容，完成有關練習（字音、詞語、句子……）
五、寫字：
1、復習目標：
（1）初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。
（2）養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正、整潔。
（3）能按筆順規則用鉛筆寫字，注意書寫正確、規范，姿勢端正。
2、復習要點：
本冊教材中練習中出現的寫字練習，滲透了一些寫字規則：
先撇后捺、從左到右、從上到下、先橫后豎、先中間后兩邊、先外邊后里邊……
怎樣才能把字寫好呢？老師可以稍做提示：
大拇指向上,左手b來右手d
大拇指向下,左手p來右手q
3、的發音南北始終有爭議，但標準的讀音肯定是“哦”（一聲）。
聲 母 表 b p f d t n l g h q x 玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 基 欺 希 zh ch sh r z c s 知 蚩 詩 日 資 雌 思 漢語拼音字母表韻 母 表 a e ai ei a u an en ang 啊 喔 鵝 哀 誒 凹 歐 安 恩 昂 eng ng 亨的韻母 轟的韻母 i ia ie ia iu ian in iang ing 衣 呀 耶 腰 憂 煙 因 央 雍 u ua uai uan uen uang ueng 烏 蛙 歪 彎 溫 汪 翁 ü üe üan ün 迂 約 冤 暈 漢語拼音字母表 聲 調 符 號 陰平：－ 陽平：／ 上聲：∨ 去聲： ﹨ 聲調符號標在音節的主要母音上。輕聲不標。 例如： 媽 ā 【陰平】 麻 á 【陽平】 馬 ǎ 【上聲】 罵 à 【去聲】 嗎 a 【輕聲】 隔 音 符 號 a，e開頭的音節連接在其它音節后面的時候，如果音節的界限發生混淆，用隔音符號()隔開，例如pia（皮襖）。 備 注：
①、"知 蚩 詩 日 資 雌 思"等字的韻母用i 。
②、 i 行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成i（衣）、a（呀）、e（耶）、 a（腰）、u（憂）、an（煙）、in（因）、ang（央）、ing（英）、 ng（雍）。
③、 u 行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成wu（烏）、wa（蛙）、 w（窩）、wai（歪）、wei（威）、wan（彎）、wen（溫）、wang（汪）、 weng（翁）。
④、 ü 行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成u（迂）、ue（約）、 uan（冤）、un（暈）、。
⑤、 iu、uei、uen前面加聲母的時候，寫成iu、ui、un，例如：niu（牛）、 gui（歸）、lun（論）。
一年級語文期末考試復習知識點 4
一、基礎目標：
1、會熟練背誦、默寫字母表(見語文書P89)。
2、會熟練背誦、默寫本學期學的4首古詩(學過的字寫字，沒學過的可以注拼音)。知道《春曉》和《村居》是描寫春天的，《所見》和《小池》是描寫夏天的。
3、會熟練背誦以下課文：《1、柳樹醒了》《2.春雨的色彩》《4、古詩兩首》《春風吹》《9.兩只鳥蛋》《13、古詩兩首》《14、荷葉圓圓》《16、要下雨了》《17.小壁虎借尾巴》《18、四個太陽》《19、烏鴉喝水》《20、司馬光》《識字12345678》《24、畫家鄉》《25、快樂的節日》《兩只小獅子》第七段《語文園地所有讀讀背背》以及所有的識字課文
4、能正確認識490個漢字(見生字表一P150--154)，并能給前后鼻音、平翹舌音容易混淆的生字注音。能正確工整地書寫290個生字(見生字表二P155-156)，并能給生字組詞2個。(參考下發的最新一年級詞語表)
5、能說出一些簡單的反義詞，常用的數量詞，能加適當的詞語把意思寫具體，能按一定的要求給字詞歸類。
6、學會使用逗號、句號、問號，嘆號
7、能選擇多音字(樂、長、著、空、只)的讀音，能根據句子選擇正確的讀音。
8、形近字、音近字、多音字及同音字的區別：(辨字組詞)
(東、冬)(畫、話)(玩、完)(和、合、河)(李、秀、季)(已、以)
(工、公、共)(對、隊)(向、象、像、相)(原、園)(再、在)
(做、作、座、坐)(嚇、蝦)(到、道)(進、近)(非、飛)(長、常)
(氣、汽)(請、情、晴)(跳、逃、挑、桃)(各、個)(名、明)(有、友)(后、候)(同、童)(鄉、香)(亮、量)(發明、發現)
9、能寫出帶有下列偏旁的字
單人旁心字底門字框口字旁口子框言字旁走之蟲字旁耳朵旁
10、認識自然段，能數清一段話有幾句。
11、能初步理解句子的意思，按要求勾畫詞語及句子。
二、會熟練背誦以下句子，要求括號部分會填空（沒學過的字可以注拼音）。
1、荷葉(圓圓的)，(綠綠的)。小水珠把荷葉當做(搖籃)，小蜻蜓把把荷葉當做(停機坪(pínɡ))，小青蛙把荷葉當做(歌臺)，小魚兒把荷葉當做(涼傘)。
2、小水珠(躺)在荷葉上，眨著(亮晶晶)的眼睛。小蜻蜓(立)在荷葉上，展開(透明的翅膀)。小青蛙(蹲)在荷葉上，呱呱地(放聲歌唱)。小魚兒在荷葉下(游來游去)，捧起(一朵朵很美很美的'水花)。
3、要下雨了，天氣很(悶熱)，燕子(低飛)，魚兒(游出水面)，螞蟻要(搬家)。
4、小魚要用尾巴(撥水)，老牛要用尾巴(趕蠅(yínɡ)子)，燕子要用尾巴(掌握方向)。
5、瓶子里(水不多)，瓶口又(小)，烏鴉(喝不著水)，怎么辦呢?烏鴉想出(辦法)來了，(把小石子一個一個地放進瓶子里)，瓶子的水(漸漸升高)，烏鴉(就喝著水了)。
6、(吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。)
7、(只有自己種，才有吃不完的菜。)
8、(自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。)
9、燕子只會捉(空中飛的)害蟲，啄木鳥只會捉(樹干里的)害蟲，青蛙只會捉(田里的)害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的(蚜蟲)。
10、七星瓢蟲(圓圓的)，身上有(七個斑點)，就像(七顆星星)。
11、棉花姑娘的病好了，長出了(碧綠碧綠)的葉子，吐出了(雪白雪白)的棉花。她咧開嘴笑啦!
12、池塘里有一群(小蝌蚪)，(大大的)腦袋，(黑灰色的)身子，甩著(長長的)尾巴，(快活地)游來游去。
13、荷葉上(蹲)著一只大青蛙，披著(碧綠的)衣裳，露著(雪白的)肚皮，鼓著(一對大眼睛)。
14、小蝌蚪先(長出兩條后腿)，再(長出兩條前腿)，接著(尾巴變短了)，最后(尾巴不見了)，變成了(會捉害蟲的青蛙)。
15、(取人之長，補己之短)。
16、(虛心使人進步，驕傲使人落后)。
17、地球爺爺的手就是(地心引力)。
18、反義詞：
(是-非)(長-短)(好-壞)(冷-熱)(前-后)(胖-瘦)
(美-丑(黑-白)(左-右)(東-西)(南-北)(高-低)
(新-舊)(天-地)(遠-近(外-內)
(無-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(來-去)
(高-矮(愛-恨)(明-暗)(忙-閑)(笑-哭)(出-入)
(日-月)(水-火)(開-關(先-后)(分-合)(真誠-虛偽)
(冷淡-熱情)(黑暗-光明)(失敗-成功)(安全-危險)
(虛心-驕傲)(炎熱-寒冷)(涼爽-溫暖)
三、按課文內容填空，會背
1、春雷跟柳樹()了，()，小柳樹呀，醒了。
2、柳樹和孩子們玩耍了，()，小朋友們，()……
3、()眠不覺曉，()聞啼鳥。
夜來()，花落()。
4、()鶯飛()，拂堤楊柳醉春煙。
()散學歸來早，忙趁()放紙鳶。
5、春雨姑娘是個魔術師，她輕輕落到草地上，小草()。她輕輕落到桃花上，桃花()。她輕輕落到迎春花上，迎春花()。
6、我們村種了許多果樹，秋天，果子熟了。梨熟了，蘋果()熟了，我們村()。
7、()對細雨；朝霞對()
山清對()；()對花香
8、是對()，長對()。
虛心對驕傲，熱情對()。
誠實贏得()贊，虛偽招來()嫌。
9、小小的鳥蛋()，拿在手上()。
10、我()地捧著鳥蛋，()走到樹邊，()地把鳥蛋()。
11、荷葉是小水珠的()，小水珠()在荷葉上；
荷葉是小蜻蜓的()，小蜻蜓()在荷葉上；
荷葉是小青蛙的()，小青蛙()在荷葉上；
荷葉是小魚兒的()，小魚兒在荷葉下笑嘻嘻的游來游去。
12、我畫了個()的太陽，掛在夏天的()。
我畫了個()的太陽，()秋天。
我畫了個()的太陽，()冬天。
春天的太陽該畫什么顏色呢?()
13、一只烏鴉口渴了，()喝。
14、當我們看到燕子()，()游到水面上來透透氣，()在搬家的時候，我們就知道，要()。
15、燕子正忙著捉蟲子呢。
()正()。
16、烏鴉看到一個瓶子，瓶子里有水，可是它喝不著，為什么呢?
()
后來，它想出辦法來了，它的辦法是，把小石子()放進瓶子。瓶子里的水漸漸()，烏鴉就()。
17、太陽漸漸()。
()漸漸()。
18、大象又()又()，身子()一堵墻，腿像四根柱子。
19、別的小朋友都慌了，有的()，有的()喊著，()。司馬光沒有慌，他舉起()，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。
20、濤濤的家鄉在海邊。他畫的海，()藍，()寬。
山山的家鄉在()。他畫的山那么()，水那么()。
()那么()，那么()。
21、小鳥在前面帶()，風兒()我們。我們像()一樣，來到()，來到()。
22、花兒向我們()，小溪歡快地流淌。
它們好像在說，這個世界上，有我們就()，有我們就充滿希望。
23、感謝()的祖國，讓我們()地()。
唱啊，()，敬愛的()，()的伙伴，我們一起度過這()。
24、牧()騎()()，歌()振林樾。
()欲捕鳴蟬，忽然()()()。
這首詩的題目是《》
25、泉眼()()惜細流，()陰()()()晴柔。
小荷()露尖尖角，()()蜻蜓()()()。
這首詩是楊()寫的，題目是《》。
26、獅子媽媽生下了()小獅子。一只整天()撲、撕、咬，()刻苦。另一只卻懶洋洋地曬()，什么也不干。
27、獅子媽媽要小獅子從小學會()的本領，做一只()的獅子。
28、朝看()辯西東，夜望北斗()。
蜻蜓低飛()畔，即將()。
一場()，十場()。
選字填空,再把句子讀一讀。
元園原圓員
1.公()里的花好看極了。
2.爸爸給我兩()錢，讓我買鉛筆。
3.地球是()的嗎?
4.羊兒在草()上吃草。
5.我爸爸是共產黨()。
知只支枝
1.小鳥在()頭高興地唱歌。
2.我有許多()鉛筆。
3.樹葉上長了許多()小蟲子。
4.你()道他上哪兒了嗎?
城成
1.春天到了，我們村()了花園。
2.天安門()樓真高啊!
十石時識
1.早上，()針指向6點，我就起床了。
2.媽媽說她不認()這個人。
3.哥哥今年()歲了。
4.司馬光用()頭砸破了大水缸。
常常長長
1.小軍()幫助李奶奶取報紙。
2.大象有一個()的鼻子。
后候
1.小明小時()學過游泳.
2.()天是星期一.
近進
1.王力走()了學校.
2.我家離公園很().
塊快
1.假山下有()石頭.
2.火車開得很().
喜歡高興
1.小猴子找到一些桃子，非常().
2.動畫片是我最()看的.
專心關心愛心
1.小紅在教室里()地做作業.
2.王老師對同學很().
3.每個人要有()
新鮮清新
1.雨過天晴，()的空氣迎面撲來。
2.媽媽買了許多()的水果。
一把一頭一口一個一只一支
1.媽媽給我()蘋果。
2.()水牛在田里走。
3.天上飛著()小鳥。
4.文具盒里放著()尺子。
5.院子里有()井。
6.我有()筆。
芽牙呀
1.他的()齒真白。
2.春天，小草發()了。
3.這朵花多好看()!
汽氣
1.這是一輛國產()車。
2.下雨了，空()真清新!
話畫化
1.春天來了，冰雪()了。
2.你會用"應該"寫一句()嗎?
3.這是一幅名()。
語羽雨
1.窗外下著小()。
2.我最喜歡上()文課。
3.天鵝有潔白的()毛。
就才
1.妹妹今年()4歲，()可以讀報了。
2.只要我們刻苦努力，()能取得優異的成績。
選出正確的音節：
1.著：①zháo②zhe
(1)瓶子里的水漸漸升高，烏鴉喝著()水了。
(2)小明安靜地躺著()，睡著()了。
(3)爸爸乘坐的班機準時著()陸了。
2、只：①zhī②zhǐ
(1)一只()小鳥在天上飛。
(2)我只()有一個娃娃。
3.發：①fā②fà
(1)瓦特發()明了蒸汽機。
(2)我發()現了一個秘密。
(3)爺爺滿頭白發()。
4、長：①cháng②zhǎng
(1)不久，小壁虎又長()出了長長()的尾巴。
(2)小洋常常長()跑，所以長()得特別健壯。
5、朝：①cháo②zhāo
(1)一大早，我們面朝()東方看朝()陽。
(2)李白是唐朝()的偉大詩人。
(3)同學們朝()夕相處，十分友愛。
6、樂：①yuè②lè
(1)我喜歡上音樂()課。
(2)學習是一件快樂()的事。
7.得deide
筆順，以下漢字的筆順要注意
一年級語文期末考試復習知識點 5
(一)復習《9、看書》
1、揭示本課復習內容。看書是一件非常快樂的事情，小朋友們你們喜歡看書嗎?你們看什么樣的書啊?
2、讀課文，背誦課文。讀一讀：厚厚的書、大大的書、花花綠綠的書。
3、練習用“爸爸，媽媽，我也。”說一句話。
4、練習比喻句“……像……”。
彎彎的月亮像。
5、擴詞
又：又有又是又來
書：書本看書讀書背書
手：小手大手手機手巾
本：本子書本田字本拼音本
(二)復習《10、綠色的金魚》
1、你們見過綠色的金魚嗎?課文中的.我為什么要說有綠色的金魚呢?
要大膽的說出自己的想法。你想畫一條什么顏色的金魚呢?
2、分角色朗讀課文。
3、筆畫
彎鉤：
4、擴詞
了：好了快了算了行了
后：后面后來后天
五：五個五天五歲五年
會：開會學會
(三)復習《11、自己去吧》
1、課文里寫了哪些小動物啊?他們都干什么了?
2、分角色讀課文，比一比，看誰讀得好。
3、擴詞。
己：自己
自：自習自由獨自
子：本子兔子桌子肚子
果：蘋果芒果紅果果子
去：出去進去過去
(四)復習《12、輕輕地》
1、課文中出現最多的詞語是什么?
2、課文一共幾個自然段?
3、朗讀課文，讀好“輕輕地”。
4、擴詞。
工：工作工人工具打工
正：正在真正正方形正方體
才：剛才才來人才天才
回：回家回去
門：開門門口大門鐵門
(五)復習《語文百花園四》
1、識字。
孔雀猴子斑馬長頸鹿
老虎大象獅子大熊貓
2、比一比。
了(好了)—子(竹子)人(大人)—個(一個)木(木頭)—本(本子)
木(樹木)—禾(禾苗)大(大門)—太(太陽)云(白云)—會(開會)
3、寫句子。
爸爸看書，媽媽看書，我也看書。
爸爸，媽媽，我也。
4、背誦《人有兩件寶》。
一年級語文期末考試復習知識點 6
知識要點：
（1）要求會背的課文包括語文園地里的兒歌一定要熟練背會，做到一字不差。
（2）生字分兩類：要求會認的生字400個（生字表一）要做到會認讀、會組詞（至少三個）、
會加拼音（前后鼻音、平翹舌、邊鼻音、輕聲、多音是難點，多加注意）；要求會寫的生字100個（生字表二），要做到會書寫、會聽寫、會默寫、會筆順、會組詞、會加音，其中形近字和同音字要多加注意。
（3）常用偏旁部首名稱要知道，代表的意義也應了解；漢字結構要分清。
（4）課后和語文園地里的語文常識及題型要理解并牢記，從而舉一反三會應用。
具體復習內容
一、識字寫字：
1、生字表（一）中漢字能正確讀認。
2、生字表（二）中漢字要讀音正確，按照正確的筆順書寫，會組詞。
需注意的漢字筆順：火、出、也、牙、心、西、片、皮、 里、衣、瓜、年、生
3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
第1單元
一（一個、一天） 二（二月、二十）
三（三天、三月） 上（上學、上衣）
口（人口、開口） 目（耳目、頭目）
耳（木耳、耳朵） 手（手心、對手）
日（早日、日子） 田（水田、田里）
禾（禾苗） 火（大火、火把）
蟲（蟲子、小蟲） 云（白云、云朵）
山（山林、山水） 八（八個、八月）
十（十個、十天） 了（火了、大了）
第4單元
子（兒子、子女） 人（人口、大人）
大（大山、大雨） 月（月兒、日月）
兒（兒子、女兒） 頭（木頭、開頭）
里（里頭、山里） 可（可是、可口）
東（東西、山東） 西（西瓜、山西）
天（白天、半天） 四（四個、四十）
是（是的'、不是） 女（女兒、子女）
開（開水、開心）
第5單元
水（水牛、開水） 去（上去、來去）
來（本來、下來） 不（不好、不是）
小（大小、小手） 少（多少、少見）
牛（水牛、小牛） 果（果子、水果）
鳥（鳥兒、小鳥） 早（早上、早日）
書（書本、書包） 刀（小刀、刀口）
尺（尺子、尺寸 ） 本（書本、本子）
木（木頭、木耳） 林（山林、竹林）
土（水土、土木） 力（有力、用力）
心（開心、小心） 中（中心、中午）
五（五十、五月） 立（立正、自立）
正（正在、正好） 在（正在、不在）
第6單元
后（后來、后天） 我（我們、自我）
好（好心、好人） 長（長江、長沙）
比（正比、對比） 巴（下巴、巴士）
把（把手、火把） 下（下來、下午）
個（一個、個人） 雨（雨衣、下雨）
們（我們、人們） 問（問好、學問）
有（有心、有力） 半（一半、半天）
從（從來、從不） 你（你好、你們）
第7單元
才（人才、天才） 明（明天、明白）
同（同學、不同） 學（上學、小學）
自（自立、自我） 己（自己、知己）
衣（上衣、雨衣） 白（白云、白天）
的（有的、好的） 又（又大又紅）
和（和好、不和）
第8單元
竹（竹子、竹林） 牙（月牙、門牙）
馬（馬上、木馬） 用（用心、有用）
幾（幾個、幾月） 只（一只、只有）
石（石頭、石子） 多（多少、好多）
出（出去、日出） 見（只見、少見）
對（對手、對比） 媽（媽媽、大媽）
全（全天、全力） 回（回來、回去）
工（工人、手工） 廠（工廠、廠長）
一年級語文期末考試復習知識點 7
第一部分：拼音復習
知識要點：
（1） 能讀準聲母、韻母，準確拼讀音節，讀準四聲及輕聲音節。
（2） 能背誦《聲母表》。熟悉《韻母表》、和整體認讀音節。
（3） 能按要求在四線格里規范書寫聲母、韻母和音節。
（4） 能借助漢語拼音認讀漢字，能根據拼音寫出要求學會的漢字。
具體復習內容
一、熟背并默寫會三表（聲母表、韻母表、整體認讀音節表）
1．聲母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23個）
注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，這個地方很容易出錯。
（2）分清b和d、p和q.
（3）特別注意f、t、j三個字母小彎的方向。
（4）分清翹舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).
2．韻母表：a o e i u ü（單韻母6個）
ai ei ui ao ou iu ie üe er （復韻母9個）
an en in un ün（前鼻音韻母5個）
ang eng ing ong （后鼻音韻母4個）
注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
（2）特別注意“ou和er”，很容易出錯
3．整體認讀音節表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （共16個）
注意：（1）整體認讀音節不能拼讀，要直接讀出。
（2）分解開需注意： yu(y——ü） yue(y——üe)
yuan(y——ü——an) yun(y——ün)
二、標調規則：
1．按照六個單韻母（a o e i u ü）的先后順序，有a聲調就標在a頭上，沒a就找o e,i u并列標在后。
2．特別注意：小i小u并排站，誰在后面給誰帶。
三、去點原則：
1．小ü見到y時，一定去掉兩點。如：yu
2．小ü見到j q x,去掉兩點還讀ü。如：ju qu xu
四、音節的拼讀：
1．兩拼音節：聲母 韻母。
2．三拼音節：聲母 介母 韻母。
3．零聲母除外，如 ài é
五、拼音的'書寫：
1．一定要規范，音節要寫得緊湊，聲調要標的準確，（一聲平、二聲揚、三聲拐彎、四聲降）。
2．區分清楚二聲、三聲和四聲。
一年級語文期末考試復習知識點 8
1、復習目標：
(1)初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。
(2)養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正、整潔。
(3)能按筆順規則用鉛筆寫字，注意書寫正確、規范，姿勢端正。
2、復習要點：
本冊教材中練習中出現的寫字練習，滲透了一些寫字規則：
先撇后捺、從左到右、從上到下、先橫后豎、先中間后兩邊、先外邊后里邊？怎樣才能把字寫好呢?老師可以稍做提示：
1.保持正確的書寫姿勢。
2.把字均勻地寫在格子中間。
3.注意字的筆畫。
4.注意間架結構——歸納學過的字中出現的結構方式：上下、左右、獨體、半包圍、全包圍，分析每種結構書寫時應該注意些什么。可以先請學生談，然后老師再總結。
我們在這部分復習時，不可能把每個字再指導他寫一遍，要注重平時作業的反饋信息，有針對性地選擇平時學生寫不好的`字再進行指導。讓學生在感受的規律的同時，再進行類的指導。
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