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初二語文期末考試復習練習題
無論是身處學校還是步入社會，我們很多時候都不得不用到練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習題才是規范的嗎？下面是小編為大家收集的初二語文期末考試復習練習題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二語文期末考試復習練習題 1
一、給下列加點的字詞注音：
萌發（ ） 翩然（ ） 簌簌（ ） 孕育（ ） 物候（ ） 刺槐（ ） 適宜（ ）
連翹（ ） 呈現（ ） 細胞（ ） 夭亡（ ） 蟾蜍（ ） 囊胚（ ） 哺乳（ ）
分泌（ ） 瀕臨（ ） 脊椎（ ） 兩棲（ ） 覆蓋（ ） 遺�。� ） 攜帶（ ）
隕石（ ） 膨脹（ ） 似乎（ ） 和蚌（ ） 棕樹（ ） 偷襲（ ） 鳥巢（ ）
藩籬（ ） 蜥蜴（ ） 頃刻（ ） 面頰（ ） 撥水（ ） 啄米（ ） 嘈雜（ ）
過濾（ ） 洨河（ ） 纖細（ ） 點綴（ ） 對稱（ ） 丘壑（ ） 蔓延（ ）
檐漏（ ） 池沼（ ） 模樣（ ） 蟠龍（ ） 矗立（ ） 湛藍（ ） 御道（ ）
氣氛（ ） 檀木（ ） 帷幕（ ） 煞風景（） 憎惡（ ） 絮說（ ）惶急（ ）
規矩（ ） 菩薩（ ） 辟頭（ ） 擄掠（ ） 懼憚（ ） 針灸（ ） 淡薄（ ）
瘡疤（ ） 哀悼（ ） 差使（ ） 奔喪（ ） 浦口（ ） 囑托（ ） 躊躇（ ）
妥帖（ ） 迂腐（ ） 晶瑩（ ） 頹唐（ ） 捆扎（ ） 克扣（ ） 灰黯（ ）
落魄（ ） 名譽（ ） 糟糕（ ） 答應（ ） 賺錢（ ） 唏噓（ ） 稀罕（ ）
嫉妒（ ） 震顫（ ） 猝然（ ） 呵斥（ ） 處置（ ） 伎倆（ ） 巡捕（ ）
焦灼（ ） 吊唁（ ） 跋涉（ ）文縐縐（ ） 荻港（ ） 殲滅（ ） 阻遏（ ）
瘧子（ ） 瘧疾（ ） 寒噤（ ） 仄歪（ ） 瓦礫（ ） 地窖（ ） 鞠躬（ ）
拂曉（ ） 竹篙（ ） 骨骼（ ） 瑣屑（ ） 賦閑（ ） 凹凼（ ） 門檻（ ）
著落（ ） 尷尬（ ） 傴僂（ ） 鑲嵌（ ） 取締（ ） 滯笨（ ）琺瑯（ ）
驚駭（ ） 瞥見（ ） 劫掠（ ） 箱篋（ ） 恍惚（ ） 蜿蜒（ ） 屹立（ ）
轉彎抹角（ ） 張皇失措（ ） 名副其實（ ） 高屋建瓴（ ） 氣勢磅礴（ ）
從容不迫（ ） 迥然不同（ ） 雕鏤琢磨（ ） 盤曲嶙峋（ ）擁毳衣（ ）
鳴鐘擊磬（ ） 池館水榭（ ） 惟妙惟肖（ ） 風雪載途（ ） 草長鶯飛（ ）
前瞻后顧（ ） 駭人聽聞（ ） 窮愁潦倒（ ） 如履平地（ ） 京尹（ ）
二、根據拼音寫漢字：
狼jí（ ） 繁yǎn（ ） zhě（ ）皺 jié（ ）難 鳥tún（ ）目 追sù（ ）
róng（ ）化 è（ ）制 è（ ）運歸jiù（ ） 斑lán（ ） 遵xún（ ） 分biàn（ ）
hú（ ）形 和xié（ ） zhù（ ）足 險jùn（ ）軒xiè（ ） cāng（ ）俗
休qì（ ） 煩suǒ（ ） 粗zhuō（ ） 震sǒng（ ） jié（ ）問 pán（ ）跚
nián（ ）性 煩zào（ ） t�。� ）敗 荒pì（ ） 愧zuò（ ） shì（ ）淚 ɡān（ ）尬
顛pèi（ ） 案dú（） 輕miè（ ） 遲dùn（ ） 昏jué（ ） 顛pèi（ ） huì（ ）氣
qiǎn（ ）責 liú（ ）璃 晨xī（ ）納cuì（ ） 荒miù（ ）chōng（ ）憬 額 fāng（ ）
鴻rú（ ） 修xiá（ ） 飛shù（ ） 霧sōng（ ）銳不可dāng（ ） 長途bá（ ）涉
窮愁liáo（ ）倒 黃發垂tiáo（ ） xiāo（ ）聲匿跡 shuāi（ ）草連天
物jìng（ ）天擇 無動于zhōng（ ） 重巒疊zhàng（ ）自出新cái（ ）
金luán（ ）殿 yí（ ）和園 莫míng（ ）其妙 響徹云xiāo（ ） 不可míng（ ）狀 眼花liáo（ ）亂
三、改正下列詞語中的錯別字：
轉彎摸角（ ） 銳不可擋（ ） 名付其實（ ） 鑄劍為梨（ ） 豐功偉跡（ ） 眼花潦亂（ ） 大廷廣眾（ ） 消聲匿跡（ ）連聲喏喏（ ） 窮困撩倒（ ） 束手無測（ ） 一愁莫展（ ） 巧妙絕論（ ） 令人消魂（ ） 重巒疊障（ ） 惟妙惟削（ ）張皇失措（ ） 圍追堵接（ ） 弄巧成絀（ ） 見議思遷（ ） 莫不關心（ ） 適得其返（ ） 無精打彩（ ） 毛骨聳然（ ）安祥（ ） 遣責（ ） 煩燥（ ） 維幕（ ）
四、根據意思寫成語。
1、比喻說話、做事不直截了當。（ ）
2、形容夜晚的天氣晴和美好。（ ）
3、慌慌張長，不知怎么辦才好。（ ）
4、（姓名、事件、精神等）永遠流傳，不可磨滅。（ ）
5、不能夠用語言形容。（ ）
6、宏偉美麗。（ ）
7、形容原有的東西完全失去。（ ）
8、偉大的功績。（ ）
9、臉色像泥土一樣，形容極端驚恐。（ ）
10、深得難以測量。比哈對人或事物的情況捉摸不透。（ ）
11、上天不會斷絕人的生路，比喻身處絕境，終能找到出路。（ ）
12、形容人老實本分。（ ）
13、微小而不值得一提。（ ）
14、離開了隊伍。（ ）
15、窮困愁苦，頹喪失意。（ ）
16、形容十分精妙逼真。（ ）
17、精巧美妙到了極點，其他的無法與之相比。（ ）
18、沒有料到，形容意外。（ ）
19、沒有相同的;沒有可以相比的。（ ）
20、根據不同地區的具體情況，指定適宜的辦法。（ ）
初二語文期末考試復習練習題 2
一、積累和運用（29分）
1、下列加點的字書寫完全正確的一組是（）（3分）
A、相形見絀精巧絕倫油光可鑒抑揚頓措
B、相副相成眾目睽睽廣袤無垠正襟危坐
C、莫衷一是無可置疑暗然失色胸有成竹
D、引經據典囊螢映雪招徠顧客冥思遐想
2.閱讀后有答題。
人類是大自然的模仿者，但他模仿得很拙劣。他發明了種種工具，挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物質，人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉（bānbān）的礦坑不會是人類自掘的陷（jǐng）呢?誰能斷言我們不是在走著一條通向死亡的路呢?
（1）根據拼音寫出漢字。（2分）
狼藉（bānbān）陷（jǐng）
�。�2）解釋文中詞語的意思（4分）
喜形于色：
斷言：
3.下列句子中加點成語或俗語使用有誤的一項是（）（3分）
A.以前的科幻電影中的許多設想，當時看起來是不可思議的，現在卻不斷變為現實。
B.與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。
C.常言道，獨木不成林，一花難成春。一個人再能干，離開了集體也做不成大事。
D.村民依靠當地的水庫資源發展養殖業，走上致富路，真是“一方水土養一方人”。
4.結合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當的一項是（）（3分）
風吹過草原，無邊的草葉根莖相連，輕輕搖曳，絲絲奏鳴，綠波微漾，送來縷縷清香，那是①。風則顯得更有耐心，它們一千年又一千年地從草尖兒輕輕掠過，為的只是等待一個機會，②，吹開幾片薄薄的云彩。
A.①遼闊草原的喧嘩與躁動②帶走一點細細的泥土
B.①生命優雅的沉醉與逍遙②掀起一層松松的泥土
C.①生命優雅的沉醉于逍遙②帶走一點細細的泥土
D.①遼闊草原的喧嘩與躁動②掀起一層松松的泥土
5、某校初三（6）班學生在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同看法，為此，語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說?（4分）
反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙，而且還經常搬弄是非，耍小聰明，說謊，又愛占便宜，貪戀女色。他是一個貪生怕死、自私自利的人。
正反：_____________________________________
6、按要求默寫
A、名句默寫：（6分）
�、俾浠ㄈ霜毩�，______________。（晏幾道《臨江仙》）
�、跓o言獨上西樓，月如鉤。_______________________。（李煜《相見歡》）
�、鄢链瑐扰锨Х^，______________。（劉禹錫《酬樂天揚州處逢席上見贈》）
�、芎鋈缫灰勾猴L來，______________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
⑤______________，大庇天下寒士俱歡顏（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
�、拶澰唬呵瓓渲抻醒裕骸安黄萜萦谪毨�，______________�！保ㄌ諟Y明《五柳先生傳》）
B、根據提示默寫：（4分）
水調歌頭蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。__________________，______________，______________。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?____________，___________，此事古難全。_________，____________。
二、閱讀理解（61分）
文言文閱讀
《與朱元思書》《岳陽樓記》比較閱讀
【甲】夾岸高山，皆生寒樹;負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
7.解釋文中加點的詞。（4分）
�。�1）負勢競上（）（2）窺谷忘反（）
�。�3）波瀾不驚（）（4）而或長煙一空（）
8.翻譯下列語句。（4分）
（1）橫柯上蔽，在晝猶昏。
譯文：__________
（2）上下天光，一碧萬頃。
譯文：__________
9.請從【甲】【乙】兩文中分別找出兩個體現游客覽物之情的四字短語。（4分）
【甲】:__________
【乙】:__________
10.從【甲】段或【乙】段選文中，選出你喜歡的一個寫景的句子，試加以賞析。（3分）
語句：__________
賞析：__________
現代文閱讀
�。ㄒ唬┯浀糜幸惶煸绯�，我第一次問起“愛”這個字的意思。當時認識的字還不很多，我在花園里摘了幾朵早開的紫羅蘭送給莎莉文老師。她很高興地想吻我，可我那時除了母親外，不愿意讓別人吻我。那時候，莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地摟著我，在我手上拼寫出了“我愛海倫”幾個字。
“愛是什么?”我問。
莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指著我的心說：①“愛在這里�！�
我第一次感到了心臟的跳動，但對老師的話和動作依然迷惑不解，因為當時除了能觸摸到的東西外，我幾乎什么都不懂。
我聞了聞她手里的紫羅蘭，一半兒用文字，一半兒用手勢問道：②“愛就是花的香味嗎?”
“不是�！鄙蛭睦蠋熣f。
我又想了想。太陽正溫暖地照耀著我們。
�、邸皭凼遣皇翘�?”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎?”
當時在我看來，世界上沒有比太陽更好的東西了，它的勢力使萬物茁壯生長。但莎莉文小姐卻連連搖頭，我真是又困惑又失望，覺得很奇怪，為什么老師不能告訴我，什么是愛呢?
一兩天過后，我正用線把大小不同的珠子串起來，按兩個大的、三個小的這樣的次序。結果老是弄錯，莎莉文小姐在一旁耐心地為我糾正錯誤。弄到最后，我發現有一大段串錯了，于是，我用心想著，到底應該怎樣才能把這些珠子串好。莎莉文老師碰碰我的額頭，使勁地拼寫出了“想”這個字。
這時，我突然明白了，這個字原來指的是腦子里正在進行的過程。這是我第一次領悟到抽象的概念。
我靜靜地在那里坐了許久，不是在想珠子的排列方式，而是在腦海中用新的觀念來尋求“愛”的解釋。那天，烏云密布，間或有陣陣的細雨，突然間太陽突破云層，發出耀眼的光芒。
我又問老師：“愛是不是太陽?”
�、堋皭塾悬c兒像太陽沒出來以前天空中的云彩�！崩蠋熁卮鹫f。她似乎意識到我仍然是困惑不解，于是又用更淺顯、但當時我依然無法理解的話解釋說：“你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經過一天酷熱日硒之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀!愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了�！�
剎那間，我明白了其中的道理——我感覺到有無數無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。
11.這段文字的主要內容講的什么?（3分）
____________________________________________________
12.指出下面各句中的“愛”所指的含義（選擇答案，把答案填寫在橫線上）：（4分）
①愛在這里。愛：_____________
②愛就是花的香味嗎?愛：_____________
③愛是不是太陽?愛：_____________
�、軔塾悬c像太陽沒有出來以前天空中的云彩。愛：_____________
A、愛是一種美好
B、愛是一種感情（或愛是一種心理體驗。）
C、愛是可感知抽象概念
D、愛是一種光明和溫暖
13.“我感覺有無數無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。”這句話中，“無數無形的線條”指的是__________用的是__________的修辭手法。“我明白了其中的道理”，這道理指__________________________（3分）
14.從莎莉文老師教“我”認識到“愛”這種抽象難懂的概念來看，莎莉文老師是一個怎樣的人?（3分）
15.請仿照下列句子，寫出你對愛的感受。（4分）
愛并不是虛情假意的謊言，它是實實在在的情感，只要仔細感受，你就會發現愛本就緊挨著你：它可能是清早母親擠在你牙刷上的一寸牙膏，讓你感受到溫馨;它可能是________________，讓你__________;它可能是________________，讓你__________。在生活中，你有了這種感受、體會、感悟，受到觸動感染和激勵鼓舞，你就會去掉冷漠，解除封閉，成為一個有愛心的人。
�。ǘ┰颇媳臼莻�詩歌的家鄉，路南和達西歌舞早著名全國。這一回卻更加豐富了我的見聞。
這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式�；蛞娋吧椋次锲鹋d，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解;或互嘲互贊，隨事押韻，循環無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經據典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子，理理發，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。
這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事!
16.用簡潔的語言概括選段內容。（2分）
____________________________________________________________
17.第②段中畫線句子中，“多”字能否去掉?為什么?（3分）
______________________________________________________
18.“種種不同方式”具體指什么?在結構上起到什么作用?（4分）
_______________________________________________________________
19.第③段對演唱者不惜濃墨重彩描繪，有什么作用?（3分）
20.下面兩段人物描寫在寫法上有什么不同?為什么?（4分）
1.這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發盤在頭上。
2.翠翠在風日里長養著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣。（沈從文《邊城》）
（三）海洋是未來的糧倉
�、偃丝趧≡�，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關系到人類未來的生死存亡。
②資源短缺的表現之一，是可耕土地資源不足，糧食生產的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發出警告：地球將無法養活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕地的開發已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。
③當然，海洋所能提供給我們的并不是傳統意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養需要的食物。一些海洋學家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質。
④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養殖下，產量正在不斷翻新。其中僅海帶一種，目前年產量就比早先的野生狀態提高了2000多倍，可見增產潛力是多么巨大!在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據說在1公頃水面上生產的這種藻類，經加工可獲得20噸蛋白質、多種維生素以及人體所需的礦物質。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養物。
�、莩Ｔ孱悾Ｑ笾羞�有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計算，在不破壞生態平衡的前提下，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。
�、拗劣诤Ｑ笾斜姸嗟聂~蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發展深海漁業。例如南極的磷蝦，每年的產量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億—1.5億噸，就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。
⑦綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點也不夸張。
21.第②自然段劃線句子中的“這樣”指代什么?這句話在本段起何作用?（4分）
22.下面句子在文中的表達作用是什么?在完全不改變原意的情況下，還可以改成哪種書面形式表示?（4分）
有人做過計算，在不破壞生態平衡的前提下
23.第④自然段使用了分類別等多種說明方法來準確說明事物的特征。其中有一個句子使用了三種說明方法，這個句子是哪一句?其作用是什么?（3分）
24.下列表述不正確的一項是（）（2分）
A、文章的④—⑥自然段，具體地說明了未來糧倉的糧食——海藻、浮游生物及魚蝦等。
B、這是一篇淺顯的事理說明文，闡釋了海洋能成為未來糧倉的主要原因及結果。
C、文章的語言淺顯明白，通俗易懂，適合于初中生閱讀理解，這也是文章的語言特色之一。
D、文章的標題是一個比喻的說法，形象生動，便于理解。
三、作文（60分）
題目一：“在這個不尋常的里”（橫線可填“日子、春天、節日……”）
題目二：有一首歌常留心間
要求：
1、兩題目任選其一。
2、如選題目一，先將題目補充完整，然后寫作。
3、要綜合運用敘述、描寫、抒情等表達方式，要盡量做到中心明確，有情感真實，語言流暢，書寫工整。文章在600字左右。
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