保育員培訓考試試題

　　1、確定教育目標的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現，了解他們的發展情況；將《幼兒園教育指導綱要》的要求與本班嬰幼兒的發展情況進行對照；（）。

　　A、確定教育內容

　　B、根據對照的結果確定教育目標

　　C、了解兒童的想法

　　D、選擇教育方法

　　2、確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、（）以及發展水平選擇教育內容。

　　A、嬰幼兒的活動方式

　　B、《綱要》的要求

　　C、教育的目的

　　D、以往的知識經驗

　　3、確定教育目標的具體做法是（）；將《幼兒園教育指導綱要》的要求與本班嬰幼兒的發展情況進行對照；根據對照的結果確定教育目標。

　　A、觀察嬰幼兒的行為表現，了解他們的發展情況

　　B、了解兒童的想法

　　C、激發兒童的興趣

　　D、學習《幼兒園教育指導綱要》

　　4、確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、以往的知識經驗以及（）選擇教育內容。

　　A、嬰幼兒的活動方式

　　B、《綱要》的要求

　　C、教育的目的

　　D、發展水平

　　5、在創設教育環境的工作中，保育員應（）準備游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰幼兒共同討論活動的規則和注意事項。

　　A、與教師、嬰幼兒共同

　　B、獨自

　　C、讓嬰幼兒

　　D、讓教師

　　6、在創設教育環境的工作中，保育員應與教師、嬰幼兒共同準備游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰幼兒共同討論活動的規則和（）。

　　A、準備

　　B、活動的內容

　　C、活動的方法

　　D、注意事項

　　7、集體教學、小組教學和（）是幼兒園經常采用的教學方式。

　　A、游戲教學

　　B、班級教學

　　C、個別教學

　　D、課堂教學

　　8、集體教學、（）和個別教學是幼兒園經常采用的教學方式。

　　A、游戲教學

　　B、班級教學

　　C、課堂教學

　　D、小組教學

　　9、在活動結束后，保育員首先應對嬰幼兒活動的情況進行小結，幫助嬰幼兒整理在活動中獲得的知識和經驗，并啟發引導嬰幼兒下次活動的（）。

　　A、要求

　　B、興趣和愿望

　　C、想法

　　D、經驗

　　10、（）是口語發展的關鍵期。

　　A、4—5歲

　　B、0—3歲

　　C、6歲以后

　　D、2—5歲

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