師德師風校本培訓理論考試題

　　在學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以更好地檢查參考者的學習能力和其它能力。什么樣的試題才是科學規范的試題呢？以下是小編收集整理的師德師風校本培訓理論考試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　師德師風校本培訓理論考試題 1

　　一、填空

　　1、我國教師職業道德的基本原則是(教書育人原則、樂教勤業原則和人格示范原則)。

　　2、道德和教師職業道德是(共性和個性)的關系。

　　3、地方各級政府按照國務院的規定，在城鄉政府(教育事業費附加)，主要用于實施義務教育，并且國家鼓勵各種(社會力量)以及個人自愿捐資助學。

　　4、國家建立教師(資格考核)制度，對合格教師頒布資格證書。

　　5、國家保障未成年人的人身、(財產)和其他合法權益不受侵犯。

　　6、對侵犯未成年人合法權益的行為，任何(組織)和個人都有授予以(勸阻、制止)或者向有關部門提出(檢舉)或者控告。

　　7、新課程要求教師應該是學生學習的促進者，其策略有(積極的旁觀)(給學生以心理上的支持，創造良好的學習氣氛)(注重培養學生的自律能力)。

　　8、現代課堂教學的知識將有三個方面組成，一是(教科書及教學參考提供的知識)，二是(教師個人的知識)，三是(師生互動產生的新知識)。

　　9、《學會生存——教育世界的今天和明天》一書對未來教師的角色作了這樣的描述：“現在教師的職責已經越來越少地(傳授知識)而越來越多的(激勵思考);教師必須集中更多的時間和精力從事那些(有效果)和(創造性的活動);互相(了解、影響、激勵、鼓舞)。

　　10、行動研究的精髓：(為行為而進行的研究，是在行動中研究(反思的實踐者)，是對行動的研究)。

　　11、新課程對學生的全面發展進行了重新定位，每門課程都對三個目標進行了有機整合，這三個目標是(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)。

　　12、新課程中對學生全面發展的理解背景主要從三個方面入手。即：(以生活為背景、以生命的全程發展為背景，以個體的完整生命狀態為背景)。

　　13、學生的道德活動是建立在(意志活動)基礎上的思想品德內化活動。

　　14、學生的審美活動是建立在(情感活動)基礎上的。

　　15、全面建設小康社會，最根本的是堅持以(經濟建設)為中心，不斷解放和發展社會生產力。

　　16、走新興工業化道路，必須發揮(科學技術)作為第一生產力的作用。

　　17、我國的基本經濟制度足以(堅持和完善公有制)為主體、多種所有制經濟共同發展。

　　18、全面建設小康社會必須大力發展(社會主義文化)，建設(社會主義精神文明)。

　　19、在當代中國，發展先進文化就是發展(面向現代化、面向世界、面向未來)的民族的、科學的、大眾的文化。

　　20、大力發展社會主義文化必須堅持(科學的理論)武裝人，(正確的輿論)引導人，以(高尚的精神)塑造人，以(優秀的作品)鼓舞人。

　　二、選擇。

　　1、為幫助接受義務教育的貧困生就學，國家的措施是(D)

　　A、為其免去全部費用B、為其免去雜費C、減少雜費D、設立助學金

　　2、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由兒童、少年的父母或者其他監護人提出申請，由當地(B)批準。

　　A、教育局B、政府C、人大D、學校

　　3、《未成年人保護法》中所指的未成年人是未滿(C)周歲的公民。

　　A、10B、16C、18D、20

　　4、我國的分配制度是(D)

　　A、平均分配B、按資金分配C、只堅持按勞分配D、以按勞分配為主體、多種分配方式并存。

　　5、人民當家作主和依法治國的最根本保證是(C)

　　A、工人階級的領導B、無產階級的領導C、黨的領導D、人民的領導

　　6、政治體制改革是社會主義(B)的自我完善和發展。

　　A、經濟制度B、政治制度C、文化制度D、法律制度

　　7、按照加強社會主義法制建設的要求規定到哪一年形成中國特色社會主義法律體系。

　　(A)A、2010B、2008C、2005D、2020

　　8、(A)是一個民族來以生存和發展的精神支柱。

　　A、民族精神B、精神文明C、高科技D物質文明

　　9、堅持(A)壓倒一切，爭取處理改革發展

　　A、穩定B、改革C、經濟建設D、人民的利益

　　10、黨執政后的最大危險是(B)

　　A、腐朽B、脫離群眾D、執政水平低

　　11、我們要堅持(B)和走出去相結合，積極參與國際經濟技術合作和競爭。

　　A、請進來B、引進來C、科學技術D、管理

　　12、貫徹“三個代表”重要思想，本質在堅持(B)

　　A、黨的先進性B、執政為民C、社會主義國家D、黨章

　　13、總結黨八十年來的歷史經驗，最根本的一條，就是黨的建設必須按照黨的政治路線進行，圍繞黨的(B)來展開。

　　A、黨章B、中心任務C、改革任務D、主要任務

　　14、始終做到(A)，是我們黨的立黨之本，執政之根，力量之源。

　　A、三個代表B、以人民利益為中心C、經濟建設為中心D、國家利益為中心

　　15、小康社會的目標之一是(B)

　　A、全面實施九年義務教育B、基本普及高中階段教育C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育

　　三、簡答題。

　　1、《義務教育法》中規定的義務教育目標是什么?

　　義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義人才奠定基礎。

　　2、新課程應如何重建學生生活?

　　課程目標設計應著眼于建構學生的可能生活。課程內容的設計應超越“科學世界”，關注生活世界。課程學習活動方式的設計應強調學生的體驗和感情。

　　3、“三個代表”的涵義及精神實質是什么?

　　黨必須始終代表中國先進生產力的發展水平，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。

　　4、簡述教師職業道德規范的內容。

　　我國中小學教師職業道德的主要規范是：依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其內容核心是愛崗敬業、教書育人、為人師表。

　　三、論述題。

　　結合自己的教育實踐，談談教師之間應怎樣團結協作，有哪些經驗教訓。

　　1、擔任統一學科的教師要從教好學生這一目標出發，互相學習，互相幫助，取人之長，補己之短。在實際教學中，每個教師都不應該過分抬高自己的地位，應努力提高自己的教學能力，提高教學質量。

　　2、新老教師之間要互相尊重，互相學習。在實際教學中，應主動地向有經驗的老教師請教，他們經驗豐富，知識淵博，可以使我們在教學工作中少走彎路。

　　3、優秀教師與其他教師之間也要相互學習。在教學工作中，優秀教師的先進經驗是全體教師的寶貴財富，所以我們應當虛心向他們學習，防止產生嫉妒心理或求全傾向。

　　4、不同學科的老師，特別是同一班級的不同學科的教師，也要相互尊重，互相學習，互相配合。在實際教學中，每個教師都有各自不同的特點和長處，要互相學習，共同提高。

　　5、教師與學校領導之間要互相理解。在工作中，我們要尊重和服從學校的領導，認真對待學校的各項工作，為學校的發展做出努力。

　　6、教師與輔導人員、后勤工作人員也要相互尊重，互相支持。在工作中，要尊重他們的勞動，以便為學生創設良好的學習環境。總之，教師之間要互相尊重，相互學習，建立和諧的人際關系，對于辦好學校是十分重要的。

　　師德師風校本培訓理論考試題 2

　　一、填空題（每空1分，共10分）

　　1.教師最核心職責和任務是(教書育人)，教師職業道德本質的要求是(愛崗敬業)；教師職業道德的靈魂是(關愛學生)，教師職業道德的內在要求是(為人師表)

　　2.學校應當尊重未成年學生的(受教育權)。未經主管部門同意，學校不得勒令未成年學生(退學)

　　3.“三個牢固樹立”是指教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，牢固樹立(終身學習理念)，牢固樹立(改革創新意識)

　　4.學校中層以上干部和市、縣（市、區）教育教學研究人員從事有償家教，由有關部門（單位)給予(免除職務并調離崗位處理)

　　5.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿(18)周歲的公民。

　　二、單項選擇題（每題2分，共40分）

　　1.在履行教育教學義務的活動中，教師必須遵守職業道德規范，最主要最基本的是要堅持（B）。

　　A.團結協作 B.教書育人 C.嚴謹治學 D.愛崗敬業

　　2.當前教師隊伍中存在以教謀私，熱衷于“有償家教”的現象，違背了（D)

　　A.愛崗敬業的職業道德 B.愛國守法的職業道德

　　C.關心學生的職業道德 D.廉潔從教的職業道德

　　3.教師職業道德修養包括兩個方面，一是職業道德意識修養，另一方面是（C)

　　A.職業技術修養 B.職業理念修養 C.職業道德行為修養 D.科學文化修養

　　4.《新時代中小學教師職業行為十項準則》對教師潛心教書育人作出了明確規定。（D），遵循教育規律和學生成長規律，因材施教，教學相長；不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

　　A.關愛學生 C.認真備好課 B.不忘初心，牢記使命 D.落實立德樹人根本任務

　　5.《中國共產黨紀律處分條例》第七十一條規定，下級黨組織拒不執行或者擅自改變上級黨組織決定的，對直接責任者和領導責任者，給予（C)

　　A.警告 B.嚴重警告 C.警告或者嚴重警告 D.撤銷黨內職務

　　6.嚴格執行國家課程方案和課程標準，開足開齊規定課程，努力提高教學質量，促進學生全面發展。不得隨意（C），杜絕“非零起點”教學。

　　A.測試和布置家庭作業 B.組織學生參加課外活動

　　C.提高教學難度和加快教學進度 D.占用學生的課余時間

　　8.教師自我修養應該是（B）。

　　坐而論道 B.知行合— C.潛心學問 D.不問世道

　　9.教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規定，喪失教師資格的（C）重新取得教師資格。

　　A.可以 B.可通過考試 C.不能 D.經主管部門同意

　　10.在教師年度考核、職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等工作中必須進行師德考核，實行師德失范“（D）”。

　　備案制 B.全面審查制 C.追究責任制 D.一票否決制

　　11.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》明確規定處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。警告期限為（）個月，記過期限為（C）個月，降低崗位等級或撤職期限為24個月。是中共黨員的，同時給子黨紀處分。

　　A.3 6 B.6 6 C.6 12 D.12 12

　　12.教師要牢固樹立（A）理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師。

　　終身學習 B.永久學習 C.12協同學習 D.創新學習

　　13.教師被依法判處刑罰的，依據《事業單位工作人員處分暫行規定》給子降低崗位等級或者撤職以上處分。其中，被依法判處有期徒刑以上刑罰的，給予（D）處分。

　　A.警告 B.記過 C.降低崗位等級 D.開除

　　14.師德師風建設應該是每一所學校常抓不懈的工作，既要有嚴格制度規定，也要有日常（C）

　　A.檢查督導 B.工作指導 C.教育督導 D.學習交流

　　15.“照本宣科念講稿，墨守成規搞教學”的教師絕不是一個好教師。因此，教師要（C)

　　A.踏實 B.務實 C創新 D嚴謹

　　教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（C）。

　　A.愛崗敬業 B.無私奉獻 C.為人師表 D.清正廉潔

　　17.給予公辦學校教師警告和記大過處分，（A)

　　A.由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定

　　B.由所在學校決定，報主管教育部門備案

　　C.由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案

　　D.由所在學校決定并報同級人事部門備案

　　下列選項中不違背教師職業道德規范的做法是（B）

　　A.課堂上對犯錯學生進行辱罵 B.教師接受學生自繪賀卡

　　C.大量推銷教輔資料獲得私立 D.家有喜事時接受家長賀禮

　　19.廣大教師要不忘（B）初心，牢記為黨育人、為國育才使命。

　　A.人民至上 B.立德樹人 C.人才培養 D.教書育人

　　20.中小學教師違反職業道德，取消評獎評優等相關資格處理執行期限不得少于（A）

　　A.24個月 B.12個月 C.6個月 D.3年

　　三、多項選擇題（每題3分，共30分）

　　1.依法執教的重要意義包括（ABC)

　　A.依法執教是依法治國的必然要求 B.依法執教是依法治教的重要內容

　　C.依法執教是人民教師之必須 D依法執教才能保證人權

　　2.根據《中國共產黨問責條例》規定，對黨的領導干部的問責方式有（ABCD)

　　A通報 B誡勉C紀律處分C組織調整或者組織處理

　　3.學校或者其他教育機構應當對教師的（ABCD）進行考核。

　　A.政治思想 B.業務水平 C.工作態度 D.工作成績

　　4.下列哪些是《中華人民共和國教師法》規定的教師義務(ABC)

　　A.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表

　　B.貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育

　　教學工作任務

　　C.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平

　　D.按時獲得薪水和報酬

　　5.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙有（ABC)

　　命令、控制、指揮 B.警告、威脅 C.訓誡 D.建議

　　6.教初三語文的罩老師與教數學的張老師應學生家長的要求，利用寒假組織所教班級的10多名學生補課一周，向每名學生收取了600元補課費，他們的做法（BD）。

　　A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則

　　B.違反上級教育主管部門禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定

　　C.體現教師勤奮敬業認真負責精神

　　D.侵犯學生的休息權

　　7.對《中小學教師職業道德規范》規定的教師為人師表內容可以概括為（ABCD)

　　A.教師的行為示范 B.教師的語言示范 C.教師的衣著、儀表示范 D.教師的舉止示范

　　《教師法》規定有以下（ABC)情形的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

　　A.故意不完成教育教學任務，給教育教學造成損失 B.體罰學生、經教育不改

　　C.品行不良，辱罵學生，影響惡劣 D.教學水平不高

　　9.教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生(BCD）的“大先生”。

　　A.品德 B.品格 C.品行 D.品味

　　四、教育案列分析題（每題10分，共20分）

　　【案列一】初三學生趙英本來是個熱愛集體活動的孩子，不過學習成績一般。其父母因為孩子還有半年多就要中考，不但強令孩子不要再參加學校組織的社會實踐活動，而且當班主任李老師打電話告訴家長希望孩子參加社會實踐活動時，趙英的父母以孩子身體欠佳為借口拒絕了。趙英在家長的影響下，也漸漸對集體活動失去了興趣，而學習上依然沒有什么進步，從此，不管在趙英身上出現什么問題，李老師都不再與家長聯系，即使趙英的家長主動打電話請李老師家訪，李老師也借口忙而不去，并在電話里對趙英的父親說，趙英現在出現的問題都是由家長本身的問題造成的，當老師的沒有責任。趙英家長與李老師的矛盾越來越尖銳。

　　請分析此案例，指出問題之所在，并提出解決問題的辦法。(10分)

　　答:(1)材料中教師的做法違背了教師職業道德中的關愛學生和為人師表的相關規定。首先，教師缺乏對學生的愛，因為家長的錯誤做法就對學生不管不顧，把學生出現的問題全部歸咎于家長，這種推卸責任的做法顯然是不對的。其次，教師未能做到為人師表，為人師表要求教師在處理與學生家長的關系上，要能夠尊重他人，與他人和諧相處。教師要主動與家長聯系，不能因為家長的不合作就不再與家長聯系，甚至于后來家長主動與教師聯系家訪時，他采取排斥的態度。

　　(2)為了解決這一問題，教師應該加強自身的職業道德修養，首先做到關愛學生，有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心；其次做到為人師表，主動采取與家長進行溝通合作的態度，謙虛和藹、尊重理解地與家長面談。在家長認識提高的基礎上，教師、家長應共同商討促進趙英各方面發展的計劃，并付諸實施。

　　【案列二】某村小學老師李某，教學成績較好，但是對待學生很嚴格，甚至是嚴厲，批評學生時語言粗暴，脾氣特別大，有時候還辱罵、打學生。因為都是同村的，彼此都很熟悉，家長心里也清楚老師是為了孩子好，有一次李老師把粉筆頭扔在某個男生眼睛上，致使該男生眼睛紅腫了幾天，李老師視而不見，不承認錯誤，更別提主動道歉，這個男生之后心情壓抑，上完中學，成績也不好就外出打工去了。（10分）

　　1.李老師的行為違背了《中小學教師職業道德規范》中的哪一條？寫出這一條的具體內容。

　　答:李老師的行為違背了《中小學教師職業道德規范》中關愛學生的要求�！瓣P愛學生”的教師職業道德規范所規定的具體職業行為要求有：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友；保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　2.請對李老師提出合理建議。

　　答:(1)李老師在教學過程中，首先要注意提高自己的職業道德素養。良好的職業道德素養要求教師要熱愛學生。熱愛學生是教師職業道德的核心，是教師高尚道德品質的表現。案例中，李老師用粗暴的語言批評學生和打罵學生，說明李老師并沒有做到熱愛學生。所以，李老師應該注意提升自身的職業道德素養，熱愛學生，拉近與學生的距離。

　　(2)良好的道德修養要求教師做到為人師表。教師的言行舉止、品德才能、治學態度等方面都會對學生產生潛移默化的影響，成為學生學習的對象。案例中，李老師把粉筆頭扔在某個男生眼睛上，致使其眼睛紅腫，卻視而不見，不承認錯誤，也沒有主動道歉，這種不負責任、不敢承認自己錯誤的行為說明其沒有做到為人師表。所以，李老師今后應該加強自身的道德修養，成為學生的榜樣。

　　(3)李老師在教學過程中還應努力構建良好的師生關系。要做到尊重學生，尊重學生的人格尊嚴，主動關心學生，積極與學生溝通，正確處理師生間的矛盾，構建尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容的新型師生關系。

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