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《我為祖國繪藍圖》優秀教學設計
活動目標
1．通過活動，使同學進一步了解我國社會主義建設所取得的偉大成績，為祖國的逐漸強大而自豪，培養和激發同學愛國、愛黨、愛人民的感情。
2．知道實現中華民族的偉大復興是一項艱巨的任務，需要幾代人的努力，從小立志為祖國的繁榮強大做貢獻。
活動準備
課前，安排同學分組走訪國土、城建、規劃等部門，了解當地現有的建設成績和未來的遠景規劃。
活動過程
一、調查篇
1．教師在課前安排同學分組走訪國土、城建、規劃等部門，了解當地現有的建設成績和未來的遠景規劃，并寫好記錄。
2．調查走訪后，同學用自身喜歡的形式出現自身的感受。
二、激情篇
1．教師：從新中國成立到改革開放的今天，我國在各個領域取得了舉世矚目的成績。但是，從整體上講，我們與發達國家相比還有較大的差異。
2．教師舉例說明我國與發達國家存在的差異。
3．教師：的確，我國這些年的發展是迅速的，是令人振奮的！
4．舉辦以“祖國頌”為主題的班隊活動，激發同學愛祖國、愛家鄉的感情。
三、夢想篇
1．教師：同學們，請你算一算，到2021年建黨100周年和2049年建國100周年時，你有多大了呢？設想一下，那時，我們的生活會是怎樣的，把你的想法填入教科書第47頁的空白處吧。
2．組織同學交流。
同學1：我看過一篇文章，說那時的我們會用先進的量子計算機。
同學2：那時的我是國際刑警的負責人。因為我是唯一的女刑警，所以有特殊的待遇。每天坐著飛車上班回家，可威風了。
同學3：那時的人們素質都提高了，出門知道多騎自行車維護環境了，要扔垃圾時知道找垃圾筒了，說臟話的人已經銷聲匿跡了。
同學4：中國在各個領域已經排到了世界的前列，成為了最強大的國家之一了。
3．小結：這些令人神往的目標一定會在不久的將來成為實際。
四、使命篇
1．教師：歲月的詩篇，寫不盡奮進的豪情。祖國母親寄厚望于我們，我們就應該把繁榮富強獻給她；祖國母親把未來交給我們，我們就應該把絢爛輝煌獻給她！此時此刻，作為一名即將畢業的小同學，你可以做些什么？
2．同學各抒己見。
同學1：我想我能做好的就是掌握現在。我現在最應該做好的就是好好珍惜自身在小學階段的這段時間，好好上每一堂課，好好完成每一次作業，好好對身邊的每一個朋友。
同學2：我想我們應該為自身樹立一個偉大的志向，然后向著這個目標不時前進！
同學3：我想說：現在我為祖國媽媽的逐漸強大而自豪，將來，我要祖國媽媽為我們的鶴立雞群而驕傲！
3．教師：對，讓我們為祖國而自豪，為祖國而努力前進！來，讓我們一起說：我自豪，我是——中國人！
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