積累與運用(七)教學設計
教學目標
1繃私飩義詞語的辨析。
2碧寤岢捎鐫詒澩鍔系鑷攘Α
3蓖ü閱讀成語故事，了解成語的意思。
4蓖ü參加好節目推薦會，培養自己的表達能力，讓大家分享你的快樂。
5蓖ü習作，寫出自己的所思所想，表達自己的美好愿望，培養學生的想象能力。
6蓖ü閱讀《用心聽，用口說》，懂得如何聽、如何說，培養學生聽、說的良好習慣。
教學重點
1背醪攪私飩義詞語的辨析。
2崩斫獬捎锏囊饉技霸詒澩鍔系鑷攘Α
3蹦芡ü習作，寫出自己的所思所想，表達自己的美好愿望。
教學時間
3~4課時。
教學過程
一、近義詞的辨析
1蓖隊俺鍪咎庵械3個句子。
2繃系語言環境或借助工具書，理解帶點詞的意思。
3閉頁齟視锏南肝⒉畋穡明白其不同的用法。
4倍煉輛渥櫻體會用詞的準確。
5背鲆蛔榻義詞辨析或近義詞選詞填空題，供學生練習。
二、詞語的妙用
1蓖隊俺鍪疽品味的電視解說詞。
2痹畝兩饉蕩剩勾畫出你認為用得精彩的詞語，想想它為什么用得精彩。
3苯渙魎勾詞語用得精彩的原因。
4痹俁兩饉蕩剩體會用詞的精彩。
5被累，并在今后的表達中嘗試使用。
三、點擊成語
1弊遠煉濤模注意讀通讀順，想想短文主要講了一件什么事。
2庇“”畫出具體描寫“入木三分”的句子，用“”畫出“入木三分”的比喻義。
3倍亮蘇飧齬適攏你明白了什么？
4卑顏飧齬適陸哺其他人聽聽。
四、說說喜歡的電視節目
1倍撂餑浚明要求。
2痹諦∽檳誚睬宄自己喜歡的是什么節目，它好在哪里。其他同學注意傾聽，可進行補充。
3弊⒁獗澩鍤幣體現出對節目的喜愛之情，讓大家分享你的快樂。
4備饜∽橥瞥鱟檳詮認的最喜歡的節目在全班說一說。
5逼萊鋈班同學最喜歡的節目。
五、自主閱讀園地
閱讀短文，思考：
1倍濤鬧饕講了什么？
2蔽什么要學會用心聽、用口說？試用文中例子說明。
3痹躚才能寫好作文？
4倍亮絲撾暮螅你受到什么啟發？
六、習作
1倍煉題目要求。
在學生獨立弄清要求的同時，教師相機點撥，幫助理清要點。
2備聰氨鏡ピ極富想象力的文章，引導學生正確選擇習作材料。
（1）師生探討：怎樣寫才精彩？
�、俳淮宄a生愿望的基礎。
�、诖竽�、合理、極富想象力的情節。
③細膩的心理描寫。
�、茕秩練夥盏沫h境描寫。
（2）老師強調習作中應注意的問題。
①注意想象應植根于現實。
�、谥黝}思想應健康，表達自己的美好愿望。
3憊顧枷白鰲
4弊遠磷愿摹
按照習作要求，運用修改符號，自讀自改，養成良好的修改習慣。
5筆ι合作，以點帶面，共同評改。
師重點指導修改作文的方向和方法。
6斃∽檳諢テ闌ジ摹
注意虛心聽取別人意見，取長補短，修改作文，養成良好的習作習慣。同時誠懇地為別人提出修改意見。
7庇心康牡孛嫦蛉班賞讀1~3篇學生佳作，增強學生習作的信心和興趣。
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