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“三位數(shù)減法”教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖
數(shù)學(xué)教案作者設(shè)計(jì)意圖篇一：“三位數(shù)減法”教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖
作者：杭艷
來源：《小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))》2013年第11期
教學(xué)目標(biāo)：
1.探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。
2.能結(jié)合具體情境進(jìn)行減法估算，培養(yǎng)估算意識(shí)。
3.理解并掌握減法的驗(yàn)算方法，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。
4.能結(jié)合具體情境提出問題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
教學(xué)過程：
一、情境引入
師（播放大頭兒子的視頻）：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)他嗎？（大頭兒子）喜歡看這個(gè)動(dòng)畫片嗎？今天是媽媽的生日，大頭兒子想用自己的壓歲錢為媽媽買一個(gè)生日禮物，你覺得他是個(gè)怎樣的孩子？（懂事的孩子）
師：是的，他確實(shí)是個(gè)懂事的孩子。他來到一個(gè)服裝店，看看都有什么。（課件出示：裙子236元，上衣128元，皮包84元）從中你能提什么減法問題？
生1：裙子比上衣多多少錢？
生2：裙子比皮包多多少錢？
[設(shè)計(jì)意圖：通過用學(xué)生感興趣的動(dòng)畫人物——大頭兒子的視頻引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，使他們初步感受到數(shù)學(xué)的奇妙和無所不在。]
二、探索三位數(shù)減法的計(jì)算方法
1.解決第一個(gè)問題，通過操作理解算理
師：我們先來解決第一個(gè)問題：裙子比上衣多多少錢？怎樣列式？
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