《珍愛生命》教學設計
珍愛生命（第1課時）
世界因生命而精彩
一、學習目標
1、知識目標:了解多彩的生命構成了繽紛的世界,生命需要相互關愛。
2、能力目標:努力培養自己保護自然環境、關愛其他生命的能力。
3、情感態度價值觀：從小養成保護自然環境和生態系統的思想意識、覺悟及相應的道德行為。
二、學習重難點
重點：了解多彩的生命構成了繽紛的世界，學會關愛其他生命。
難點：理解生命需要相互關愛.
三、課前準備
通過上網或其他途徑分別收集各種生命形式的圖片和文字資料、各種瀕危動植物的相關資料及查找各種危害人類的災害性天氣的成因和危害。
四、課堂助學
1．活動一：說說校園里的生命。（結合圖片，激發學生的興趣）
2．活動二：說說校園外的生命。（從不為人知的小生命到廣為人知的生命）
3．活動三：講述人與其他生命之間愛的故事，分析人與其他生命為什么應和諧相處？
4、活動四：人與其他生命應如何和諧相處？（小組合作解決）
5、活動五：我們中學生該怎么做？
五、鞏固與反思
1．你認為下列行為中哪些做法與“關愛生命”相違背（ ）
�、僦苣┑缴种写颢C ②到餐館吃野生動物 ③不踐踏草坪、花卉 ④保護珍稀動植物
A．①②③B．①②C．③④D．①②③④
2．地球上最珍貴的財富是（ ）
A．金錢B．地位C．友情D．生命
3．我們每一個人應關愛與呵護周圍的生命，特別是要關愛呵護（ ）
A．弱小生命B．珍稀野生動植物 C．所有野生動植物 D．已滅絕動植物
4．如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就要（ ）
�、賹⑵渌s跑 ②去關愛與呵護周圍的生命 ③高高在上，因為人類的生命是寶貴的④關愛社會、關愛自然
A．①②B．②④C．②③④D．①②③④
5．人類只是一個地球，尊重地球就是尊重生命，保護環境，就是保護我們人類自己。在日常生活中，我們的一舉一動都可能對地球造成傷害，下列行為不可取的有（ ）
①到餐館吃野生動物的肉 ②隨手亂扔電池 ③使用一次性快餐盒 ④使用太陽能熱水器 ⑤隨處燃放煙花爆竹
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③⑤D．①②④
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