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紙大象小學教學設計
教學目的：
1、培養同學的設計技巧；
2、培養同學在實踐中尋找、發現的能力；
3、養成將知識應用于實踐的習慣；
教學重點：
紙大象的制作方法；
教學難點：
能依照圖示的步驟制作紙大象；
教具準備：
水彩筆、油畫棒、硬紙板、剪刀、膠水。
教學過程：
一、激發
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這是老師制作的紙大象，好玩嗎？
這個紙大象看起來復雜，但其實做起來挺簡單的，我們今天就來學習紙大象的制作。
二、嘗試
1、觀察大象資料
請大家拿出圖畫袋里為我們準備的制作大象的資料。
請大家觀察書上已經完成的效果圖，對照我們圖畫袋為我們準備的資料，圖畫袋上的每一個局部都分別對應大象的哪一個局部？
2、討論
（同學對照觀察，分組進行討論）
實際上，我們圖畫袋里提供的是兩套大象的制作資料，相同的圖象有兩套，只不過大小不同。
最長的局部是大象的身體，分成兩局部的是大象的耳朵，最小的局部是大象的尾巴。
大家剛才看了制作大象的示意圖，誰能根據示意圖說說大象的制作方法？
�。ㄍ瑢W說大象的制作方法）
三、示范
剛才大家通過討論知道了大象的制作方法，現在老師根據大家所說的制作方法進行制作，看能不能制作出紙大象。
1、制作大象的身體局部
找到身體局部，將它粘貼成環狀。然后壓扁。
2、依照示意圖中所標注的在大象的身體局部畫出標志線并剪開。
3、將大象的耳朵插在頭部
4、粘尾巴。
四、應用
同學進行制作
高級：上色
低級：不上色
制作過程中，教師進行輔導
五、應用
展示同學的大象作品
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