- 相關(guān)推薦
小學(xué)美術(shù)美麗的染紙教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)美麗的染紙教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美術(shù)美麗的染紙教學(xué)設(shè)計(jì) 1
教材分析：
本課是學(xué)習(xí)和嘗試染紙的技術(shù)和方法，借助意趣橫生的染紙練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體現(xiàn)色彩的美妙，了解染紙的基本技法。“染紙”就是將吸水紙用折疊、絞夾、孔卷、搓、捏皺等方法進(jìn)行加工，并通過點(diǎn)、漬、罩、接等方法上色而形成紋樣的一種表現(xiàn)方法。它工具簡單，操作方便，色彩鮮艷，紋樣千變?nèi)f化，可以產(chǎn)生意想不到的效果。本課教材是結(jié)合欣賞、表現(xiàn)、游戲三方面內(nèi)容綜合探索課。
學(xué)生分析：
“染紙”是中國傳統(tǒng)的一種民間美術(shù)，由于其艷麗、隨意，操作簡單，也是學(xué)生熟悉和感興趣的內(nèi)容，低年級已經(jīng)初步具備了形象思維能力和造型能力，對色彩有了直觀的感受，能通過自己觀察和老師引導(dǎo)制作出不同形狀、不同色彩、五顏六色、生動(dòng)可愛的作品。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解染紙?zhí)攸c(diǎn)，初步掌握點(diǎn)染方法。
2.學(xué)會(huì)不同的折疊方法，掌握單色和多色染紙方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
作業(yè)要求：
1.每人四幅不同折法，不同色彩的染法。
2.點(diǎn)染時(shí)膽子要大，心要細(xì)，每染完一張，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)。
3.折紙、剪紙可以自己設(shè)計(jì)花樣。
教學(xué)重點(diǎn)：不同的折疊方法和染制方法。
教學(xué)難點(diǎn)：多色染制與空白處理。
教學(xué)準(zhǔn)備：扎染的圍巾、生宣紙、彩色墨水、各種染紙作品、錄音機(jī)、樂曲《春江花月夜》。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
師：一邊帶領(lǐng)學(xué)生說兒歌“小魚小蝦是同桌”，一邊鼓勵(lì)學(xué)生坐姿正確，精力集中跟著老師說兒歌。(培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)
穩(wěn)定秩序，安排好學(xué)習(xí)用具。
二、引題激情：
師：請告訴老師，你們以前誰曾試著用紙撕過一些簡單的紋樣，圖形如團(tuán)花、小動(dòng)物等等，好撕嗎?
生1：好撕，我撕過小傘、小鳥，還有飛機(jī)、風(fēng)箏等。
師：啊!我知道了，你撕成的物品，不但會(huì)飛，而且會(huì)轉(zhuǎn)。
生2：圖案不好撕，奶奶教了我半小時(shí)我才學(xué)會(huì)撕成一種圖形。
師：你真不錯(cuò)，那么我們今天不撕復(fù)雜圖形，隨意撕，想怎么撕就怎么撕，讓我們一起撕出形狀不同的小物品。
(給學(xué)生以自由的空間，老師要多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性)
師：你們熟悉哪些扎染產(chǎn)品?
生:衣服、圍巾等。(教師拿出扎染圍巾讓學(xué)生看)
師:扎染的運(yùn)用很廣泛，除了剛才同學(xué)們說的這些，還有背包、領(lǐng)帶、桌布等都用了扎染的方法。
(從身邊生活用品入手，引出新課，既接近兒童生活，又親切自然，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望)
師:扎染是我國的一種傳統(tǒng)手工印染工藝。最初人們不小心將紙的一部分弄上了顏色，開始很懊惱，后來發(fā)現(xiàn)被染的紙很好看，便開始了多種多樣的染紙方法的試驗(yàn)，在試驗(yàn)中，人們發(fā)明了扎染。
今天我們學(xué)習(xí)一種和扎染很相像的圖案表現(xiàn)——美麗的染紙。
板書：美麗的染紙
三、講授新知：
師：播放課件：幾個(gè)卡通小朋友，穿著不同顏色的裙子，打著五顏六色的小傘。在大自然中的幾只蝴蝶伴隨著小提琴《化蝶》音樂，從不遠(yuǎn)處徐徐飛來，跟著小朋友來到草地、小河邊游玩，小金魚也跳出水面……
師：教師展示自己課前作品，把20幅不同形狀不同顏色的小傘、裙子、金魚、蜻蜓、蝴蝶撕染成的小物品，配上輕松的音樂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中欣賞作品。
師：這些染紙圖案紋樣復(fù)雜、色彩亮麗、圖案優(yōu)美，但制作起來非常簡單，只要大家掌握好它的特點(diǎn)，就很容易染出來。
(老師出示幾十幅風(fēng)格各異，色彩絢麗的染紙作品，給學(xué)生以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染和美的享受，極大地調(diào)動(dòng)了兒童的學(xué)習(xí)興趣。)
1.觀察認(rèn)識:
師：這些作品好看嗎?誰知道這些作品是用什么做出來的?引導(dǎo)學(xué)生欣賞，并介紹指導(dǎo)染紙練習(xí)及制作方法和特點(diǎn)。
師：讓學(xué)生看課本圖例，感受撕染作品的形式美，比較撕染成的小物品與鉛筆繪畫的不同效果。整個(gè)撕染成的小物品過程是一種很有趣的活動(dòng)，既鍛煉了動(dòng)手能力，又增強(qiáng)了審美能力。
教師:拿出一張事先折好的米字格紙，打開來，讓學(xué)生觀察是什么形狀，再演示米字格折法(二次對折、三次折、對角折)，出示折紙方法示意圖。
師:為了染出的圖形均勻，用一只大鐵夾夾緊，再用手?jǐn)D，捏擠的作用是節(jié)省顏料，并能染得透。老師把三角形的每個(gè)角分別浸入顏色之中，這叫浸染法。用毛筆點(diǎn)上去，叫做點(diǎn)染法。在染過色的地方蘸上水，并立即用抹布或吸水紙吸去多余的顏色，叫沖染法。
2.嘗試?yán)斫猓?/p>
師:請同學(xué)拿出一張紙，剛才老師是怎樣折米字格的`?
生:二次對折，三次折、對角折。
師:對。現(xiàn)在我們折的這種米字格是染紙中最常見的一種折疊方式，另外還有田字格、輻射法、折扇法、任意法及揉紙法、卷云法等，大家還可以動(dòng)腦筋想出其他的折法。在學(xué)生折紙時(shí)，提醒學(xué)生注意夾子的角度、位置、面積的大小、色調(diào)的深淺及留出空白的地方。同時(shí)播放音樂《春江花月夜》。此曲典雅大方，有一種古典美，聽來給人一種協(xié)調(diào)和諧的感覺。
師：哪位同學(xué)知道一些各種不同染法的染紙作品，可以向大家介紹一下的。
生：學(xué)生自主發(fā)言告一段落后，教師進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)：撕紙染色的方法步驟(可邊講邊示范)
A、學(xué)生要考慮好自己要撕一個(gè)什么樣的物品，其主要特征是什么?由幾部分組成，概括成幾個(gè)什么樣的基本形;
B、可以用鉛筆輕輕在吸水性強(qiáng)的紙上勾成輪廓，把位置安排合適，根據(jù)自己的設(shè)想選擇合適的紙，注意顏色的搭配;
C、動(dòng)手撕出大的形態(tài)或主體形狀，然后撕出細(xì)節(jié)進(jìn)行完善，按輪廓擺放在作業(yè)紙上看是否合適;
D、講解點(diǎn)染方法：
教師演示：為了點(diǎn)染的紋樣更有趣，先用筆蘸水在作業(yè)紙上，刷出簡單的圖形，然后蘸色輕輕點(diǎn)染在刷過水的形狀內(nèi)，顏色遇水開始滲化，產(chǎn)生自然美麗的紋路。不同顏色相交可以產(chǎn)生不同滲化效果。
注意問題：以水為媒介，通過滲化來認(rèn)識色彩的變化。刷水時(shí)水分要適當(dāng)，水太多，顏色在上面流動(dòng)不成形，水太少顏色無法滲化。點(diǎn)色可隨意，也可有規(guī)律的排列，要認(rèn)真觀察，了解水彩顏料的特點(diǎn)，加強(qiáng)對色彩的感受力。
3.展示討論：
學(xué)生作畫：
(1)學(xué)生按老師示范的方法、步驟進(jìn)行點(diǎn)染;
(2)教師提醒學(xué)生應(yīng)注意的問題，并要求他們認(rèn)真觀察滲化效果;
(3)鼓勵(lì)學(xué)生在不同形狀的輪廓內(nèi)刷水，用各種顏色交叉點(diǎn)染。
師：展示優(yōu)秀作業(yè)12幅。剛才同學(xué)們?nèi)镜牡谝粡堊鳂I(yè)很不錯(cuò)，就像是江南一帶的藍(lán)印花布一樣漂亮。我們應(yīng)該在染的過程中膽大心細(xì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)
以小組形式進(jìn)行展示互評。每個(gè)小朋友找個(gè)同伴先自評再互評，老師做好鼓勵(lì)者的角色，讓學(xué)生充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
4.想象創(chuàng)造:
我們還可以在同一張作品中染上幾種顏色，使畫面更加絢麗多彩，在染過單色之后，再學(xué)習(xí)多色染法，這樣的過渡學(xué)生易于接受，難度也降低了。
學(xué)生在操作過程中人人都全身貫注、十分認(rèn)真和努力，作業(yè)打開之前，大家都屏住了呼吸，一旦打開便非常興奮和激動(dòng)。
5.深入研究：
師:同學(xué)們，這樣美麗的染紙，到這兒是不是就結(jié)束了，它們還可以做什么?
生:可以先剪紙?jiān)偃尽?/p>
師:對，只要我們展開想象的翅膀，發(fā)揮我們的聰明才智，就會(huì)制做出更加獨(dú)具特色的作品來。這些都是老師利用染紙作業(yè)加工的工藝品，各種形式的風(fēng)景畫、蝴蝶畫、花瓶等裝飾畫若干幅。
通過對作品的欣賞，開闊了學(xué)生們的視野，使單一的染紙變得非常豐富。讓學(xué)生互相欣賞交流作品，大膽表達(dá)自己的想法和培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、價(jià)值美的能力。
四、小結(jié)：
1.總結(jié)本課內(nèi)容要點(diǎn)。
2.老師為作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)--獎(jiǎng)品是用染紙作業(yè)制成的書簽。
板書設(shè)計(jì)：美術(shù)的染紙
制作過程：折、夾、擠、染、展開。
種染法：浸染、點(diǎn)染、沖染、濃破淡
課后反思：
這是一節(jié)學(xué)習(xí)染紙方法課，而且是借助意趣橫生的染紙練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)色彩的美妙，了解染紙的基本技法，所以在教學(xué)過程中充分利用了“課件”等各種手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)造一個(gè)愉快的游戲式的學(xué)習(xí)氣氛，在玩中學(xué)，在玩中培養(yǎng)形象思維和對色彩的認(rèn)識，寓教于樂。學(xué)生不僅對染紙產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且學(xué)生各方面的能力得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。
小學(xué)美術(shù)美麗的染紙教學(xué)設(shè)計(jì) 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解染紙的歷史和文化背景。
掌握染紙的基本技巧和方法。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高審美能力。
增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：染紙的基本技巧和方法。
難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的染紙作品。
三、教學(xué)方法
講授法、示范法、討論法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
通過展示一些美麗的染紙作品，引起學(xué)生的興趣，然后介紹染紙的歷史和文化背景，讓學(xué)生了解染紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。
講授（10 分鐘）
講解染紙的基本技巧和方法，包括折疊、浸染、暈染等，讓學(xué)生掌握染紙的基本步驟。
實(shí)踐（20 分鐘）
學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，根據(jù)自己的'創(chuàng)意和想法，設(shè)計(jì)并制作出獨(dú)特的染紙作品。在實(shí)踐過程中，教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全和衛(wèi)生。
展示與評價(jià)（10 分鐘）
學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行自我評價(jià)和相互評價(jià)。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，同時(shí)提出改進(jìn)意見。
總結(jié)與拓展（5 分鐘）
總結(jié)本次課程的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)染紙的藝術(shù)價(jià)值和文化意義。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索染紙的世界，嘗試不同的技巧和方法。
五、教學(xué)資源
染紙作品若干。
各種顏色的顏料、毛筆、宣紙等。
多媒體設(shè)備。
六、教學(xué)延伸
組織學(xué)生舉辦染紙作品展覽，展示學(xué)生的創(chuàng)意和成果。
引導(dǎo)學(xué)生將染紙作品應(yīng)用于生活中，如制作書簽、賀卡等。
小學(xué)美術(shù)美麗的染紙教學(xué)設(shè)計(jì) 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解染紙的特點(diǎn)和魅力。
學(xué)習(xí)染紙的基本方法和技巧。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握染紙的基本方法和技巧。
難點(diǎn)：如何在染紙過程中發(fā)揮創(chuàng)意，表現(xiàn)出獨(dú)特的美感。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、實(shí)踐操作法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
展示一些精美的染紙作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些作品是如何制作出來的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授（15 分鐘）
講解染紙的歷史、文化背景以及所需材料和工具。詳細(xì)介紹染紙的基本方法，如折疊、浸染、點(diǎn)染等，并通過示范讓學(xué)生直觀地了解。
實(shí)踐（20 分鐘）
學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，根據(jù)自己的喜好選擇不同的折疊方式和顏色組合，運(yùn)用所學(xué)的染紙方法進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。
展示與分享（10 分鐘）
學(xué)生將完成的作品展示出來，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。其他學(xué)生可以提出自己的意見和建議，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。
總結(jié)與評價(jià)（5 分鐘）
對學(xué)生的'作品進(jìn)行評價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索染紙的藝術(shù)。
五、教學(xué)資源
染紙作品范例。
各種顏色的染料、宣紙、毛筆等。
多媒體課件。
六、教學(xué)延伸
嘗試不同的染紙材料和工具，如彩色紙、紗布等，探索更多的創(chuàng)作可能性。
結(jié)合其他藝術(shù)形式，如繪畫、手工等，創(chuàng)作更具個(gè)性的作品。
小學(xué)美術(shù)美麗的染紙教學(xué)設(shè)計(jì) 4
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能夠了解染紙的基本原理和方法。
學(xué)生能夠運(yùn)用染紙技巧創(chuàng)作一幅美麗的染紙作品。
學(xué)生能夠體驗(yàn)到染紙帶來的樂趣，培養(yǎng)對美術(shù)的興趣。
學(xué)生能夠在活動(dòng)中提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：染紙的基本原理和方法。
難點(diǎn)：如何運(yùn)用染紙技巧進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。
三、教學(xué)方法
講授法、示范法、討論法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（3 分鐘）
通過展示一些美麗的染紙作品，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。
知識講解（7 分鐘）
介紹染紙的歷史、文化背景，以及所需的材料和工具。講解染紙的基本原理，如色彩的混合和滲透。
示范操作（10 分鐘）
教師進(jìn)行染紙示范，展示不同的`折疊方法和染色技巧，讓學(xué)生更直觀地了解染紙的過程。
學(xué)生實(shí)踐（20 分鐘）
學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法，選擇喜歡的顏色和折疊方式，進(jìn)行染紙創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo)，提供必要的幫助。
作品展示與分享（10 分鐘）
學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作思路和感受。其他學(xué)生可以發(fā)表自己的看法和建議。
總結(jié)與評價(jià)（5 分鐘）
對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)的建議。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索染紙的藝術(shù)。
課后拓展（5 分鐘）
布置課后作業(yè)，讓學(xué)生嘗試用染紙制作其他物品，如書簽、賀卡等，拓展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
五、教學(xué)資源
染紙作品范例。
各種顏色的染料、宣紙、毛筆、水桶等。
多媒體設(shè)備。
六、教學(xué)延伸
組織學(xué)生參加染紙作品展覽，展示學(xué)生的創(chuàng)意和成果。
開展染紙藝術(shù)工作坊，邀請專業(yè)藝術(shù)家或教師進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生的染紙技巧和藝術(shù)水平。
【小學(xué)美術(shù)美麗的染紙教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)美術(shù)《美麗的染紙》教案設(shè)計(jì)06-05
小學(xué)中班美術(shù)染紙教案說課稿范文大全幼兒中班美術(shù)染紙教案07-28
《染紙》中班的美術(shù)教案09-29
染紙教案設(shè)計(jì)07-16
紙筒娃娃大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)08-19
小學(xué)美術(shù)《美麗的彩虹》的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)09-03
小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)美麗的鳥教案08-30