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教學(xué)設(shè)計(jì)

《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-02-21 11:29:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《黃河頌》精選教學(xué)設(shè)計(jì)

  黃河,是我們的母親河,它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育出燦爛的華夏文明。接下來(lái)小編為大家編輯整理了《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì),想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

《黃河頌》精選教學(xué)設(shè)計(jì)

  內(nèi)容:人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課<<黃河頌>>

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)與能力目標(biāo)

  ①積累詞語(yǔ),學(xué)習(xí)本課出現(xiàn)的生字、詞,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。了解詩(shī)人光未然及音樂(lè)家冼星海。

  ②有感情的朗讀歌詞,充分展開(kāi)想象,體會(huì)歌詞中體現(xiàn)出的英雄氣魄,體味詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情感。

  ③理解歌詞中的比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用,并學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫作中去。

  2.過(guò)程與方法目標(biāo):

  ①通過(guò)朗讀,反復(fù)體味歌詞中澎湃激昂的民族感情;理解歌詞中反復(fù)等修辭方法的作用。

  ②有感情地朗讀課文,并結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境的學(xué)習(xí)體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的好處。

  3.情感與態(tài)度目標(biāo):

  ①感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象,理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。

  ②啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,樹(shù)立為中華的騰飛而發(fā)憤讀書(shū)志向。

  教學(xué)重點(diǎn):

  有感情地朗讀詩(shī)歌,理解詩(shī)歌贊頌黃河,贊頌民族偉大的內(nèi)涵。

  教學(xué)難點(diǎn):

  領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵,理解意蘊(yùn)豐富的詞語(yǔ)的深刻含義。

  學(xué)法指導(dǎo):

  美美地聽(tīng)——深情地讀——細(xì)細(xì)地品——盡情地說(shuō)

  教學(xué)方法:

  朗讀法、討論點(diǎn)撥法、美點(diǎn)尋蹤法、延伸拓展法。

  教學(xué)流程:

  一、激情導(dǎo)入

  “一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我,靜脈是長(zhǎng)城,動(dòng)脈是黃河。”黃河,是我們的母親河,它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育出燦爛的華夏文明。今天讓我們聆聽(tīng)由光未然作詞、冼星海譜曲的《黃河頌》,感受黃河的英雄氣勢(shì)。﹙多媒體播放黃河的壯闊畫面,錄音機(jī)播放歌曲《黃河大合唱》第一、二部﹚

  板書(shū)課題:黃河頌

  二、整體感知

  1.自主學(xué)習(xí):

  讀教師分發(fā)的材料,了解作者、作品及寫作背景。自學(xué)文中出現(xiàn)的生字、詞。

  2.美美的聽(tīng),多媒體播放《黃河頌》,讓學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng),進(jìn)入詩(shī)中雄渾壯闊境界。

  3.深情地讀

  一讀:讀出節(jié)奏與重音,把握好語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。

  二讀:有感情的朗誦,把握詩(shī)的內(nèi)容,領(lǐng)悟詩(shī)的意境,加深對(duì)課文的理解。

  三讀:小組之間相互交流,讓小組的其他同學(xué)給提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)。

  四讀:小組推薦代表全班交流(每人只讀一個(gè)方面的內(nèi)容),看看誰(shuí)最有感染力。(也可以男女之間合作朗誦)

  三、課堂探究

  1.細(xì)細(xì)地品

  (一)自主探究:

  可以對(duì)歌詞做批注,然后自由交流讀書(shū)感受。

  (二)合作探究:

  將你所不懂的問(wèn)題或在自主過(guò)程中的其它質(zhì)疑提出來(lái),與小組同學(xué)共同探究。

  2.盡情地說(shuō)

  ①各小組選一代表,交流小組的討論結(jié)果。(給優(yōu)勝小組以鼓勵(lì))

  ②教師以記者的身份采訪學(xué)生,要求學(xué)生以“我欣賞這首詩(shī)的﹙ ﹚,因?yàn)椹v ﹚”的句式說(shuō)話。

  教師小結(jié):

  美是多元的,“橫看成嶺側(cè)成峰”,同學(xué)們以個(gè)性的眼光發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌獨(dú)特的美。美在旋律,美在語(yǔ)言,美在畫面,美在風(fēng)格,美在意象,美在情感。真是美不勝收。讓我們齊誦這首歌。

  學(xué)生齊誦《黃河誦》,教師撥放《黃河誦》音樂(lè)。

  四、課堂拓展

  教師提供《長(zhǎng)江之歌》歌詞,學(xué)生閱讀。

  五、課堂小結(jié)

  穿越炮火紛飛的歲月,烈士的鮮血為我們換來(lái)了今天的幸福生活,讓我們手挽手,心連心,以黃昏為榜樣,學(xué)習(xí)它的偉大堅(jiān)強(qiáng),捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán),捍衛(wèi)民族的利益。

  六、課外作業(yè)

  課外搜集有關(guān)黃河的詩(shī)句、俗語(yǔ)、故事等,進(jìn)行歸類整理后,在班上進(jìn)行展示。

  七、板書(shū):

  序曲   黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)

  黃河頌   主體   望---頌    中華魂

  尾聲   學(xué)習(xí)黃河精神


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